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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）“好问则裕，_____________”这句话出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
（2）《雪梅》这首诗中，蕴含哲理的诗句是“______________，_______________。”
（3）《题西林壁》中“____________，___________”两句与“当局者迷旁观者清”的道理相同。
（4）中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客写出了很多爱国诗篇，如“但使龙城飞将在，_________________”，“醉卧沙场君莫笑，_______________”，这样的诗句我还知道______________，______________。
2、小小变色龙（给多音字组词）。
处chǔ（ ） 号háo（ ）
处chù（ ） 号hào（ ）
3、我的积累最丰富。
1．滴水也能____________。（尼泊尔）
2．这次语文测试我没考好，妈妈对我说：“检查自己哪方面知识掌握不牢，及时巩固，正所谓 ‘_____________’。”（写一句歇后语）
3．有时候，我们对于自己所处的环境、正在做的事，反而不比旁人清楚。宋代诗人苏轼所写的《题西林壁》中的诗句：“_________”就给予我们要全面地看待事物的启示。
4．深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。……天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；__________________的九寨沟，像一幅油画；___________的九寨沟，又像一幅国画。
5．我最近又读了很多书，其中我最喜欢的一本书是__________，因为___________。
4、根据要求，补充词语。
描写天气的词语：
乌云_______ 狂风________ 风____日____
_______交加 万里________ 天____地____
5、根据拼音，写出恰当的字组成词语。
[liú]姓( ) ( )水 ( )守
[chí ]( )到 ( )塘 ( )早
6、读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。
， 。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图 第二句：_________ 第三句：风卷云 第四句：_________
【3】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：________________，_______________。
7、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：
_______________，_______________。
【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。
（1）_____________ （2）_________________
【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？
___________________。
8、课外阅读
水乡歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。
水乡什么多？
船多。
千条船，万条驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的 多， 多， 多， 多。
【2】水乡的水多，体现在（ ）。（多选）
A．千条渠
B．万条河
C．池塘一个连一个
D．飘满湖面飘河
【3】诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。（______）
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（______）
【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
_______________________________
9、读下面一则新闻片段，完成练习。
＿＿＿＿＿＿＿＿
南方网讯 北京时间8月22日雅典消息，刚结束的雅典奥运会乒乓球女单决赛中，中国选手张怡宁4-0(11-8/11-7/11-2/11-2)轻取朝鲜选手金香美，夺得中国奥运代表团在本届奥运会中所夺得的第20枚金牌，而这也是中国代表团自1984年重返夏季奥运会后所夺得的第100枚金牌。
【1】给这则新闻加上个15字以内的标题。
【2】上海红双喜体育用品有限公司请张怡宁为“红双喜”球拍做广告，请你为该广告写一则广告词______________________。
10、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
【1】给“青”加偏旁，组成词语。
________朗 ________蜓 ________灵
【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。
11、阅读短文，完成后面练习。
雪地烤红薯
男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天。闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！
他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送！”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”
男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦煳的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……
长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤煳了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。
长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
【1】用横线画出男人和长脖子少年对话的句子，从对话中，可以知道男人问留平头的用意是 ，从中可以看出男人是一位 的人。
【2】用波浪线画出文中男人陪儿子吃薯条、喝可乐时心理活动的句子，从中我们可以体会到 。
【3】下列对文章的理解不恰当的一项是（ ）
A.第四自然段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第五自然段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。
C.第六自然段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人。
D.第七自然段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子的关爱有加，很大方。
【4】仔细读文中A、B两处描写雪的句子，联系男人在雪中的表现，想一想：作者描写雪景的用意可能是__________。
【5】男人和平头少年是________关系，最后才点明这种关系，这样写的好处是____________。
12、阅读文段，回答问题。
①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。（ ）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（ ）
②说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（ ）可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】选段①里，“我”盼的是________________。选段②中，“我”盼的是_________________。“我“心中所盼之所以会改变，是因为：________________________________
【2】围绕“盼”，作者用了很多写作手法描写“我”的表现，请判断画线句子主要采用了哪种手法，把答案的序号填在句后括号里。
A．环境描写 B．心理活动描写 C．动作描写
13、阅读课文选段，完成下列问题。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】“晃”有两个读音：①huǎng ②huàng在“明晃晃”中应选择______。
“晃”的意思有：①摇动，摆动 ②（光芒）闪耀 ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择_______。（填序号）
【2】这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前
B．雨中
C．雨后
【3】“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法，将_____________比作____________，写出了“我”对雨天的____________之情。
【4】下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．举头望明月，低头思故乡。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【5】从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________________________
【6】新年快到了，妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它，不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！
_______________________________
14、课外阅读。
儿子下到坑里以后
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对自己的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
【1】“自豪地对父亲说”一句中的“自豪”表明（ ）
A．男孩对父亲的不满。
B．男孩对父亲的夸耀。
C．男孩对自己的成功感到庆幸。
D．男孩对自己的成功感到光荣。
【2】父亲面对儿子的求救，沉默的理由是（ ）
A．正在专心钓鱼，没有听到儿子的求救声。
B．鱼就要咬钩了，没有时间来帮他。
C．让孩子通过自己的努力获得经验。
D．让孩子懂得任何事情都不要求助别人。
【3】文中儿子情绪的变化是______→愤怒→______→______→______
【4】“于是，他的第一个反应就是愤怒。”他愤怒的原因是什么？愤怒的表现是什么？
__________________
【5】请你根据结尾小男孩的话，想象一下父亲会对儿子说什么？
__________________
15、按要求写句子。
（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。(修改病句)
________________________________________________________________________
（2）盘古把混沌一片的东西分开了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
（3）气息变成了风和云。(扩句)
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16、缩句。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
17、读例句，用例句中加点的词语写一句话。
例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。
陆续：________________________
18、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
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2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
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3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
_____________________________________________
19、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。
示例：我姓张，弓长张。
妈妈姓_______，_______。 奶奶姓_______，_______。
20、王老师急得直跺脚。（仿写句子）
______得______________。
21、习作。
题目：忘不了
提示：一个学期很快就过去了，回忆这个学期，有什么人或事在你心中留下了不可磨灭的印象呢？先把上面的题目补充完整，再根据要求作文。内容要详细具体，条理要清晰，情感要真挚。450字左右。
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