1、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。(6分)
( ) ( ) ( )
2、我会照样子,写词语
人山人海(ABAC式)________ _________
窃窃私语(AABC式)________ _________
3、词语巧搭配,选择合适的词语填入括号里。
____________的星星 ____________的蓝天
____________的星 ____________的夜
4、结合课文内容和积累填空。
(1)通过本学期的学习,我们从杨万里的“______________,_____________”中体会到了孩子天真活泼的童心;从辛弃疾的“______________,______________”中,我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景;从“_____________,______________”中我们知道了学习不怕基础差,只要想开始,一切都来得及。
(2)“天上的风雨来了,_____________;心中的风雨来了,____________。”中“天上的风雨”指_______________,“心中的风雨”指________________。
(3)我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“_______ ”,把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“________”,我知道这样的词语还有_________、________。
(4)苏联作家米·伊琳写了科普作品________________________。我还知道的科普作品有_______________________。(至少写一本)
5、按课文内容填空。
(1)“它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。”这一句是对松鼠__________的细致描述,突出了它__________的特点。
(2)“竹喧归浣女,莲动下渔舟”选自唐代诗人__________的《山居秋瞑》。这两句都是__________态描写,诗中“竹喧”是因为__________,“莲动”是因为__________,将山野生活的和平恬静展现得淋漓尽致。
(3)北宋政治家__________砸缸救人的故事代代相传,他在一篇家训中教导儿子“__________,__________”;唐代宰相魏征也曾说“__________,戒奢以俭”,这些名言警句提醒我们即使在安逸的环境中也要想着危难,要戒奢侈,行节俭。朱用纯告诫我们“一粥一饭,__________;半丝半缕,__________”。确实,我们的衣食来之不易,要好好珍惜。
(4)《桂花雨》带给我们美好的童年回忆。很多诗人曾通过诗句来表达自己的思乡之情,如“__________,__________”;《珍珠鸟》《白鹭》让我们感受到鸟儿是人类的朋友,我可以写一句带有“鸟”的诗句:__________,__________;我还会背李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,__________。__________,唯见长江天际流。
6、你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:________________________________________________________
意思:________________________________________________________
7、阅读诗歌,完成练习。
繁星三首(冰心)
繁星(八)
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么?
繁星(三三)
母亲呵!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
繁星(一零二)
小的花
也想抬起头来,
感谢春光的爱,
然而深厚的恩慈——
反使她终于沉默。
母亲呵!
你是那春光么?
【注释】落红:落花。 沉酣:熟睡的样子
【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是( )
A.安排,使人或事物有着落
B.安稳
【2】三首诗歌中,( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情,是对母爱的赞歌。
A.《繁星》(八) B.《繁星》(三三) C.《繁星》(一零二)
【3】从“生命也是这般的一瞥么?”中的“一瞥”体会到( )
A.生命的短暂
B.不值得看
C.看的次数少
【4】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《繁星》(八)作者由落红遍地、鸟儿飞走,联想到人生,感慨人生短暂。( )
(2)《繁星》(三三)中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )
(3)《繁星》(一零二)中小花明明想“感谢春光”,可是她却“终于沉默”,是因为小花不会说话。 ( )
【5】《繁星》(一零二)中,“母亲呵!你是那春光么?”是个问句,作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案,并说明你的理由。
_____________________________________
8、课内阅读
望洞庭
________________,
潭面无风镜未磨。
________________,
白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】“和”的意思是___________________。
【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________
【5】下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际是指山,即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
【6】想象这首诗所描绘的景色,先说说,再写下来。
__________________________________
9、阅读下面的语段,联系课文,完成练习。
海底世界
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪个句子来进行描述的?又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的?
________________________
【2】“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。”这句话在写法上有什么特点?
________________
【3】“还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”句子中加点的部分这样写有什么好处?句子中的“巴”字是什么意思?
_______________________
10、阅读检阅台
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立了一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。
这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”
“唉!”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“________________我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
【1】联系上下文,在横线上填上合适的语句。
【2】用“——”画出文中的一个反问句,并将其改成陈述句。
_____________________________________
【3】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字,使人们对这位__________、__________、____________的老人产生了____________,既帮助了老人,又让我们体会到了语言的______________
【4】读了短文,你有什么感想?
______________________________________________________
11、课文在线。(阅读片段,完成练习。)
写完《茶经》以后,陆羽又周游各地,推广茶艺。所到之处,关于茶的各种活动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后,饮茶的人越来越多,茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时,茶和茶文化不仅在中国绵延发展,还传到一衣带水的日本 ,形成了著名的日本茶道。因此,陆羽被后人称为“茶圣”。
【1】联系上下文解释词语。
如火如荼:_____________________________
一衣带水:_______________________
【2】归纳这一段的段意。
________________________
【3】陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”?
_________________
12、阅读名著故事,完成练习。
①第二天,周瑜召集诸将议事,孔明也在座。周瑜说道:“曹军有一百万,不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草,准备长期御敌。”话音未落,黄盖说道:“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见,这个月能打败曹军最好,如果不能,不如听从张昭的主张,尽早投降曹操。”周瑜脸色大变,怒道:“我奉主公之命与曹操决战,谁再敢提投降,定斩不饶!”黄盖也大怒,骂道:“我纵横江东多少年,三代主公谁不知道我?你是从哪里冒出来的!竟敢教训我!”周瑜怒不可遏(è),喝道:“黄盖惑乱军心,不罚不能服众,推出去斩首!”甘宁见状,急忙出列为黄盖求情,周瑜喝道:“你竟敢扰乱军法!”喝令军士将甘宁乱棍打出军帐。众将纷纷跪下求情,希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道:“如果不看众将情面,今天非斩你不可!”说罢,令军士现打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时,众将见黄盖皮开肉绽,鲜血直流,已经昏死过去,再次苦苦哀求,周瑜才说道:“看在众将的情面上,先记下这五十脊杖,再敢小觑本都督,定斩不饶!”
②众将将黄盖扶回营寨,围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来,径直来见诸葛亮,说道:“我们都是都督的手下,不敢劝他。先生是座上宾,怎么不劝一劝?”诸葛亮笑道:“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计?既然如此,我又何必劝解?”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道:“子敬见到周都督时,千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应,转头去见周瑜,问道:“都督为什么责打黄盖?”周瑜说道:“责打黄盖是苦肉计,为了瞒住曹操,再派黄盖诈降,就势放火烧曹营。”接着又问道:“诸葛亮有何看法?”鲁肃回答道:“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑,说道:“终于瞒过他了!”鲁肃听了,低头不语。(根据《三国演义》第四十六回改编)
【1】下面关于第①段内容的概括,表述最正确的一项是( )
A.周瑜召集众将议事,黄盖主张及早投降,周瑜依照军法责打黄盖。
B.黄盖提出如果三十日打不败曹操,不如及早投降,以求保全。
C.周瑜召集众将议事,黄盖故意出言不逊,周瑜依计下令责打黄盖。
D.周瑜责打黄盖,众将苦苦哀求,才让黄盖少挨五十脊杖。
【2】第①段最主要的描写方法是( )
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.外貌描写
【3】第②段中众将“叹息不已”是因为( )
A.怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。
B.未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。
C.黄盖是江东老将,受此重刑,让人心疼。
D.抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。
【4】第②段中鲁肃“低头不语”是因为( )
A.诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。
B.诸葛亮识破了周瑜的苦肉计,周瑜却以为瞒过了诸葛亮。
C.鲁肃被周瑜的智谋折服。
D.鲁肃不相信苦肉计能够成功。
【5】诸葛亮明明识破了周瑜的苦肉计,为什么还要让鲁肃帮他隐瞒?说说你的看法。
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【6】请你发挥想象,推测一下,接下来会发生什么精彩的故事?
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13、课外阅读。
可爱的海淀
①海淀区位于北京城区西北部,全区面积约430平方千米,南北长约30千米,东西最宽约29千米。海淀区以旅游资源丰富、文化底蕴深厚、科技产业发达而著称。
②海淀区山清水秀,风景宜人。这里有红叶似火的香山,有波光粼粼的昆玉河,有如诗如画的颐和园,有“万园之园”之称的圆明园……众多的风景名胜吸引着世界各地的游客。
③海淀区文化资源居全国之首。这里高校林立,著名的北京大学、清华大学等60多所高等院校坐落其中,有“大学城”之称。这里汇聚了全国最著名、最具权威性的科研院所200多个,其中科研技术人员近40万,院士400多位,是全国首屈一指的“智力库”。
④海淀区具有得天独厚的科技文化资源优势。全国第一个国家级高新技术产业开发区就诞生在这里,它也是中关村科技园区海淀园的前身。在20余年的发展中,海淀园的各项经济指标都在不断增长,以联想、方正为代表的一批企业集团已经在海淀园内形成。这些集团通过资金、技术、信息等渠道与国际接轨,开始在国际市场中占有一席之地。
⑤如今,海淀区正以昂扬的姿态阔步前进。可爱的海淀已成为北京的旅游名胜区、文化产业区和科技创新区。
【1】短文主要从___________、________、____________三个方面介绍了海淀区的“可爱”。
【2】短文的表达结构是( )
A.先总述后分述
B.先总述后分述再总述
C.先分述再总述
D.按不同方面叙述
【3】第②段列举了众多风景名胜,是为了说明海淀区_____________的特点。
【4】第③段画“ ”的句子运用了_________的说明方法,,这样表达是为了表现海淀区的____优势。海淀区被人们称为“大学城”是因为______________________。
【5】第④段是围绕第________句话来写的。从全国第一个国家级高新技术产业开发区诞生,以_______________为代表的企业集团在海淀园内形成可以体现出来。
14、阅读课内片段,完成练习。
①商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保(母 姆)伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑(挺立 耸立)在河边,古老的桥(粱 梁)横在水上,大大小小的船都(停泊 停留)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了
【1】在文中的括号里选择正确的字或词,打“√”。
【2】阅读片段,完成思维导图。
【3】朗读画“____”的句子时,适合用________的语气。请谈谈你对这句话的理解。
______________________________________
【4】上文中,画“____”的句子运用了________(动态 静态)描写。请仿照上文第①段的写法,写一写“一大群人拥出来”时的画面。
一大群人拥出来。________________________________
15、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(用对比的方法仿写句子)(描写方法)
________
16、看图,连词成句,组成一句通顺的话。(填序号)
(1)①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
17、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
________________________________________________
(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
_____________________________________________
(3)阳光洒向湖面。(扩句)
_______________________________________________
(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
_______________________________________________
18、小白蛇说:“如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!”(改为转述句)
____________________
19、按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词,把两句话变成一句话。
(1)王老师年近六十。精力还很旺盛。
(2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来。
(1)两国领导人热烈地握手。( )
(2)怀着激动的心情,发表了个人意见。( )
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像( ),绿得像( ),游船从上面滑过不留一点痕迹。
20、请根据要求把句子换个说法,使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
______________________________________________
21、习作。
你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下你当时是怎么玩的,当你玩的过程写清楚。请你以“那次玩得真高兴”为题,写一篇不少于300字的作文。