贵州省安顺市2025年小升初模拟（3）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写字词。

1.在máng máng（   ）的太空中能看到太阳的光máng（   ）。

2.汽车bēn chí（   ）在辽阔的草原上。

3.教授经过认真的yán jiū（   ）和精确的分xī（   ），终于弄明白了其中的道理。

2、看图片，补全音节。 

 ________ǎ  ________ù      ________ǎ  ________a

 ________ì  ________ú     ________ǔ  ________ì

3、根据课文内容填空。

这时你看吧，两只旋转的陀螺________，________般撞向对手，刚一________，又各自________向一边，然后________再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

4、看拼音，写词语。

dài duì mián huā zhuàng  lì huà féi

（_______）  （_______） （________） （_______）

zhī shi   huí guī   cǎo cóng   rén qún

（_______）  （_______） （________） （_______）

5、根据阅读积累填空。

1．中国人自古以来就重视家国情怀，爱国是永恒的主题。梁启超先生曾这样赞誉过少年中国的前程，红日初升，____________。河出伏流，________________。潜龙腾渊， 鳞爪飞扬。乳虎啸谷 ，百兽震惶。鹰隼试翼 ，_______________。南宋诗人林升面对中原故土被金兵践踏，发出了对统治者苟且偷安的愤慨：________________，_______________。闻一多先生在《七子之歌》中深情告白：三百年来梦寐不忘的生母啊！______________________，叫我一声“澳门”！陆游一生报国，渴望祖国统一，临终前仍语重心长地叮嘱儿子：____________________，_______________ 。

2．人的一生总会遇到很多两难的时刻，战国时期的孟子是这样选择的：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。______________，___________。

6、以下为五律，供同学们阅读品味。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诵读节奏划分有误的一项（   ）

A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。

C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。

D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

【2】赏析有误的一项是（   ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。

【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请

说说它好在哪里。

______________________________________________________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

8、阅读下面这首诗，完成下题。

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？

_______________________________

【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？

_______________________________

【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

_______________________________

9、阅读下面的课文选段，完成练习。

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

③波义耳是 17 世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

【1】“真理诞生于一百个问号之后”的含义是

A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最终会发现真理。

C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。

D．当你遇到某种现象多问几个为什么，就会有新的发现，得出真理。

【2】第 2 自然段画横线的句子中，“？”指的是____，“！”指的是____。这样表达的好处是： ____。

【3】选段列举波义耳的事例是为了说明什么？

__________________________

10、阅读课内语段，回答问题。

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】根据选文第二自然段，给刺猬的活动排序。（填序号）

①就地打滚儿，把枣扎到背上　　②跑向水沟 　　 ③归拢红枣

__________→__________→__________

【2】读画“____”的句子，它的身子“长”大了一圈是因为_________，并不是它真的长大了。句中的双引号在这里的作用是（____）。这样写使文章显得更生动有趣。

A 表示特定称谓　　　　B 表示特殊含义   C 表示引用

【3】“小东西”这种称呼表现了“我”对刺猬的__________之情。

11、阅读下面片段，然后回答问题。 

那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦（qīn）佩（peì）：聪明的小东西  ， 偷枣的本事可真高明啊！

【1】理解画线词语蕴含的情感，请连一连。 

那个东西   亲昵宠爱，格外亲近

那个家伙   比较平淡，不带感情

小东西   比较亲近

【2】由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，称呼越来越亲近，表现了作者________。

12、课外阅读我能行。

会走路的树

南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开，恢复“庐山真面目”，根重新钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

【1】卷柏生长在________。

【2】请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。  

______________________

【3】判断正误，用“正确”“错误”表示。 

①卷柏之所以能“走路”，是因为它有脚。（____）

②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。（____）

③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。 （____）

13、下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。

某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

【1】从调查表中可以看出，该小学五年级的100名学生普遍存在着_________________、_________________、_________________的情况。

【2】根据以上调查，你会给教育部门提出怎样的建议？

_____________________________________________________________________

14、阅读下面的短文，完成练习。

飞檐走壁的虎将

壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。

蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，（出乎意料出其不意）地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。

当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。

壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，______十个月不吃东西，它_______能够活着。

壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣。所以能（随心所欲 为所欲为）地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。

壁虎还有一套（灵巧巧妙）的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它（剧烈强烈）地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。

休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，______住处受到了干扰，______马上另找新居，不再返回原处了。

天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。

【1】联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。

【2】在文中横线上填上合适的关联词语。

【3】在第3自然段对壁虎的描写中，你体会到了作者怎样的感情？是从哪些关键词句体会到的？

________________________

【4】通过本文的描写，我们可以了解到壁虎的以下特点：外形不惹人注意捕食时_______，避敌方法_______，休息时_______。

【5】请仿照第2自然段的写法，写一写自己喜欢的一种动物进食（或捕食）时的表现，注意抓住特点并表达自己的感情。

_________________________

【6】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①第1自然段在文中起到总起的作用。（______）

②文中画“  ”线的句子运用了夸张的修辞手法。（______）

③文章的题目概括了壁虎的特点。（______）

15、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

16、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）

_____________________________。

17、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）

______________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_________________________

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）  

________________________________

18、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

19、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

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（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

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20、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

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（3）这个真实的故事使我深受感动。

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（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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21、掰手腕、踢足球、放风筝、捉迷藏……我们的生活多丰富呀！平时你最喜欢玩什么呢？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？你当时是怎么玩的？请你写下来，题目自拟。要求：①语句通顺，注意正确使用标点符号。②书写工整，字数300字左右。