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1、辨字组词。
杆( )肝( )秆( ) 轮( )沦( )抡( )
换( )涣( )焕( ) 消( )俏( )峭( )
2、查字典（3分）
“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应先查
部，再查 画，第六画名称是 “鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。
3、课文默写。
(1)这种不落在肥土而_______________、有____________的种子决不会________________________，因为_______________________。
(2)荔枝生巴峡间，__________________。____________，冬青；____________，春荣；_____________，夏熟。
4、“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？（3分）
5、比一比，再组词。
汛______ 伏______ 稠______ 搭______
迅______ 壮______ 调______ 塔______
6、阅读与理解
题西林壁
_________________，_________________。
不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人______写的。
【3】联系古诗，写出下列词语的意思。
题：____________________ 缘：___________________
【4】写出后两句诗的意思。
答：______________________________
【5】学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。
答：___________________________
7、读句子，按要求完成练习。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】诗人因为_______，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？
_______________________________________________
【2】这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“____”。我们从中受到的启发是_________________________。
8、《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。
_________________________________
9、课外阅读。
科罗拉多大峡谷
①科罗拉多大峡谷，位于美国亚利桑那州西北部的凯巴布高原上，总面积2724．7平方公里。它属于科罗拉多河河谷的一部分，故称为科罗拉多大峡谷，是举世无双的大自然杰作。
②大峡谷是由科罗拉多河的激流历经几百万年的长期冲刷而成的。其形状颇不规则，大致里东西走向。冬季， 高达400多米的落基山上被一层厚厚的积雪所覆盖;夏季，雪水从科罗拉多河上游倾泻而下，不断冲刷、切割两岸的岩石，形成科罗拉多河中部这条蜿蜒长达446公里的大峡谷，峡谷两岸北高南低，平均谷深1．6公里。谷底宽度为762米。峡谷最窄的地方仅1．6公里，最宽处为29公里。其雄伟的自然地貌，博大恢宏的气魄，壮丽慑人的景观以及迷人的色彩，世界无所匹敌。
③最为奇异的是，大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。在骄阳的照射下，岩石时而呈紫色，时而呈深蓝色，时而又呈赤色;在晨光朝霞中，其色彩艳丽;雾霭阴霾中，则苍茫迷幻。整个大峡谷七彩缤纷，变幻莫测，气象万千，使人目不暇接，好像一块巨大的调色板，又似仙境落人间。游人至此，无不流连忘返，感叹大自然的鬼斧神工。
④大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。据统计，目前已发现的动物，禽鸟类、哺乳动物类、爬行和两栖类动物多达400多种，而各种植物则多达1500种。
⑤现在，大峡谷每年接待的游人约300万。游客们或乘直升机（ ）从天空中乌瞰大峡谷的雄姿（ ）或坐着木筏冲过急流险滩（ ）向死神挑战（ ）或结队在谷内步行（ ）谛听潺潺的流水声（ ）尽情体验谷底自然的感受。
【1】在短文第⑤自然段的空白处加上合适的标点符号。
【2】第②自然段主要运用了________的说明方法，具体准确地说明了________ 。
【3】请用横线画出短文的中心句。它在文中起到了________的作用。
【4】第④自然段画横线句子中的“目前”一词能否去掉？为什么？
___________________________________________________________________
【5】下列选项中，不符合文意的一项是（ ）
A．岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。
B．文中的四字词语用得很多，如“变幻莫测”“博大”“恢宏”“种类繁多”“鬼斧神工”等，让我们感受到了大峡谷的独特风光。
C．第⑤自然段运用排比的修辞手法，写出了游人对大峡谷的向往和探索。
D．大峡谷形成的时间非常长，其形状颇不规则，大致是东西走向。
10、阅读回答问题
太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑跨上了信息高速路 我情不自禁地欢呼起来 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢 爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。
【1】把文中缺标点符号的地方补上标点符号。
【2】写近义词：欢呼（ ） 便捷（ ）
【3】你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧，把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面，写5个以上。
【4】回答问题：
（1）“新鲜”在字典里的意思有：
A.食物没有变质等；B.花朵没有枯萎；
C.空气经常流通；D.事物出现不久，还不普遍。
文中“新鲜”一词的含义应选（ ）。
（2）“信息高速路”是指 ，在互联网里可以 ，可以 ，还可以
。
【5】结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。用上“不但……而且……”。
11、阅读下面的动物名片，完成练习。
姓名：白肢野牛（印度野牛、白袜子）
类属：哺乳（bǔ rǔ）动物
地位：中国国家一级保护动物
产地：东南亚、印度次大陆、中国云南西双版（bǎn）纳（nà）等地区
生活习性：清晨、傍晚外出活动，食物以野草、树叶、嫩（nèn）芽为主
现状：经常遭（zāo）到捕（bǔ）杀，现在是濒（bīn）危物种
【1】根据名片介绍，我知道白肢野牛属于（ ）（填序号）
A．哺乳动物
B．非哺乳动物
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①白肢野牛在清晨和傍晚外出活动，白天休息。( )
②白肢野牛是中国国家一级保护动物，食物以肉类为主。( )
【3】动物是我们的朋友，我们应该保护它们。下面适合作为保护白肢野牛公益广告语的一项是（ ）（填序号）
A．绿色是地球的本色。
B．草儿可爱，大家爱。
C．珍惜野生动物，向捕杀说“不”。
D．垃圾也有家，不要走错门。
12、阅读《父亲、树林和鸟》节选，回答问题
父亲突然站定，朝出深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
林子里有不少鸟 父亲喃喃着
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气，没有闻到什么乌的气味。
【1】给文中划横线的句子加上合适的标点符号。
【2】父亲是怎么判断出林子里有不少鸟的？请用“ ”在文中画出两个相关的句子。
【3】从父亲的表现中，可以看出父亲是个怎样的人？
__________________
【4】选择一句你认为写得好的句子摘抄下来。
__________________
13、课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分（渴望 希望）春天来到他的国家，但春天却从不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她（请求 恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位（厚道 忠厚）的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。
【1】用“/”划去括号里不正确的词语。
【2】“少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花。”这句话中“五彩斑斓”的意思是_______________，还有这种意思的词语有________、___________。我还能用这个词语写句话：_________。
【3】对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度是_______，这里运用了对比的写法，表现出农夫的________，突出国王________的性格 。
【4】我们可以用（______）来形容文中的国王，用（______）来形容文中的农夫。
A 勤劳勇敢 B 冷酷无情 C 热情善良 D 大公无私
【5】春天不肯光临这个国度的原因是（ ）。
A.国王把少女赶走了。
B.国王从来不愿意帮助别人，没有一颗善良的心。
C.这个国度没有春天这个季节。
D.国王没有送给少女礼物。
【6】读了这则童话故事，我明白（ ）的道理。
A.只有热情帮助别人，就会看到春天。
B.只要热情友善对待他人，就会有回报。
C.做人冷酷无情，不会有好的结果。
D.对人要有春天般的温暖。
14、小蝌蚪，细尾巴，
身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，
长着长着就变啦！
多了四条腿，少了细尾巴。
脱下黑衣裳，换上绿裤褂。
咦！变成了一只小青蛙。
【1】小蝌蚪长成了什么样子？用“ ”画出来。
【2】小蝌蚪长大后变成了一只____________。
【3】你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）
【4】你知道青蛙有哪些本领吗？
_________________________________________________
15、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
16、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
_________________________________________________________
3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
_________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）
__________
（2）根据所给内容写一个夸张句。
例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。
________
（3）根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。
（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好：_______
心情不好：______
18、改为“把”字句。
（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________
19、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
20、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
21、写话大舞（wǔ）台。
仔细观察图，图上画的是什么时间？都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。不会写的字可以写拼音。
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