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1、辨字组词。
竭（______） 侠（______） 浆（_______） 眷（_______）
歇（______） 狭（______） 奖（_______） 卷（_______）
渴（______） 峡（______） 桨（_______） 巷（_______）
2、我会根据意思写出相应的词语。
（1）比喻话说得简短而能切中要害。（_____________）
（2）遇到紧急情况不慌不忙。（____________）
3、照样子，写词语。
（1）例：寻找（两个意思相近的字组成）( )( )
（2）例：宇—（宇宙）——（宇宙飞船）
世——( )——( )
（3）例：（碧）空如洗（补充词语）
( )人注目 一( )无边 筋( )力尽 恋恋不( )
4、形近字组词。
豪（___）防（___）挺（____）脯（____）侧（____）
毫（___）访（___）蜓（____）辅（____）测（____）
5、填上颜色词。
A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
6、阅读下面这首词，回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。
【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
7、阅读下面的古诗，然后回答问题。
村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】这首诗是对________的描写。
【2】“山衔落日浸寒漪”运用________的修辞手法，形象地描绘了落日挂在山头的形象画面，其中的“信口”的意思是________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_____________________________
8、品读 《枫桥夜泊》——凄凉愁闷
品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。
【1】《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。
【2】诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。
9、现代文阅读
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习
【1】请写出本文的六要素。
（1）时间：_____________________________________
（2）地点：_____________________________________
（3）人物： ____________________________________
（4）事情的起因:________________________________
（5）经过：______________________________________
（6）结果：______________________________________
【2】第②自然段中加线字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？
____________________________________
【3】第⑤自然段中加线字“竟”能否去掉？为什么？
___________________________________________
【4】“明天早上，你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱,绝对不能卖。”你能解释这个句子中单引号的作用吗?
__________________________________________
【5】“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?
______________________________________
【6】普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
______________________________
10、阅读下文，回答问题
真实的善良
有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。
瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”
我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天也挣不了几个10元钱的。
于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。
那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。
后来那瞎老头不知去向了。
而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。
有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。
我问她：“你认识那老头？”
她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”
我也只有摇头作为回答。
她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。
【1】第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。”？
____________________
【2】写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？
____________________
【3】品味第2段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”试解释老太婆为什么这样说。
____________________
【4】如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么想，是写一段他的心理活动。
____________________
【5】为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。”
____________________
11、阅读理解。
在拉萨，人们说话的声音能（ ）到蓝天，（ ）出手来能（ ）到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
【1】在文中的括号里填入合适的字。
【2】仿照例子，找出文中意思相近的词。
例：（越发）——（更加） ( )——( ) ( )——( )
【3】读了这段话，我觉得拉萨的天空______、_______。
【4】你可以用哪些词语来形容拉萨的天空。
____________ __________ __________
12、课内阅读。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种（zhǒng zhòng）在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】用“/”划去加点字不正确的读音。
【2】给短文第二自然段空白处加上标点符号。
【3】通过联系上下文，我明白了“五光十色”的意思。
五光十色：________________。
【4】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___________，就像_____________。
13、《看菊花》
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离。
【1】这段话共有( )句话。
【2】读读文中画“——”的句子，用“○”圈出表示菊花颜色的词语。
【3】选一选：菊花是在( )开放的。（填序号）
①春天 ②深秋
14、阅读短文，回答下面的问题。
一匹出色的马（节选）
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
【1】文中①处应填的词语是_____②处应填的词语是_____
A.葱葱绿绿 B.碧绿碧绿 C.油绿油绿
【2】“春天的郊外,景色异常美丽。”句中“异常”的近义词是（ ）
A．特别
B．平常
C．普通
【3】文中“恋恋不舍”的意思是（ ）
A．我们走了不少路，很累了，不想走了。
B．我们走得很累了，想快点回去。
C．春天郊外的景色美丽，我们舍不得离开。
【4】下面第（ ）句话不是描写春天郊外景色的句子。
A．河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。
B．我们沿着一条小河走。
C．路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
15、按要求完成句子练习。
（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
_____________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）
_______________________________________________
2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）
___________________________________________________
17、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
_____________________
18、句子练习。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
________________
（3）他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用带点的词语写句子）
________________
19、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
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20、照样子，缩句。
例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
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4.我想做一个响当当的科学家。
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5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。
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6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
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21、习作天地。
鲁迅先生曾说过：“诚信为人之本。”在你或你周围的人(家人、老师、同学等)身上一定发生过守诺言、讲诚信的故事。选择其中一件事写下来，说明诚信的重要意义。题目自拟，不少于350字。
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