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随时随地学习
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1、读拼音写词语。
lì zhǎo àn jī
奴（ ） 前（ ） ( )照 （ ）饿
shòu shì wēn xiǎng
野（ ） ( )放 ( )顺 分（ ）
2、
弯弯的（ ），（ ）的船，（ ）的船儿（ ）头尖。我在（ ）的船里坐，（ ）看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
3、形近字组词。
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ）
缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
4、补充词语，再选词填空。
（____）次（____）比 （____）有（____）效 一如（____）（____）
（____）（____）有致 （____）为（____）止 （____）高（____）下
风雨（____）（____） （____）（____）无愧
整个布达拉宫的宫殿由高到低______________，层次分明，______________，这般美景令人____________。
5、根据读音写出合适的同音字,组成词语。
shǐ:历( ) ( )劲
开( ) 行( )
bèi:长( ) ( )诵
棉( ) 准( )
cái:人( ) ( )料
( )缝 ( )物
6、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。
1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看 还有什么没写。
7、阅读繁星（一三一），回答问题。
大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？
【1】这首诗运用了_________、_________修辞手法。
【2】这首诗表达了诗人_________的情感。
【3】仿写：___________________________
8、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
。
知有儿童挑促织，
。
【1】将古诗补充完成。
【2】本诗的作者是_____代诗人____________。
【3】诗的前两句渲染了一种________的氛围。
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（____）和（___）
A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B. 勾起诗人的思乡之情。
C. 引起诗人对童年往事的回忆。
D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。
9、___________________
①一只蚂蚁爬到泉水边喝水，谁知脚下一滑，掉进了水里。
②蚂蚁在水里拼命地挣扎着，想游到岸上去。可是水流很急，一眨眼的工夫，它就被冲出了老远。蚂蚁一点儿力气也没有了，它知道自己活不了了，于是就闭上眼睛等死。
③忽然，它觉得有一个东西碰了自己一下，它睁开眼晴一看，是一根小树枝。蚂蚁立刻______出手去，牢牢地______住树枝，______到了岸边。
④蚂蚁得救了，它觉得自己很幸运。可是，是谁送来了小树枝呢？
⑤蚂蚁十分感激鸽子口对它说道囗囗谢谢你口鸽子□我永远不会忘记体对我的救命之恩□囗
⑥没过多久，鸽子又来到泉水边喝水。它刚喝了一口水，突然一个猎人出现了，他拿起枪对准了鸽子。
⑦这时，蚂蚁赶来了，它爬到猎人的脚背上，狠狠地咬了一口。猎人疼得丢下了枪，一屁股坐在了地上。
⑧鸽子听到动静后，赶紧飞走了。
⑨这个故事告诉我们：_________________。
(选自上海人民美术出社 金色童年共享经典系列 《伊索寓言》)
【1】选择恰当的动词填在文中横线上，正确的一项是（ ）。
A. 抛、抓、游 B. 伸、抓、游 C. 伸、拿、走
【2】“原来，就在蚂蚁快要被淹死的时候，一只鸽子刚好也在这里喝水，它看到了蚂蚁，就折下了一根树枝抛到了水里，就这样救了蚂蚁。”这一节放在短文哪一处最恰当 （ ）
A. ③与④之间 B. ④与⑤之间 C. ⑤与⑥之间
【3】照样子，写一写。
这则寓言是由两个小故事组成的，第一个故事讲的是：蚂快要被淹死的时候，鸽子抛了一根树枝，蚂蚁游上岸得救了；第二个故事讲的是__________的时候，________________，________________。
【4】给短文第⑤自然段加上标点，再读一读。
【5】给短文加上合适的题目和结尾，写在文中横线上。
10、课外提优
中国的森林资源
森林作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的组成部分。它除了提供木材和各种林副产品外，还具有保持水土、调节气候、维护生态平衡等作用。
假如地球上没有森林，那么陆地上450万个生物种类将会灭绝；全世界70%的淡水将白白流入大海，人类将会出现用水危机；陆地上90%的动植物，因为没有森林蓄水，将面临干旱威胁；生活用炭将减少70%，地球上的二氧化碳将大量增加；生物放氧减少67%，地球将升温，人类得不到柴、建材、林副产品，经济生活将遇到巨大困难；许多地区将发生风灾、水灾，大批农田、城市将被毁坏；空气污染、噪声污染、太阳辐射热度大增，人类就无法生存。一句话，没有森林就没有人类。
我国有哪些森林呢？大兴安岭森林，是我国最大和最重要的针叶林区。它的山体长达1400千米，东西宽300千米，被62%的森林面积覆盖，林地面积达1500万公顷。小兴安岭，仅次于大兴安岭森林，面积为1100万公顷，森林面积为620万公顷。吉林省东部的长白山森林，林地面积约为100多万公顷。云南省南部边陲的西双版纳森林，是我国最大的天然植物宝库。湖北省西北部的神农架原始森林，面积约为50万公顷。福建省西北部的武夷山森林，面积为（5）7万公顷……这些是我国主要的森林资源。
我国是一个少林的国家，人均林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。严重的问题是，我国的森林资源在数量和质量方面都处于不断下降的趋势当中。1981年与1976年相比，全国林地面积减少了309万公顷。据调查，全国有23个省、区、市的森林面积是减少的，减少的主要原因是乱砍滥伐和毁林开荒。西双版纳是我国一片比较完整的热带雨林区，生长着许多热带、亚热带植物和珍稀动物。由于不适当的开垦，平均每年毁林22万亩，森林覆盖率由1949年的69.4%下降到1980年的26%。
保护森林资源，已经引起世界各国人民的重视。我们的国家和人民也已经采取切实有效的措施来保护森林，保护地球的植被。
(1)给下面的词语找近义词。(4分)
调节——( ) 珍稀——( )
边陲——( ) 毁坏——( )
(2)用“____”和“ ”分别画出第2、3自然段的中心句。(2分)
(3)仔细读短文，回答问题。(5分)
①森林对于人类有哪些作用？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②保护森林资源，对于我国来说，为什么特别重要？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)除了森林资源，你还知道哪些对人类和环境保护有着重大意义的自然资源？请搜集一些资料或上网查询相关信息，记一记，写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)森林资源毁坏减少的方式是什么？想一想该如何来保护或扩大我国的森林资源？你准备怎么做？
11、阅读
玩具柜前的孩子
“六一”儿童节快到了，商场的玩具柜前挤满了人，都是父母带孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，就跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁（带 戴）你来的？”
“妈妈。”
阿姨看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈（买 卖）药，让你在这儿等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您给他买辆小汽车吧！”
“______________________”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕，孩子心疼我，什么也不让我买……”
听着听着，售货员眼圈红了，说□多懂事的孩子啊□这样吧□我买辆小汽车送给他（做 作）节日礼物□
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。售货员阿姨天天盼着（在 再）见到那个男孩，好把小汽车送给他。
【1】在括号内选择并圈出正确的字。
【2】“目不转睛”表示注意力集中。你还能写出几个意思相近的词吗？
___________ ___________ ___________
【3】读短文，联系上下文想想小男孩会“抢着说”什么？填写在文中的“___________”上。
【4】读下面的句子，加上正确的标点。
听着听着，售货员眼圈红了，说□多懂事的孩子啊□这样吧□我买辆小汽车送给他（做 作）节日礼物□
【5】联系上文，思考“回到家里，售货员阿姨对女儿说起这件事”中，“这件事”是什么事呢？请用几句话写清楚。（可选用下列词语）
喜欢 不富裕 不让 买 拒绝
__________________________________________________________________
12、阅读理解
材料一
①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（摘自《经典圉学》，有改动）
材料二
小学生与父母关系调查表
【1】从材料二可以看出，知道父母生日的小学生占调查人数的（ ）
A.65% B.40% C.35% D.30%
【2】从材料二可以看出．小学生做得最好的是（ ）
A.知道家庭收入 B.不与父母顶嘴
C.知道父母生日 D.外出和父母打招呼
【3】请你结合材料一，就如何改善与父母的关系提出两点意见。
_________________________
13、小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
【1】短文共有（ ）句话。
【2】小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 来看望她。
【3】请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“ ”划出来。
14、阅读
螳螂捕蝉
春秋时，一个侍卫想劝吴王放弃攻打楚国的决定，就拿着一把弹弓在花园里走来走去。吴王问他在干什么。他说：“一只蝉在叫，它没有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂没有想到身后有一只黄雀要啄食它。黄雀呢，更没想到我用弹弓在瞄准它。它们没考虑身后的危险啊！”吴王听后，撤回了决定。
【1】阅读文章可知，螳螂的身前是（ ），身后有（ ）。
A．蝉；黄雀
B．蝉；侍卫
C．黄雀；侍卫
【2】你认为吴王是一个（ ）的人。
A．刚愎自用
B．懦弱无能
C．虚心纳谏
【3】故事说明了什么道理（ ）
A．螳螂捕蝉时，要注意身后是否有麻雀。
B．如果螳螂身后没有麻雀，它一定能捕捉住蝉。
C．做事时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益而不顾后患。
15、仿写句子，用上带点的词语：
例：他跑得像兔子一样快。
______________________________
16、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）
_____________________
（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）
___________________
17、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蜘蛛结网。
________________________
（2）蝌蚪游水。
_____________________
（3）蚂蚁搬家。
________________________
18、小枣树结了枣子。（把句子写具体）
____________的小枣树结了____________的枣子。
19、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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20、按要求改写句子。
1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句:
改为感叹句:
2.微波扩散出水纹。(扩句)
3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)
21、习作天地。
你一定听说过《坐井观天》的故事吧！如果让你重新编一个“坐井观天”的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事会有几种结局，再选择一种结局展开想象编写一个有趣的新故事。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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