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1、根据课文内容填空专项复习。
1．读了《玲玲的画》一文，我懂得了__________________________________________的道理。
2．它两只胳膊抱着腿，____________地蹲在山头，望着翻滚的__________。
3．每当太阳升起，有座山峰上的几块_________，就变成了一只_____________的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不停地啼叫。不用说，这就是著名的的“____________________”了。
4．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__________________，叫日潭；南边像___________________，叫月潭。
2、读句子，判断下列句子反映的人物的心理状况。（填序号）
A．自信 B．疑惑 C．生气 D．急切
（1）“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。( )
（2）老公公说：“好像有什么声音在响？”( )
（3）枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”( )
（4）顾客说：“把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”( )
3、给下面的汉字换偏旁组成本册的新字，再组词。
驱____（ ） 掉____（ ） 挺____（ ）
推____（ ） 沾____（ ） 综____（ ）
4、按要求填空。
“战”按音序查字法应先查音序_____，再查zhan。“战”在字典中的意思有：①战争、战斗；②进行战争或战斗；③发抖。“胆战心惊”中的“战”应收选第______种解释。
5、给生字注音
坝（_______） 扬（_______） 摔（_______）
跤（_______） 凤（_______） 洁（_______）
6、课外阅读。
春风
春风是绿色的，
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的，
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的，
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
【1】填一填。
这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。
【2】仿写句子。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是_____________，
_____________________。
7、读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。
春 雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
【1】这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
_________________________________________
【2】虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。
_____________________________
8、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
9、阅读课内语段，然后答题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】这段文字节选自课文《___________》。
【2】请用“_______”画出文中的比喻句，句中作者把__________比成_________。
【3】请根据选文内容填空。
（1）早上和傍晚的草地是_______色的，是因为_______________________。
（2）中午的草地是_______色的，是因为___________________。
【4】从作者两次不同的发现中，你受到了什么启示？写下来和大家分享吧。
____________________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我大不冰0注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在．弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B．作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
C．作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_______、_______和______。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：___________________________
【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚触着墙——细丝_____________________——小圆片_________________——细丝___________________——嫩茎_________________________
【4】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
_________________
11、________________
奶奶的手又大又粗糙，摸上去一点也不光滑。
你可别说这双手不好看，每天我上学放学，都是这双手紧紧地握住我的手，走过人来车往的马路，保证了我的安全。
这双手很灵巧，经常给我梳辫子。小时候，我的头发很短时，奶奶给我梳冲天辫；长长一点了，奶奶给我梳羊角辫；后来她给我梳两条麻花辫。有时候，她还把我的两条小辫子盘到头顶上去；还有时候，她给我梳十几条小辫子，我就像一个维吾尔族小姑娘。同学们都说我的辫子梳得好看。
奶奶还会烧一手好菜：糖醋鱼、清蒸鱼、红烧肉、排骨汤……这些美味佳肴比饭店里的还好吃。
奶奶有一双勤劳又能干的手，从早到晚忙个不停。连她看电视时，这双手也不闲着，一边看电视，一边织毛衣。我穿的毛衣都是奶奶织的，上面有各种各样的花纹和图案，非常漂亮。
我羡慕奶奶这双手，我对奶奶说：“我以后也要有像您这样的手。”奶奶说：“我不要你的手像我的一样粗糙，但希望你的手比我的手更能干，更灵巧，更勤劳，能更好地为社会服务。”我使劲地点了点头，我一定不会辜负奶奶的期望。
1．写出下列词语的反义词。
粗糙——( ) 灵巧——( )
2．给文章想一个标题写在文前横线上。
3．用“——”画出直接描写奶奶的手的样子的句子。
4．奶奶的手都会干些什么呢？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5．从画波浪线的奶奶的话中，你体会到了什么？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12、课外阅读。
了不起的狐狸爸爸（节选）
①在一个美丽的山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱的小狐狸过着快乐的生活。可是，它们的邻居博吉斯、邦斯、比恩①是三个最卑（bēi）鄙（bǐ）、最小气的饲（sì）养场主，但这并不妨（fánɡ）碍（ài）②聪明的狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来，比如：鸡、鸭、鹅、苹果酒以及其他食物。这可惹（rě）火了三个小气且愚（yú）蠢（chǔn）的农场主，他们开始联合起来对付狐狸一家，企图将它们一网打尽。
②农场主们先是守在洞口， 用猎枪射击狐狸爸爸，但是枪法稍（shāo）逊（xùn），只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。接下来他们采取了新的行动，决心把狐狸一家从洞里挖出来。他们先是挖洞，然后用挖土机来挖山，最后在山里布下天罗地网，并在每个狐狸洞口死死守候，想要捕获或者饿死狐狸一家。
③洞里的狐狸一家，尽管屡（lǚ）次③遇到惊险的场面，但狐狸爸爸始终带着一家人不停地打洞。在打洞的过程中，狐狸太太是最差劲的了，她很快就干不动了，但她十分信任丈夫。她对孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”小狐狸们也十分信任自己的爸爸，它们虽然饿得要命，但仍相信爸爸一定有办法。于是它们一家人努力地打洞，没有停下来过。
④三天三夜过去了，就在农场主们觉得狐狸一定会被饿死在洞里的时候，狐狸爸爸想出了一个绝妙的主意，它带领孩子们将洞穴打到了养鸡场的下面。__________________________（预测）
注释：①“博吉斯、邦斯、比恩”是人的名字。②妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。③屡次：反复，多次。
【1】狐狸爸爸带领孩子们将洞穴打到养鸡场的下面之后，会发生些什么呢？请你把自己的预测写在文中的横线上。
【2】“卑”用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，从词典中我了解到“卑鄙”一词的意思是：（语言、行为）恶劣；不道德。
【3】用“_____”在文中画出表现农场主枪法稍逊的句子。
【4】狐狸一家被围困了（ ），狐狸爸爸才想到了好办法。
A.三天两夜 B.两天两夜 C.三天三夜
【5】下列选项中，（ ）不能表现狐狸爸爸了不起。
A.偷吃农场主的东西
B.想出绝妙的主意
C.始终带着一家人不停地打洞
13、阅读理解
秦兵马俑（节选）
每一件兵马俑都是极为（精良 精美）的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的（凝神 凝视）远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】用“——”画出括号里使用恰当的词语。
【2】这段话主要突出了兵马俑的_______。（选用片段中的一个词）
【3】这段话最主要的修辞手法是_______选段中“……”的作用是_______。请仿照片段的表达方式，试在“……”处补写一句______________。
【4】“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了______________
14、董永和七仙女
董永年幼丧母，和父亲相依为命。天有不测风云，老父一病不起，董永为了医治父亲的病，花光了所有的积蓄，最后连给父亲买棺材的钱都没有了，万般无奈之下只好卖身葬父。
一个财主觉得他可怜，又见他诚实憨厚，便买下他。董永用卖身所得的钱安葬了父亲，又为父亲守孝三年。三年孝满，他便履行卖身契约，到财主家当长工抵债。
他走到一棵老槐树下，遇到了一名女子，女子非常同情他的不幸遭遇，表示愿意嫁他为妻，并与他一起去财主家抵债。财主说若能织出三百匹细绢，就可让董永赎身回家。那女子心灵手巧，一个月便将三百匹细绢织成，董永得以提前偿债赎身。
董永兴高采烈地带着妻子回家，就在他们经过当初相遇的老槐树时，突然狂风大作，原来是天兵天将奉旨捉拿七仙女。而那女子就是天上的七仙女，听闻董永的事情被他感动，是特意来帮助董永的。七仙女不忍丈夫无辛受害，只得以实情相告，怀着悲愤的心情，返回了天庭。
孝顺历来是中华民族的传统美德，人们敬佩卖身葬父的董永，所以给董永的故事增加了仙女相助的情节，著名的黄梅戏曲《天仙配》，便是以此创作的。据说，湖北省孝感市就是董永与七仙女相见和分别之处，市名“孝感”即由此而来。
如今，孝顺这种传统美德被很好地流传下来，这是我们伟大民族的幸事。有一点可以肯定，一个懂得孝顺的人，一定会得到人们的喜爱。愿这种美好传统世代相传。
【1】用加点的词语造句。
财主说若能织出三百匹细绢，就可让董永赎身回家。
___________________________________________________
【2】孝顺历来是中华民族的传统美德，董永的孝顺没有表现在（ ）。
A．为父治病花光了所有的积蓄
B．卖身葬父
C．与七仙女结为夫妻
D．为父亲守孝三年
【3】最后一个自然段在文中起（ ）作用。
A．点明中心
B．概括主要内容
C．过渡
【4】读了短文，你知道湖北孝感市“孝感”名字的来历吗？写一写。
___________________________________________________
【5】董水与七仙女的故事为后世所传颂。在现代著名诗人、学者郭沫若先生笔下，牛郎、织女过上了幸福的生活。有诗为证，这首诗就是《__________》
A．乞巧
B．天仙配
C．天上的街市
D．七仙女的故事
【6】牛郎、织女每年七月初七可以相聚，董永与七仙女会以什么方式相聚呢？发挥想象写一写。
______________________________________________________
15、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
16、句子换新颜。
(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：
(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：
(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句：
(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：
（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。
（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。
（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ， ，……
17、请把妈妈的话转述给爸爸。
妈妈说：“我今天晚上要加班，就不回家吃晚饭了。”
___________________________________
18、改写句子。
他拿走了我的课本。（改写成被字句）
________。
19、双重否定句改为肯定句。
1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。
_____________________________________________________
2．我非把毛笔字练好不可。
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3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
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4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。
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5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。
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6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。
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7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。
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8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
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9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。
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20、 照例写句子，用上画线的词。
(1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
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(2)星星是在动，可不是乱动。
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21、百字练笔
在作者看来，父母的爱有两种表现形式。在生活中，父母对你的爱是什么样的呢？写一写吧。
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