1、游乐园门前谁在讲故事?听听去。(6分)
(1)原来是鲫鱼自以为 ,拒绝了别的鱼的约请,结果却 。
(2)我想对鲫鱼说:
2、查字典
“叠”字音序是______,读音是_________,部首是______,除去部首剩______画,总笔画数是______画,_______结构,组词____________、___________。
3、指出各句属于何种描写方法。
(1)光秃秃的柞树上边,露出冷清清的月亮。 ( )
(2)正太郎目不转睛地看着小狐狸。 ( )
(3)他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀! ( )
(4)两只狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦记小狐狸,明显地消瘦了。 ( )
(5)两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋子里慢腾腾地踱来踱去。 ( )
4、写出下列汉字的笔顺,再填空。
1.火的笔顺是_____________,第二笔是_____________。
2.山的笔顺是_____________,第二笔是_____________。
3.田的笔顺是_____________,第三笔是_____________。
4.耳的笔顺是_____________,第三笔是_____________。
5、看拼音,写词语。
jú huā
1. (______)是经长期人工选择培育的观赏花卉,也称艺菊,品种达三千余种。
piān ài
2.老师不应该(______)任何一个学生。
kuáng fēng
3.今天下午突如其来的(______)摧毁了路口的广告牌。
jìng pèi
4.我(______)他那种为重建人生而体现出的勇敢和毅力。
6、把古诗补充完整,再回答问题。
,黄河入海流。
欲穷千里目, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是(________)朝的(________)。(填序号)
A.宋 B.唐 C.王安石 D.王之涣
7、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里?
__________________________
8、课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光,
何曾忘记你粉光,
你洁白、无私,天天都在牺牲自己。
黑板上,你引来知识的小溪,
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末,
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望,
带来人民的嘱托,祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考,
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂?
在我们心上,你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡?
未来的捷报,你已描出第一笔。
啊,你笔尖上还有一支歌,
那是一支深情的进行曲,
你鼓励我们攀登高峰,
你盼望我们创造奇迹!
你天天和老师相伴相依,
老师又多么像你,
在讲台上奉献年华,
年过一年,全心全意!
【1】写出下列词语的近义词。
希冀——(_________) 贡献——(_________) 思考——(__________)
嘱托——(_________) 鼓励——(_________)
【2】粉笔的特点是什么?
___________________________________
【3】粉笔为我们带来了什么?
___________________________________
【4】由粉笔,诗人想到了谁?他们之间有什么相似之处?
___________________________________
9、课外阅读。
仙人掌
①我家的小花园里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。
②记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。(急忙 连忙)打开一看,哎!(当然 竟然)是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在小花园里,置之不理了。
③我一连几天都没给它浇水,心想,仙人掌大概枯死了吧。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。
④去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷(fū)上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到小花园去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。
⑤又过了几天,我的病好了,就再次跑到小花园去看仙人掌。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌(果然 居然)活下来了。
⑥带着伤疤的仙人掌(坚定 坚强)地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
舒服——_____ 讨厌——_____
【2】用“/”划去括号内不恰当的词语。
【3】“置之不理”指的是放在一旁不理不睬。短文中的“我”把仙人掌放在小花园里置之不理的原因是_________________。
【4】“我”两次认为仙人掌会死的原因:一次是___________________;—次是仙人掌被切下半截。
【5】下面哪句话可以概括第④段的意思?( )
A.我得了腮腺炎,又疼又胀,很难受。
B.爸爸用仙人掌制作偏方。
C.爸爸用仙人掌为我治腮腺炎,还真有效。
D.仙人掌被切了头,可能会死。
【6】小作者为什么喜欢仙人掌?
________________________________
10、阅读下文,回答问题
那时,航海生活______非常艰苦,______充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病,病人先是感到浑身无力,走不动路,接着就会全身出血,然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。
【1】选文出自课文________。
【2】在横线上填上合适的关联词语。
那时,航海生活________非常艰苦,________充满危险。
【3】这段话是围绕“________”这句话来写的。画直线的句子说的是________和________。
【4】“海上凶神”加引号特指什么?
___________________________________
11、阅读理解
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿,也不像月季那样娇艳惹人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季长绿。初春,它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节,文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶,显得郁郁葱葱。
盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹轻拂绢袖,悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹,更是好看,晶莹的小水珠,含在茂密的绿叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天,百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的,那绿丝构成的叶子一片叠一片,形成了一块绿荫,让人感到清雅、文静。
寒冬,许多花草都凋谢了,而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是温柔,又是那么坚强。
每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
【1】短文的题目可以是___________________________。
【2】用“ ”画出文中的比喻句,这句把 比作 ;用“~~~~”画出文中的拟人句。
【3】在括号里填上合适的词。
( )的绿叶 ( )的小水珠 ( ) 的珍珠
一( )文竹 一( )绿荫 ( )地起舞
【4】玫瑰的特点是 ;月季的特点是 ;而文竹,暮春显得 ,盛夏最美的是 ;秋天让人感到 ;冬天让人觉得 ,它那绿色的美给人一种感觉。短文是按 顺序写的,从文中 、 、 、 这些词语可以看出。
【5】分层正确的一组是( )
A. ①②③//④⑤//⑥ B. ①//②③④⑤//⑥ C. ①②//③④//⑤⑥ D. ①②③//④⑤⑥
12、阅读
____________
①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……
②( ),我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。
③它,就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花,下面是一张纸条:悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花,但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。
【1】第①段运用的修辞手法是________,作用是_____。
【2】在第②段的括号里填入一个表示转折的关联词语,最恰当的是________,这个关联词语在上下文间的作用是____。
【3】第④段的表达方式是先记叙再抒情。三个感叹句表现了____。一个反问句表现了________。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法,点明了______________。
【4】第⑤段在全文中起______的作用。
【5】理解第⑥段中画波浪线的句子。
(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”的含义是___________。
(2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它是“最富于生命的花”的原因是_________________。(用文中的原句回答)
【6】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
13、阅读短文,完成练习。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟(jūn ɡuī)裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣(zhēnɡ zhènɡ)钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
【1】这几段话选自作家_________的《_________》。请用一句话概括选段的主要内容_______________________。
【2】用“√”在文中括号里选择正确的读音。
【3】选文的第四自然段主要是( )描写,突出了母亲的形象。
A.外貌
B.语言
C.动作
D.环境
【4】“我”向母亲要钱买书,从“旁边的女人”与母亲的对话中可以看出她们不同的态度,“旁边的女人”认为______________________;而母亲则认为__________________。
【5】从母亲四个“立刻”的行为中,可以体会到_____________________。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现了母亲___________________。
【6】结合课文内容理解,判断下列句子的意思,对的打“√”,错的打“×”。
A.“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”说明“我”买书不再单纯是对读书的渴望,更是对母亲的感恩和责任。( )
B.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票”说明母亲不爱惜钱,随意乱放。( )
C.“那一天母亲数落了我一顿”说明母亲脾气不好,一点小事就责骂“我”。( )
D.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”说明“我”体会到了母亲的艰辛,内心充满了感激和辛酸。( )
14、阅读理解。
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”
“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”
“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”
“那么你——”
“我整天唱我的歌,满不在乎。”
“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”
【1】把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
_______________________
【2】第二自然段中的“好日子”指的是______的日子。
【3】这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是( )。
A.不能不劳而获。
B.不能只把希望寄托在别人身上。
C.不能光看眼前。
D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐。
15、大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句:__________________________________
16、在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)
_________________
17、把下面句子改为陈述句。
1、你不是一直想去伯伯家吗?
__________________________________________________
2、读书不是一件很有乐趣的事吗?
__________________________________________________
18、把下面句子改为被字句。
①闹钟把我吵醒了。
__________________________________________
②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。
__________________________________
③妈妈把我的衣服洗得干干净净。
______________________________
④悦耳的歌声把全班同学吸引了。
_______________________________
⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。
______________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
________________________
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并按给出的词语发挥想象,用这种修辞仿写句子)
饿
_____________________
(3)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。(缩句)
_______________
(4)为是其智弗若与?曰:非然也。(用现代汉语翻译句子)
_____________________
(5)我们要认真改正并及时找出作业中的错误。(修改病句)
______________________
20、按要求回答问题。
(1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)
__________________________________
(2)请用加点的词语写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
___________________________________
(3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
21、妙笔生花苑。
假如生活中有一棵“许愿树”,那是多么美妙的事情!如果你能拥有这样一棵神奇之树,会发生什么故事呢?请你展开丰富的想象,创编一个小故事。