1、照样子,写词语。
家家户户 ( ) ( )
又大又圆 ( ) ( )
2、超级模仿秀。(照样子写词语,每种至少三个)(12分)
依依不舍:
地动山摇:
千方百计:
水平如镜:
3、先仔细观察,再照样子把字写美观。
“择、操”这两个字具有相同的偏旁______书写时:左窄右宽要注意左边____右边的_________。请分别给每一个字组两个词。
择(___________)(____________)操(___________)(____________)
4、比一比,再组词。
早________ 全________ 牛________
草________ 会________ 半________
5、多音字组词。
看kān________ kàn________
恶è________ wù________
秘mì________ bì________
6、课外阅读。
饮湖上初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】“湖”指的是__________。诗的前两句所描写的是__________的景象。
【2】诗中的“西子”原指__________,这里用来比喻__________,让人感受到__________。
【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感?
__________
7、阅读诗歌,回答问题。
芙蓉楼送辛渐
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】本诗的作者是唐代的“七绝圣手”______,盛唐时期著名的______诗人。
【2】这首诗是一首送别诗,你还知道哪些送别诗?请写出三首(诗的题目即可)
_______________________________________________________________________________
【3】王昌龄送的人是______。
8、读诗句,完成练习。
死去元知万事空,但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是( )(多选)
A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情,因为人死了就什么也没有了。
B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死,而是看不见祖国统一,表现了他的拳拳爱国之心。
C.“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观,更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用:不怕死,只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。
9、快乐阅读。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的( )。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给( )。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给( )。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
【1】我会在括号里写字。
【2】这段话有______句话。
【3】春天为什么要画个彩色的太阳?
_________________________
10、阅读短文,完成后面的练习。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年9月15日,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
【1】在文中找出一组反义词,用“ ”标出来。
【2】在选文中找出“头一回”的近义词,用“﹏﹏”标出来。
【3】仔细读文章,解释下列词语的意思。
合二为一:________________________
大显神威:_________________________
庞然大物:_________________________
【4】把这段文字的中心句写在下面的横线上。
____________________________________
11、阅读短文,回答问题。
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
【1】联系上下文理解词语。
鼓舞:________________________________
极端:________________________________
【2】在文中找出一个比喻句。
______________________________________
这个比喻句是将________比作________。
【3】“精彩极了”指____________________
“糟糕透了”指______________________
【4】为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点?
______________________________________
【5】如何理解“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”
______________________________________
12、阅读短文,完成练习题。
春 雨
春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲(duǒ)雨,它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
小白鸽(gē)说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。”
麻(má)雀(què)说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”
【1】短文一共有(______)段话,第一自然段有(______)句话。
【2】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空:
小白鸽认为春雨是(___)的,小燕子认为春雨是(____)的,麻雀认为春雨是(_____)的。
【4】根据短文连词成句(写序号):
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
___________________________
13、课外阅读。
“妈妈,我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈,大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上,身边尽是书。
“伊芙,你在哪里跟小海龟玩的?”
“院子里,”小女孩说,“小猫要惹它,它藏起来了。”
妈妈站起来,拉住女儿的手:“走,带我到丢失海龟的地方去看看。”
伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里,”她说,“嗬,可怜的小海龟。”
“你没有见到它有多久了?”
“五分钟吧。”小女孩回答。
“那么,它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”
伊芙双膝跪下,翻开厚厚的落叶,拨开密密的草丛,不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声,抓住了它。
【1】结合上下文理解词语。
①大名鼎鼎_______________
②急切_________________
【2】照例子写四个词语。
例:厚厚的
________ _______ _______ ___________
【3】居里夫人向女儿伊芙问了两个问题,一是________ ,二是________ ,使小伊芙迅速地找到了小海龟。
【4】从这个故事中你得到了什么启发?
_________________________
14、阅读天地。
小松鼠找花生果
树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看。
小松鼠问蚯蚓(qīu yǐn):“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花生。”小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去摘下来,留着冬天吃。
从那以后,小松鼠每天都到花生地里去,看花生结果了没有。可是,直到金色的小花都落光了,也没看见一个花生果。
小松鼠睁大眼睛,自言自语地说:“奇怪,花生果被谁摘走啦?”
蚯蚓从泥土里钻出来,笑着对小松鼠说:“谁也没有摘,花生果全在泥土里呢!”
【1】短文共有________个段落。
【2】小松鼠为什么找不到花生?
________________________________________________。
【3】生活在泥土里的是________。
【4】花生的叶子是________色,开出的花是________色。
【5】写出短文中小松树的心情变化过程。
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15、按要求写句子。
(1)我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(改为“被”字句)
______________________
(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________
(3)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
_______________________
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
________________________
(5)圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(调换语序换种说法)
_____________________
16、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。 (改为“被”字句)
17、例:公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,色彩缤纷,美丽极了。
果园里的果子熟了,有 _______、_____、_____,各种各样,香飘十里。
18、句子训练营
①他向同学们宣布了试验的结果。(改为“把”字句)
______
②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬.茨威格到他家里做客。(改为“被”字句)
______
③就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(缩句)
______
④青年画画。(扩句)
______
⑤亲爱的朋友,你怎么能这样呢?(改为陈述句)
______
19、岩缝中的小草,心向着外面的大千世界,乐观顽强地生长;山谷里的小溪,神往着天涯的壮阔海洋,昼夜不歇地流淌;_____________________(补写句子,使之构成排比句)
20、按要求完成句子练习。(5分)
(1)谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
(2)请你用“骄傲”的不同意思造句。
①自满,轻视他人:___________________________________________
②自豪:_____________________________________________________
③值得自豪的人或事物:
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(3)救援队长听到了警报,火速立刻召集了救援队的成员。(修改病句)
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21、看图写话。
图中是什么时候?图上有谁?她在哪里?在干什么?她做得怎么样?她的心情怎么样?想一想,用几句通顺的话写出来。不会写的字可以用拼音代替。