1、补充词语。
震________聋 ____彻____霄
窃窃________ 鸦雀________
____云驾____ 神____妙____
________神通 ____ 头____臂
2、补充词语。
(_____)(_____)手辣 张(_____)结(_____) (_____)(_____)练功
烘(_____)托(_____) (_____)(_____)私情 起(_____)贪(_____)
3、把四字词语补充完整。
坐井(____) (____) 无边(____)(____) 刻(____)(____)剑
(____)(____)寡语 自言(____)(____) (____)言(____)语
4、按课文内容填空。
(1)水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩一场_______________。小雨滴__________,一场___________便开始了。
(2)“乱入池中看不见,___________。”这句诗出自《采莲曲》,诗中的“芙蓉”就是指___________
(3)“远上寒山石径斜,_____________。停车坐爱枫林晚,_____________。”诗中,一个“_________”字点明深秋季节,一个“_________”字写出了山路的绵长。
(4)《总也倒不了的老屋》先后因_________、_________、_________的请求而没有倒下。老屋还可能因__________的请求而没有倒下,原因可能是__________________________。
(5)《搭船的鸟》一课,作者观察很细致,坐在船舱里。“我”听到雨点打在船篷上“____________”响的声音;翠鸟出现后,“我”看到了它美丽的________;接着,“我”又看到翠鸟捕鱼时敏捷的________,这一切无不流露出作者对翠鸟的________之情。
5、根据解释写出相应的语句。
(1)游牧人住的圆顶毡帐,形状像蒙古包。( )
(2)青色。( )
(3)辽阔,深远。( )
(4)同“现”,呈现。( )
6、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么?
____________________
7、诗歌鉴赏。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景?
________________________
【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情?
_________________________
【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句,请体会其妙处。
__________________________
8、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,______________。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整,我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______,第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来,抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有:____________,其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
B.“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深远和清寥,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C.诗人来到姑苏城外,兴奋得睡不着觉,只听到钟声传来才睡去。
9、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】请用“==”画出本段的中心句。
【2】“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼,文章这样说的意思是
【3】请用“有的…有的…有的…”说句话。
【4】请用“~~”划出一句比喻句,这句话是把 比作
10、桥(节选)
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了_____的修辞手法,形象地写出了_______________________的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
【2】文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细读读相关的语句,体会下老汉的心理活动,并试着写一写。
________________________________________
【3】洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的_________________,一个是她的_________________。故事到这里结束,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”是_________________关系。文章这样安排结构的好处是:________________________。
【4】读完该文段,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!我想对老支书说:“老支书,您是__________!老支书,您是__________!”(填序号)
①帮助村民们跨越死亡的生命桥 ②村民搭建的爱心桥
③一座坚固结实的木桥 ④舍己为人,用生命谱写大爱的桥
11、阅读短文,回答问题。
荷花之谜
盛夏荷花,娇艳盛放。它何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?非也。经科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样,尽是 20 微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。
荷花能自身加热,即使外界温度降到 10℃,它也能保持花朵内 35℃的温度。一株盛开的荷花可提供 1 瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间,花瓣关闭,待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很;第二天清楚,荷风送香,身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞,不必先晒太阳(许多昆虫的起飞需要 30℃以上的胸廓温度),从而可避免成为敌人的猎物。
荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗 1288 年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。这颗莲子和其他 6 颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟然在 4 天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
【1】“出淤泥而不染”中的“染”意思是( )。
①用染料着色。 ②感染;沾染。 ③中国画笔墨技法之一。
【2】第二自然段中画线的句子使用了__________和 ___________的说明方法,这样写的好处是________。
【3】第三自然段“沉睡了近.千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉?为什么?
__________________________________________
【4】本文作者介绍了荷花的哪些特点?请用自己的话概括出来。
__________________________________________
12、
课内阅读
曹冲称象
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象( )一艘大船上,看船身( )多少,就( )水面,在船舷上画( )。再把大象赶上岸,往船上装( ),装到船( )到画线的地方为止。然后称一称船上的( )。( )有多重,大象就有多重。”
【1】按课文内容填空。
【2】选字填空。
象 像
(1)太阳(______)个大火球。
(2)气(______)员阿姨真负责任。
意 议
(3)明明为开好这次中队会,提了很好的建(______)。
(4)这个故事多么有(______)思呀!
【3】你觉得曹冲是一个什么样的孩子?
________________________________
13、品读语段,完成练习。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。
【1】以上文段选自课文《________》,作者是____________。
【2】按课文内容填空。这些词语写出了时间_________的特点。这段文字表达了作者_________的心情。
【3】文段中画线的句子运用了________的修辞手法。请你也来仿写一句。
下课的时候,日子从___________。
【4】时光匆匆流逝,请你写一句关于珍惜时间的名句或诗句吧!
_____________________________
14、阅读理解。
鹿角和鹿腿(节选)
有一天,鹿口(喝 渴)了,找到一个池塘,痛痛快快地(喝 渴)起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己(倒映 倒影)在水中的影子:“咦,这是我吗?”
鹿摆摆身子,水中的(倒映 倒影)也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
【1】在括号里选出正确的字词,画“√”。
【2】鹿有着的_______身段,_________的角,他认为自己非常______________。
【3】第1自然段的“镜子”指的是什么?这样写有什么好处?
_____________________________
【4】从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。
【5】你认为鹿的角美还是四条腿美,为什么?
___________________________
15、按要求改写句子。
(1)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为第三人称转述)
_________
(2)园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。(修改病句)
_________
16、按要求写句子
(1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)
______________
(2)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)
______________
(3)你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________
(4)弈秋,通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)
_____________
17、句子万花筒。
(1)他提得好,对人民有好处,我们就采集了。(修改病句)
___________。
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(运用相同的修辞手法写一个句子)
__________
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
_________
18、李杰严肃地说:“小雨,如果你再迟到,我就一个人去。”
改为间接转述:______________________________
19、句式转换。
1.许多人被火围困在山顶上。(改写成“把”字句)
_________________________________________________________________
2.但在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改写成陈述句)
_________________________________________________________________
3.我不得不跑过去问他怎么了。(改写成肯定句)
_________________________________________________________________
4.表弟怒冲冲地说:“把铜板还给我,我要买东西吃。”(改写成转述句)
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20、用上合适的关联词语,把两个句子合成一句话。
小华的字写得很快。小华的字写得很好。
________________
21、小练笔。
生活中你有没有自己大胆地独立完成一件事的经历?请写一写。