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随时随地学习
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1、将下列词语补充完整，再用“____”画出与“聚精会神”意思相近的词语。
无（ ）顾及 全神（ ）注 司空见（ ）
锲而不（ ） 天（ ）海角 专心（ ）志
2、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的词语。
不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（_______）、（_______）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（_______）、（_______）；也认识了许多令我敬佩的人，有（_______）的彭德怀，有（_______）的海伦，有（_______）的孔子。
3、辨字组词。
赖( ) 忆( ) 换( ) 索( )
懒( ) 亿( ) 唤( ) 系( )
4、填空
①《山行》是 代诗人 的一首诗，它描写的是 时候的景色。诗句中为人们所传诵的千古名句是“ ”。
②《江雪》是 代诗人 的一首诗，它描写的是 时候的景色。诗句中为人们所传诵的千古名句是“ ”。
5、课文连线台。根据课文内容填空。
(1)“两亿年前，这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……”请在文中找出与这句话相照应的句子，并抄写在下面的横线上。
这样前后照应的写法的好处是：
(2)魏格纳从地图上发现了 ，经过仔细观察又发现了 。
(3)魏格纳提出的“大陆漂移说”认为： 。
(4)开始，许多人不接受“大陆漂移说”的原因是：_____________________。
6、快乐阅读（默写古诗并回答问题）。
从军行
________________， ________________。
________________， ________________。
（1）诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。
（3）题目中“行”的意思是（ ）。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
（4）这首诗的作者是唐代的（ ）。
A、岑参B、王昌龄C、高适
（5）这是一首（ ）诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
__________________________________
__________________________________
（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
__________________________________
7、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
____________________
【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
______________________
【3】试从该诗色彩角度简要赏析。
________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
8、课外阅读。
鸟儿做窝
燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，
麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。
喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，
企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。
【1】儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来。
【2】照样子，写词语。
例：一口口泥 ________ ________
________ ________ ________
【3】鸟儿做窝多______，都是为了______。
【4】鸟儿是我们人类的______，我们应该______。
9、阅读与积累。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边（ ）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她（ ）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】片段中有一对近义词：（__________）—（_________）
也有一对反义词：（__________）—（__________）
【3】用“ ”画出片段中的描写人物形象的句子。
【4】音乐太美妙了，用“ ”画出体现兄妹俩产生美妙联想的句子。
【5】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写原因。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】从兄妹俩的想象中，你觉得《月光曲》是一首怎样的钢琴曲？它的旋律先后有着怎样的变化呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、材料一
①对人类来说，猫并不是一种忠实的动物，人们驯养猫主要是想让它们消灭老鼠。
②猫是漂亮可爱的。它们的皮毛总是无比光滑，甚至在夜晚抚摸它们的时候，能看见皮毛在闪光。此外，它们的眼睛在黑夜里也会发光，如两颗宝石，将在白天吸收的阳光释放。
③猫生性狡猾，而且非常虚伪。当猫足够大时，它们会变得更加狡猾，时时刻刻都在迎合、奉承主人。此外，猫还喜欢掠夺，在掠夺中也透着狡猾。比如，它们看中一个毛线团后往往不露声色，掠夺得手之后会迅速逃出老远，被人呼唤才会返回。
④狗对人类绝对忠心，但是猫不是这样，它们不是什么时候都愿意接受主人的友善。从表面来说，猫与人类相处融，但它们不会主动学习如何融入人类的生活。它们常常不解的目光望看人们，而且不会直接接触喜欢的人，总是绕着圈子接近人。它们喜欢人们的抚摸，因为抚摸会让它们觉得非常舒服。一般来说，忠诚的动物与人类的感情都非常亲密，但猫与人类相处只是为了得到宠爱。由于这种天性，猫与人之间的关系还算融治，但它们与狗难以和睦相处，狗是正直的动物，不会客气地对待自己憎恶的猫。
⑤猫的天性直接影响到它们的性情。虽然它们外表漂亮，身手敏捷，讨人喜欢，可是它们喜欢伤害其他小动物。当猫看到关在笼中的小鸟时，常常蹲在笼子旁边，试图把爪子伸进笼子，伤害笼中的小乌。尽管猫没有接受过训练，但它们在捕捉猎物时，身手非常灵活。它们善于跳跃，能在高墙上若无其事地散步，即使从高空中落下也可在空中改变姿势，轻盈准确地落地。这一点，即使是受过良好训练的狗也无法与其相提并论。猫往往不会主动去寻找隐藏的猎物，但它们会时刻备战，一旦发现猎物就马上发起冲锋。
⑥猫生来就畏惧水、讨厌异味、害怕寒冷。它们喜欢待在阳光下或是壁炉旁等温暖的地方，总是将最柔软的东西铺在自己的住所中，就像是给床上铺了一层舒适的棉被。人们总叫它们“懒猫”，这可是委屈了猫。它们的睡眠比较浅，但总是装出一副熟睡的样子。其实，它们大多数时间应该算是在“假寐”，或者叫作闭目养神。它们常常慢慢行走，而且不会发出一丝声音。它们特别爱洁净，常常在距离自己住所很远的地方排泄，然后用泥土将自己的排泄物掩埋起来。
材料二
猫在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上。猫是狩猎动物。为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它们睡得不是很死，只有4～5小时是真睡。
材料三
猫耳多直立;眼大而圆，瞳孔调节功能强;面部较丰满;听觉和嗅觉灵敏。前肢5趾，后肢4趾;爪尖锐，可伸缩：足下有柔软的肉垫，可起缓冲作用，利于蹑足靠近并击猎物，善于爬树。触须感觉功能强，利于黑夜行动。
【1】根据材料一，用简洁的语言把表格补充完整。
段落 | 描的特点 | 能说明其特点的语句 | 说明方法 |
③ | ____ | 时时刻刻都在迎合、奉承主人 | ____ |
看中一个毛线团先不露声色，得手后迅速逃跑 | 举例子 | ||
④ | ____ | ____ | 作比较 |
⑤ | ____ | ____ | ____ |
善于跳跃，即使是受过良好训 练的狗也无法与其相提并论 | ____ |
【2】材料一中画“波浪线”的部分用了打比方的说明方法，好处是（ ）
A．形象地说明猫害怕寒冷，喜欢温暖
B．具体地说明猫喜欢装饰自己的住所
C．准确地说明猫畏惧水且讨厌异味
【3】材料一与材料二中，同样是描写猫“睡眼”的特点，表达上有所不同。你喜欢哪个材料的语言表达方式？写出你的看法和理由。
____________________________________________________________
【4】结合材料判断下列内容是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
【5】我阅读了材料______________后，对猫有了新得了解：_____________________。我想继续探究的问题是______________________________。
11、课外阅读。
宁死不屈的空军勇士
①在抗日战争中，中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌，空军勇士阎海文就是其中的一个。
②1937年8月17日，淞沪会战中，阎海文的战机被击落。几天来，日本侵略军已尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时，就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着：“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不，让他投降，让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗，他一直战斗到只剩最后一颗子弹，并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军，用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降，用自己的热血和正气，征服了他的敌人。
③当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。一个多月后，在东京新宿繁华的闹市区，“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。
④阎海文是辽宁省北镇市人，殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气，征服了他的对手——日本人，更为一个民族立起了一座不朽的丰碑，可这丰碑上，又何止凝聚着一个阎海文？这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
（选文有删改）
【1】请简要概括文章的主要内容。
_________________________________________
【2】通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出____________，让日本侵略军吃尽了苦头。
【3】日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬？
_________________________________________
【4】读完文章，你想对勇士阎海文说什么呢？ （不少于30字）
_________________________________________
12、认真阅读课文片段，回答问题。
爬山烧刚长出来的叶子是（ ），不几天叶子长大，就变成（ ）。爬山烧的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虑，可不知道它怎么能爬。①细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。②爬山虏的脚长在茎上。③今年，我注意了，原来爬山成是有脚的。④茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。这就是爬山庞的脚。
【1】文段选自___________________________写的《 ___________________ 》。
【2】将文中加点字的正确读音画横线。
【3】将选文内容补充完整。
【4】从选文第一段中你了解到爬山虎叶子_____________、_____________﹑_____________的特点。
【5】选文第二段中①—④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列。_____________
13、认真阅读《荷花》选段，回答问题。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】在选文中有一个AABC式的词语“翩翩起舞”，请你学着写两个这样的词。
__________ __________
【2】请写一句赞美荷花的话。
______________________
【3】如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。
__________________
【4】选文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是:__________。
14、课外类文阅读。
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”
就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。
【1】写出下列词语的近义词。
绚丽——（______） 精彩——（______）
【2】改写句子。
(1)难道中国人比外国人矮一截？(改成陈述句)
__________________________________
(2)钱学森为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。(改成双重否定句)
_____________________________________
【3】用横线画出钱学森所说的话，说一说这些话体现了什么？
_________________________________
【4】用浪线画出能表现钱学森作出伟大贡献的句子。
15、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）
（1）老师批改作业。（认真地 在灯下 晚上）
（2）小鱼游。（自由自在地 在小河里 可爱的 ）
（3）同学们做游戏。（在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的）
16、句子训练。
1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)
________________________________________________________________________
2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
17、改为“把”字句或“被”字句。
（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
（2）我的那页画纸被老师举起了。
________________________
18、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
__________________________________
19、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗？
______________________
20、句式变换。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（2）我不怕什么。（改为反问句）
（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。
改为反问句：
（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）
（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）
（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）
（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）
（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）
21、作文
爸爸、妈妈、老师、同学……他（她）们都是你很熟悉的人。他们都是什么性格？都有什么特点？请你选择其中一个人写一写。
要求：1．先给作文拟一个合适的题目，如“爱唠叨的妈妈”“热心肠的爸爸”……2．描写人物要细致，并写出人物特点；3．语句通顺，书写工整。
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