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1、反义词
快活—（_______）低头—（_______）雪白—（_______）温和—（_______）发动—（_______）
欢笑—（_______）高—（_______）暖—（_______）耐寒—（_______）守—（_______）
香—（_______）新奇—（_______）伙伴—（_______）高兴—（_______）下沉—（_______）
2、先把句子补充完整，再填空。
（1）______事竞成。
（2）志当存_______。
（3）穷且益坚，不坠________之志。
考试没考好，爸爸鼓励我：“_________。只要坚持努力，一定会取得好成绩的。”
3、写出近义词
邻近—( ) 教诲 —( )
滋润—( ) 歇脚—( )
4、把下列词语补充完整。
神气______现 半______半疑 东张西______
______吞虎咽 惊弓之______ 漏网之______
害群之______ 如______添翼 ______飞凤舞
5、古诗文填空。
（1） ____________________，故烧高烛照红妆。（《海棠》）
（2）会当凌绝顶，_______________。（《望岳》）
（3）_____________________ ，各领风骚数百年。（《论诗·其二》）
（4）山重水复疑无路，__________________。（《游山西村》）
（5）枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）
6、水乡行
水乡的路，水云铺；
进庄出庄，一把橹。
渔网做门帘，挂满树；
走近才见，几户人家住。
榴火自红，柳线舞；
户户门前，锁一副。
要找人，稻海深处；
一步步，踏停蛙鼓。
蝉声住，水上起暮雾；
儿童解缆送客，一手好橹。
【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。
【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________
【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
7、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
8、课内阅读。
天地本无心，______________________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
拥护天阙高且坚，__________________________________。
1．把诗句补充完整。
2．前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________________________
3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
9、阅读课文片段，回答问题。
五位壮士（屹立 耸立）在狼牙山顶峰，（眺望 看望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（激动 感动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵深跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（相继 继续）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】从文中的括号里选出合适的词语，打“√”
【2】文中画线部分改成转述句。
___________________
【3】给这段话加个小标题___________
【4】读完这段话我想对五位战士说_____________。
10、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】这两个自然段抓住了翠鸟______的特点来写，包括鸣声清脆、________ 、_________几个方面。
【2】“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作____的特点。
【3】“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把______和____作对比，突出了翠鸟动作______的特点。
【4】找出文中的一个比喻句，并画上横线。
【5】这两段话表达了作者什么思想感情?
11、阅读理解。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
【1】本文围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【2】短文第一自然段中，围绕__________、_______、__________、________等几个方面具体描写了小刺猬的外形特点。
【3】小刺猬身上的刺有什么作用呢？
_____________________________
【4】请仿照第一自然段，描写一种小动物的外形。
________________________________
【5】阅读完这篇短文，你觉得作者为什么能够把小刺猬写得如此生动呢？你有什么启发？
________________________________
12、课内阅读。
好的故事（节选）
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②…………
③我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
④但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】①鲁迅为什么要用那么多的笔名？
②鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。
【1】结合课文可知，“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是_____、_____、有趣的。
【2】选文末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着__________和_________。请结合“阅读链接”谈谈鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？
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【3】你同意把选文中画横线的句子改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他”吗？为什么？）
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【4】在“走进鲁迅”读书交流活动中，振华同学要展示一幅书写作品，请代他摘录鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》选段，注意书写规范正确，行款整齐、布局合理。
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13、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼_____ 镇定_____ 自信_____
【2】“一种伟大的力量”指的是_____。
【3】用“——”画出描写人物外貌的句子，并写出你从中体会到了什么。
14、阅读短文答题。
《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】用“ ”给加点字选择正确读音。
【2】这鲜为人知的图案是指_________________。
【3】用横线划出这一段的中心句。
【4】创造力从小处说是________________，从大处说是 ____________________。
【5】提到创造、创新的话题，我想到了这些成语：___________、___________它们的的反义词有：___________、___________。
【6】平常人们总是____________地按照_________的切法切苹果：____________，而小男孩采用的方法却是：______________。
【7】学习了这篇课文，我受到的启发是________________________
15、仿照示范，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。
_______________________________________
16、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。
改为比喻句：____________________________________________________
17、句子加工厂（照样子，写句子）。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
1．教室被同学们打扫干净了。
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2．小鸡被老鹰捉住了。
_________________________________________________________________
18、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
19、造句。
仅仅——
清晰——
20、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写：松山湖畔，游人如织。
___________________
21、作文
同学们，你做过什么小实验？你印象最深的是什么实验？请向大家介绍一下。
要求：1.自拟题目。 2.可把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情实验中的有趣发现等。 3.语言通顺，书写认真。
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