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1、重点突破吧
【1】童话深受同学们的喜爱,它不但把我们带入美好的情境,还使我们受到真、善、美的熏陶。《巨人的花园》让我懂得了 ;在《幸福是什么》一文中,我知道了幸福 ;读了《去年的树》,我佩服那只 、 的鸟儿;小木偶是幸福的,因为他 。
【2】对《小木偶的故事》一文中“老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的”这句话的理解错误的一项是( )
A. 生活是丰富多彩的,酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们去经历,去面对,这样才是真正的生活、完美的生活
B. 生活是丰富多彩的,每个人在生活中要常笑,笑比哭来得更重要
2、课内外内容填空
1.中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句：“___________，___________ ？”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“____________，___________。”一想到百感交集的复杂心情，我们就想到了《诗经▪采薇》 中的名句“____________，__________”。
2.燕子去了，_________；杨柳枯了，___________；桃花谢了，__________。但是，聪明的，你告诉我，_______________？（《匆匆》
3.司马迁说过：“人固有一死，___________，___________ 。”
3、请给加点字注音，或者根据拼音写汉字。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵( )吞枣。他读过的书一本又一本，倾注 ( )了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很【kǔ nǎo】( )，疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他向【zhù míng】( )学者朱熹( )请教。朱熹【xún wèn】( )他读书的过程后，给了他【yī fān】( )忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
4、根据课文内容填空。
（1）美景赏心悦目。跟随课文，我们领略了四季之中秋天的美：“__________________，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”《白鹭》一课，作者_____________（谁）用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出三幅图画的小标题：水田垂钓图、______________、______________，让人不由感叹：“白鹭实在是一首诗，一首__________诗。”
（2）诗词脍炙人口。瞧，诗中有画，“竹喧归浣女，_________________”，这是一幅晚归图。品，诗中有情，“王师北定中原日，____________________”，陆游的爱国情。悟，诗中有志，“我劝天公重抖撒，________________”，这是龚自珍的报国之志。
（3）阅读滋养心灵。读朱用纯的“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，______________”，可知勤俭节约的重要。读《少年中国说》，可叹“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，___________！”关于读书，朱熹说过：“读书有三到，谓_____________________。”这个学期，我读的课外书中，最喜欢的一本是《___________》，这本书最吸引我的是________________________。
5、比一比，再组词。
小（ ） 西（ ） 大（ ）
水（ ） 四（ ） 太（ ）
6、长江美：《望天门山》
【1】填写。
①天门山：今安徽________山与________山的合称。两山隔江相对，像________________。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。
【2】理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____）
②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____）
③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____）
7、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈的河流，
滋润万物滋润你我他。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密的森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
【1】填一填。
滋润（_________） 遮挡（__________）
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节？为什么？
________________________
8、阅读并答题。
蜂
(唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？
_________________________________
【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
9、低温世界的奇迹
低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子放在液态空气里浸过、它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体；平时富有弹性的橡皮变得很脆；钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净、致使田鼠室息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。釆用低温打捞，（ ）向船舱内灌入液氮，低温液氮（ ）会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
【1】在文中括号内填上恰当的关联词。
【2】本文的说明对象是什么？主要内容是什么？
____________________________
【3】低温的作用有哪些？
______________________________
【4】用低温灭鼠的原理是什么？请根据短文第2自然段內容概括作答。（不超过45字）
________________________________
【5】用低温技术打捞沉船有什么特点？
______________________________
10、阅读与理解
感受优雅
①第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。
②出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过去。
③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。
④哪怕笑一下也好，我后来想。
⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。
⑥后来，学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真慢。
⑦优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。
⑧还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。当时我就想：完了。
⑨果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着脸下了台。
⑩这时，席间才传来稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。
⑪前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
⑫那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地散开来，挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。
⑬这时，一个西服笔挺、满头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙熙攘攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。
⑭他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。
⑮最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句：“Thank you！”
⑯这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。
⑰我真的服了。
⑱这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。
⑲那不是真的优雅。
【1】结合上下文，解释文中加点的词。
（1）局促：__________________________
（2）品位：__________________________
【2】第⑶段中“我竟没有任何表示”的“竟”能否删掉？为什么？ ___________________________________
【3】第⑺段的画线句子表现了我当时怎样的思想？
_______________________________________
【4】第⑽段中“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段”具体表达的是什么？
_____________________________________
【5】“我”认为“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”。综览全文，谈谈“我”所说的优雅的本意是怎样的？
____________________________________
11、课外阅读。
老师的手
感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手!
这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另 一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他这是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的真义并不在于接受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
【1】女教师猜想这些小孩会画什么?为什么?
_______________________________________________________________________________
【2】道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?
_______________________________________________________________________________
【3】对下面一句话的理解，哪一项是正确的?( )
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。
①这位女教师喜爱每一个孩子，并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。
②这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。
③道格拉斯虽然又矮又丑，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。
12、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鹛飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用简短的语言概括这三段话的主要内容。
_________________
【2】最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个“鸟的天堂”没有引号，这是为什么？
_________________
【3】读画横线的句子。这样写的好处是什么？请写出你的理解。
_______________
13、阅读短文，完成习题。
穷人
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】该选段出自课文《_______》，作者是俄国文学家、思想家________，他的代表作有《_______》。
【2】“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”读了这句话，你体会到桑娜具有__________________的品质。
【3】第②段画线句子是对人物的_________描写，省略号的连续运用表明了______________
14、片段阅读
2019年9月29日。中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，袁降平院士被授予“共和国勋章”。就是这位老人，从事杂交水稻研究半个世纪，耄耋（mào dié） 之年仍扑在田间地头，为解决粮食问题作出了卓越的贡献。
【1】文段中“耄”字用部首查字法，应查_____部。
【2】根据图片和文字信息，判断“耄”是指哪个年龄段，把它选出来（ ）
A.四五十岁
B.六七十岁
C.八九十岁
15、句子加工厂。(按要求改写句子)
1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
________________________________________________________________________
2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)
________________________________________________________________________
3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)
________________________________________________________________________
16、将下列句子改为转述句。
①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________________________
②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
_______________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
18、官员们一边看，一边议论。（用加点词写句子）
_______一边 ________，一边 ________。
19、句子广场（5分）
（1）金字塔真高啊，_______________________________________
（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！
改变说法，句意不变：________________________________________
______________________________________________________________
（3）巧填关联词
鲁迅（ ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。
20、我会照样子，把下面的句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗？
__________________________________________
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
____________________________________________________
21、作文。
秋天是一幅美丽的画卷，她有着缤纷的色彩，美妙的声音，请你拿起手中的笔，描绘出心中美丽的秋天。
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