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随时随地学习
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1、按课本填空
（1）采访是________。采访的注意点：①________；②________；③________；④________。
（2）“负荆请罪”中“负”的意思是________，“荆”的意思是________。这个成语出自________，故事的主人公是________。用“负荆请罪”造个句子：________。
（3）请根据下面这段话仿写一段话，抓住“爱”的主题。
当然知道，太阳出来后，雪人就会融化。心里还是会忍不住难过，我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声告诉你：我想永远和你在一起。
________
2、拼一拼，填一填。
zh + ūn→（_____） l +（_____）+（_____）→luǎn
j + ǖ→（______） q+ü+an→（_____）
g+（_____）→guì h+（_____）+（_____）→huān
3、看拼音，写词语。
他的身量与jīn ròu（____）都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然zhī tǐ（____）还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真táo qì（____）的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的tiě shàn（____）面似的胸与直硬的背。
4、请根据学过的课文内容填空。
（1）艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象的空间：所有的绿集中起来，__________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像___________在指挥，所有的绿就___________
（2）在本学期里，我们不仅认识了机智、勇敢的小英雄__________和在抗美援朝战争中牺牲的特级英雄___________，还结识了勤劳、纯朴的编织芦花鞋的__________；也在《囊萤夜读》中知道了车胤是一位“恭勤不倦，______________”的人。
5、照样子，写一写。
1．例：遮掩——遮遮掩掩
高兴——_____________ 认真——_____________
漂亮——_____________ 叮咚——_____________
2．例：五六——五颜六色
七八——_____________ 四八——_____________
6、课内阅读
送杜少府之任蜀州
[ ]____________
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
13．默写诗句，并写出作者及朝代。
14．解释词语。
之：_____________________宦游人：_______________________
若：_______________________歧路：_______________________
15．诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：__________________________________________________________________________________________________________。
7、阅读诗词，回答问题
西江月 夜行黄沙道中
（作者）辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
【1】这首词的作者辛弃疾是（ ）人
A. 南宋 B. 北宋 C. 南唐
【2】这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。
A. 西江月 夜行黄沙道中 B. 夜行黄沙道中 西江月
【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。( )
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C. 七八个星天外，两三点雨山前。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【4】这首词表达了是一种什么样的情感？
__________________
8、小 池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
【1】选出下列词语在古诗中的意思。
（1）惜：_____A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
（2）尖尖角：______A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【2】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）
【3】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
______________________________________________
9、读短文，回答问题。
有趣的动物园
今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒
（mǎnɡ）蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友，我们要保护动物。
【1】根据短文连一连。
美丽的 顽皮的 笨重的 可怕的
黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子
【2】照样子写词语。
跳来跳去 _____________ _____________
【3】仿写文中画横线的比喻句。
燕子飞起来了，尾巴_______________________________________。
【4】这篇文章告诉我们：_________是我们的好朋友，我们_________________。
10、阅读。
希望在你们身上
季羡林
①中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，（ ）互相协调，共同努力，（ ）可以获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。
④人世问的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识到自己的责任：人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造，你们要树立正确的人生观和价值观。不然的话，一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
⑤那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱嘉的一首诗：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
⑦对此，你们青年人（ ）要心里明白，（ ）要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。
⑧青年们，好白为之。世界是你们的。
【1】选择合适的关联词填入文章括号中。
虽然……但是 只要……就 不仅……还 因为……所以
【2】写出下列词语的近反义词。
近义词：创造——( ) 锦囊妙计——( )
反义词：简单——( ) 转瞬即逝——( )
【3】作者引用朱熹的诗是想表达两点，一是________________，二是要________________，这也是作者对青年人的希望。
【4】在季老先生眼中，青年人的责任是什么？用波浪线画出来。
【5】联系自己的生活实际，谈一谈你对文章最后一句话的理解。
__________________________________________
11、课外阅读。
少年的愧疚
我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。
那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子嗄嗄的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
我残害了一只偷嘴的馋鸭。
那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟渠旁发呆很久。
想哭，但眼泪始终没有落下来。
【1】本文是按照（ ）顺序写的。
A．时间先后
B．事情发展
C．方位变换
D．移步换景
【2】请概括作者的心情变化，并填写在括号里。
愉快→________→_________→痛苦
【3】画“ ”的句子中，作者听到了__________，看到了_______，心里_________，这个句子表现出了“我”_________的心情。
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①短文中妈妈、堂哥是次要人物，但不可或缺。_______
②“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。_______
③作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害做铺垫。_______
④“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。_______
【5】对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们?
___________________________
12、课外阅读。
第一朵花的故事
吕丽娜
从前，大地上很荒凉。那时太阳的年纪还很小，像个淘气的小男孩。
一天，小太阳到大地上来玩，他看见一个小小的、白色的花苞（bāo）——第一个花苞！小太阳开心极了，他每天都来看小花苞。渐渐地，小太阳发现，小花苞那紧紧包裹着的花瓣（bàn）里，藏着一个心事呢。
“你怎么啦？”小太阳关心地问。
“我不知道该怎么开……我不会……这里没有别的花……”小花苞小声地说。原来大地上的第一朵花，还没学会该怎样开放。
“你看……就像我这样。”小太阳说着，伸手伸脚地躺在草地上。他那金色的光芒温柔地向四面八方释放。“就这样，向四面八方打开自己。”小太阳说。
小花苞懂了。她学着小太阳的样子，小心地把她的花瓣向四面八方打开。大地上的第一朵花开了。
“多么美丽啊！”小太阳欢喜地说，“让我吻一吻你吧。”
小太阳吻了一下这朵白色的小花，小花立刻变成了金黄色，和小太阳的颜色一模（mú）一样。
【1】文章一共有______个自然段。第二自然段有_______句话。
【2】根据文章内容填上合适的词。
（_____）的大地 （_____）的花苞 （_____）的光芒
（_____）地躺 （_____）地问 （_____）地打开
【3】小花苞里藏着的心事是（ ）
A．大地上没有别的花
B．她不知道怎么开花
C．她没有朋友
【4】小花苞是怎样开花的？用“ ”在文中画出描写她开花的句子。
【5】因为小太阳吻了小花，所以小花从________色变成了________色。
【6】文中说小太阳像个淘气的小男孩，你觉得他是怎样的呢？
______________________________
13、一件珍贵的生日礼物
伯父要从北京回来了
而且说要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是吉他、提琴还是漂亮的衣服我整天沉浸在喜悦之中//
我终于盼到生日那天，伯父回来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的回藤箱。我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡，竟空空的。我失望极了，懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上可以丰富多彩，花费上却应精打细算，既（简单 简朴）又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟，箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，被子弹打穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，我扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。”//
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱。感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一件珍贵的生日礼物。//
【1】在第1自然段的方框内填上恰当的标点符号。
【2】用“√”画出括号中使用恰当的词语。
【3】文章已用“//”分为三部分，其中第二部分的大意是：_______________
【4】这件生日礼物珍贵的原因是（ ）
A．年代很久远，有收藏价值
B．它非常昂贵，质量非常好
C．它见证了祖国因落后而受别人欺凌的历史
【5】请你仔细阅读短文，写一写“我”收到生日礼物前后的心理变化。
( )——( )——( )
14、课外阅读我来练。
懒太阳
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”
黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”
太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”
【1】短文分别把太阳比作什么？
________________________
【2】太阳听见了，为什么害羞？
__________________________
【3】太阳说的话是什么意思？
______________________
15、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
16、照样子，仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
17、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
18、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
19、句式转换
将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）
_____________________
20、变魔术,改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句:
2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改为陈述句:
4.填词语。
我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。
21、习作。
下面两题，选做一题。
【内容】
1．课间十分钟短暂而美好。下课铃一响，同学们来到操场有的跳绳，有的踢毽子，有的丢沙包……课间十分钟你会做些什么呢？请选择一两种活动和同学们分享。
2．看到“温暖”这个美好的词语，你会想起谁？想到什么事情呢？是父母的关心，朋友 的陪伴，还是老师的叮嘱……请以“温暖”为话题，选择你印象最深刻的一个人或一件事写一写。
【要求】
题目自拟；内容具体，感情真实，书写工整；不出现真实的校名和人名；不得续卷。
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