1、用“然”字组成恰当的词语,分别填在句中的( )里。
昨天天气预报说,有一股强冷空气南下,今天早晨,气温______降了下来。我哆嗦着走在上学的路上,______看见一道红光从我眼前闪过。哇!一位中年人______穿着红色短袖衬衫在跑步,一股敬佩之情______而生。我不禁振作精神,大踏步向学校走去。
2、照样子,写词语。
昏头昏脑:____ ______ _______
平平常常:______ ______ ______
3、课内阅读。
1.《送元二使安西》的前两句点明了送别的时令是_________,地点是__________,景物是_________和_____________,这样就为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
2.《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送别朋友辛渐的情景,表达了作者______________________
,始终保持着_____________的品格和_____________、_____________的精神。
4、认真读课文第一自然段,回答问题。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1.这句话中的“绿毯”指_______________,“白色的大花”指_______________。
2.这段话作者是按由_________到_________得顺序写的。
3.这一自然段写出了草原_________、_________的特点。
5、默写《采莲曲》(王昌龄)。
_______________________________________
6、读一读下面的诗词,完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
[北宋]苏轼
, 。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。
第一句:云翻图
第二句:________________
第三句:风卷图
第四句:________________
【4】第一句诗人把乌云比作__________,形象逼真;一个“未”字,突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。
7、古诗阅读
赠汪伦
(唐)李白
李 乘舟将欲行,
忽闻岸 踏歌声。
桃 潭______深千 ,
及汪伦送 。
【1】把古诗填完整。
【2】这是唐代诗人李白写的一首( )诗。
A.送别 B.抒情 C.写人
【3】其中,第( )是广为传诵的佳句。
A.一、二两句
B.三、四两句
8、读儿歌,完成后面的练习。
太阳雨
雨点敲(qiāo)着小路,沙沙沙沙
雨弦(xián)弹(tán)响了金琵(pí)琶(pá),
我赤(chì)着脚丫,啪啪啪啪,
童心追赶着雨花儿。
踩(cǎi)雨呀,踩雨呀,
踩着一页夏天的童话。
【1】找出儿歌中形容声音的拟声词,写在下面的横线上。
_______________________________________
【2】下雨天真有意思啊!你喜欢下雨吗?为什么?
_______________________________________
9、阅读
鱼目混珠
从前,有一个人叫满愿,他买到了一颗又大又明亮的珍珠,经常独自把玩,从不让别人看。他的邻居寿量从路上捡来一颗大“珍珠”,也珍藏起来。后来,他们俩得了同一种病,医生说要用珍珠粉配药。他们只得拿出各自藏着的珍珠。医生笑着对寿量说:“你这颗不是珍珠,是鱼的眼睛啊!”
【1】以下哪个词语为鱼目混珠的近义词( )
A.买椟还珠
B.浑水摸鱼
C.滥竽充数
【2】文中“珍珠”加双引号的作用是( )
A.表示着重论述的对象。
B.表示特殊含义。
C.表示着重论述的对象。
【3】故事中鱼目混珠的人是( )
A.满愿
B.寿量
C.医生
10、美文阅读加油站。
竹笋
“沙沙沙”.“沙沙沙”,春雨像一根根银线,拉呀,拉呀,把竹笋娃娃从泥土里拉起来了。
竹笋娃娃像一座座塔,立在那儿.稳稳当当。竹笋倒过来,不就是陀螺(1u6)吗7我真想把它拔起来.让它在地上旋转。忽然,一颗水珠掉了下来.碰到我的脸上。
啊.那是竹笋妈妈 竹子的眼泪。
竹子妈妈爱她的孩子.我决不能拔竹笋娃娃。
1.这篇短文共有 个自然段。
2.“笋”的偏旁是 ,再写两个带有这个偏旁的字: 、
3.仔细读短文,完成填空。
(1)春雨像 。把 从泥土里拉起来了。
(2)笋娃娃像 ,倒过来像 。
(3)笋娃娃的妈妈是 。
4.我拔竹笋娃娃了吗?为什么?
11、实用类文本阅读。
杜小白一家三口外出旅游,准备到火车南站坐高铁,现在有几个出行方案课供选择:
方式 | 时间限制 | 路程 | 费用 | 耗时 |
乘公交车 | 6:00-18:50 | 家——鼓楼公交站——白湖亭公交站——火车站 | 2元/人 | 1小时20分钟 |
坐地铁 | 6:30-23:00 | 家步行——地铁1号线——火车南站 | 5元/人 | 50分钟 |
打车 | 随时 | 家——火车南站 | 80元(最多4人) | 30分钟 |
【1】从上表中可知,费用最低的出行方式是_____________,每人的费用为_______________;耗时最短的出行方式是_________,耗时_________。
【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响,能按时预估的时间到达的是_________。
【3】杜小白一家要乘坐的高铁22:30发车,他们打算在高铁发车前30分钟进站,还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此,你建议他们最迟______(几点)出门,选择(方式)出行,选择这种方式是因为___________。
12、下面是一篇学生习作的片段,读后按要求完成各题。
……爸爸从新疆石河子寄给我一封信,我情不由衷地喊道:“盼望已久的信,终于寄来了。”
我迫不及待地拆开信看起来。信中写道:“……快小考了,功课一定很累,希望你在百忙中,一定要保证身体的健康,但也不能松劲,我等待着你小考如愿的好消息。”这封信,我一口气读了好几遍。暗下决心,一定要更加刻苦地复习,以优秀的小考成绩向爸爸汇报,决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前,使我久久不能平静。
【1】找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病,并在它的下面加上横线,标出①一⑥序号。
【2】把序号和改正结果填入表中
序号 改正
①
②
③
④
⑤
⑥
13、阅读《但愿人长久》片断,完成练习。
一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今
屈指算来,分别已有七个年头了!
【1】 “一年一度”中“度”的意思是_____________。农历___________是“中秋节”。按照传统习俗,在这一天,人们一般会__________、__________。我国的传统节日还有___________、_____________、___________、___________等。
【2】根据选文内容填空。
①“手足情深”中“手足”的意思是__________________________,在文中指_____________和_____________。“手足情深”具体表现在________________________________________。
②描写中秋之夜景色的词语有______________、_____________。
【3】苏轼想念弟弟,他可能会想些什么呢?请写下来。
_____________________________________
【4】中秋之夜,苏轼看到圆圆的月亮,想到了分别很久的弟弟,因此“心绪不宁”。同学们,你知道的描写心理的四字词语还有哪些?请写出一个,并用这个词语写一句话。
词语:______________
写话:______________
14、阅读理解
大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您 这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀 不 永远不会 八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的 供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶 着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时 有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去 的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来 了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房 子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊, 我们怎么能忘怀?
【1】在文中空白处加上合适的标点符号。
【2】“雪中送炭”是什么意思?文章用它比喻什么?
【3】仔细阅读画线的句子,联系课文回答问题。
(1) “我们”指的是 。
(2) “唯一的亲人”指 。
(3) “情谊”的意思是 。
(4)在“情谊”前面加上“比山还高”“比海还深”说明了 。
【4】这段话写了大娘的哪几件事?______________________
15、许多人被火围困在山顶上。(改“把”字句)
_________________________________
16、按要求完成句式转换。
①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成把字句:_____________________________________
改成被字句 :________________________________________
②武松打死了那只老虎。
改成把字句:_____________________________________
改成被字句:_______________________________________
③巨大的山石挡住了我军前进的道路。
改成把字句:_____________________________________
改成被字句:_______________________________________
17、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽,还用游那么久吗?
____________________
18、按要求写句子。
(1)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(表达花儿的开放)
________________,牵牛花 _____________________
(2)例:这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢? (照样子,写出你的观察和思考)
____________________________________
(3)修改下面的这段话。
那天,老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧,他那风度、神彩,简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛,挺直腰板儿,注视着老师的每一个动作和他的每一句话。
____________________________________
19、按要求写句子
(1)艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。(换说法,不改变原意)
________
(2)红火,粉霞,白雪。(改成排比句或比喻句)
________
(3)星期六我们去看足球赛。(换成双重否定句)
________
(4)爷爷走路。(改成夸张句)
________
20、按要求回答问题。
(1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)
__________________________________
(2)请用加点的词语写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
___________________________________
(3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
21、妙笔生花。(25分)
三个男同学去打篮球,路上遇到一个乞讨的小女孩,女孩在地上用粉笔写着“我因为出来旅游钱包被偷,请资助我”。其中一名男孩给了女孩10元钱。另两名男孩说这个男孩上当了,因为出来旅游不会带着粉笔。
读了上面的一段文字,请你以诚信和善良为题目,写一篇文章。