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随时随地学习
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1、照样子写词语。
例：高兴 高高兴兴
许多________ 日夜________ 来往_____
2、读一读，填一填。
___二______五，
金木水火土。
天地分______，
日月照今古。
3、看拼音，写词语。
jǐ tiān jǐ ɡè yònɡ pǐn bú yònɡ jǐ rì
________ ________ ________ ________ ________
ɡōnɡ yònɡ wú yònɡ dà yú yú tóu yú piàn
________ ________ ________ ________ ________
4、拼一拼，写一写。
dù pí（________） hǎi yáng（________） zhī shi（________）
qí guài（________） nán bù（________） chéng shì（________）
5、填空，把古诗补充完整。
（1） ________________，白云生处有人家。
（2）萧萧梧叶送寒声，___________。
（3）_____________，最是橙黄橘绿时。
6、按要求回答问题。
敕勒川，____________，
天似穹庐，笼盖四野。
____________，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】把原文补充完整。
【2】敕勒川在___________________________。
【3】我会照样子写词语。
野茫茫 (ABB式)
____________ ____________
【4】“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn，这个字还读________，可组词为________。
7、课内片段阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
__________________________，
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
【1】补充文中词句。
【2】这是一首词，词牌名是《_________》。
【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。
【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。
【5】关于这首词说法正确的一项是（ ）
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
8、课外阅读。
别董大
唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。 黄云：白云。 白日
熏：太阳黯淡无光。 知己：知心朋友。 识：认识，赏识。 君：你。
【1】从诗的题目中我们就可以看出这是一首______诗，是诗人_______为送 别友人________所作。
【2】前两句中，诗人写到了 、 、 、 、 等景物，用以衬托诗人 。
【3】后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
9、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
（1）这段话共 次写到桑娜的沉默。第一次是
；第二次是 ，所以又沉默。桑娜的沉默，都反映了桑娜 的心地。
（2）画横线的句子抓住渔夫的 、 和 来写，这个句子形象地说明了渔夫觉得问题严重。
（3）体会词语的好处。
①“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”“得”写出了 。
②“我们总能熬过去的”这句话中的“熬”字写出了
。
10、阅读文段，回答问题。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。
他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。
睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。
于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。
【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。
老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙( )昙花——→小龙( )昙花
【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。
山峰真高啊！__________ ____________ 。
【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。
李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
他想___________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
《猫》节选
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】找出文段的中心句，用“ ”画出来。
【2】围绕中心句，作者从猫的_________、_________、_________三个方面来具体描写。
【3】“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是_________
（填序号）。在这一段中，这个词语写出了猫____________________________________。
【4】下列对选文中画直线句子理解正确的是（ ）
A．作者责备猫贪玩。
B．这句话看似责备，实际上是作者爱猫的情感流露。
12、阅读理解
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
【1】给多音字选出正确读音。
【2】根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)夸父先喝完了黄河的水。( )
(2)夸父先喝完了渭河的水。( )
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( )
【3】夸父追日体现了夸父( )的精神。
A．为人民造福
B．不自量力
C．追求梦想
13、读下面短文，完成练习。
花钟
夏天,天亮得很早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操（cāo chāo）。我看见牵牛花（己,已）经开放了,每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重,不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作（采,彩）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,可爱极了。
当我绕湖一周后,又爬上那（做,座,坐）小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄色的花冠。
我（题,提）醒自己,该回家了,吃过早饭,就去上学。我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻（炼,练）;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
【1】划去文中括号里错误的读音和字。
【2】题目《花钟》的意思是（ ）
A．花儿很漂亮,形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
【3】读句子，做练习。
①那些紫色的、蓝色的、粉色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。
②那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
上面两句话，第②句比第①句好在哪里？
__________________________________
仿照第2句的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。
A．玉米在秋天成熟了。
_____________________________________
B．几条小鱼游来游去。
_____________________________________
【4】为什么我从来没有迟到过？
_______________________________________
14、阅读理解。
文物保护，不是把文物锁在库房里死看（kān kàn）硬守，而是让它们重新回到人们的生活当中。
北京故宫博物院，是中国最大的文化艺术博物馆，①其文物主要来源于清代宫中旧藏（cáng zàng）。如今，博物馆里的文物“活”起来了，下载创意软件“紫禁城祥瑞”，让你在家就能用手机游故宫。②其有趣的形式、生动的画面，你可以充分感受到故宫博物院内文物的魅力。当故宫文物以科技的方式传递到人们面前，古老的文明也焕发出新的生机。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
【2】联系上下文，想一想画线句子①中“其”指的是________；句子②中“其”指的是_______。
【3】句子①中的“主要”一词可以去掉吗？为什么？
__________________________________________________
15、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
16、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
_______________________
②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
_______________________
17、我是模仿秀（仿写句子）。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
是 ，也是 。
（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。
只有 ，才
18、按要求写句子。
电话人人都会打。（改成反问句）
_________________？
19、按要求改写句子。 （6分）
（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）
（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）
20、陆续 继续 连续（选择一个词语写句子）
______________________________________
21、习作。（任选一题）
1、请你选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。
要求：（1）题目：我的心儿怦怦跳。
（2）要注意把事情的经过写清楚，也要把当时感受写出来。
（3）书写规范整洁，不少于350字。
2、丢沙包、抢椅子、跳长绳……这些有趣的游戏，锻炼了我们各方面的能力，也让我们进入自由自在的快乐天地。选择一次有趣的游戏写下来。
要求：（1）题目：记一次有趣的游戏。
（2）要把游戏的过程写清楚，写出自己当时心情。
（3）书写规范整洁，不少于350字。
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