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湖北省随州市2025年小升初模拟(三)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、默写下面各句缺少的部分

    (1)_____________________江上秋风动客情

    (2)遥知不是雪,_________________________

    (3)_________________________凌寒独自开

    (4)蓬头稚子学垂纶,_____________________

    (5)_____________________夜深篱落一灯明。

  • 2、“每一个舞姿都________,每一个舞姿都________,每一个舞姿都是__________,每一个舞姿都__________之中,使人________。”这段文字使我们领略到了安塞腰鼓的________

  • 3、把词语补充完整,并选词填空。 

    ________不克 ________气壮 ________请罪

    ________之宝 ____________口不____

    (1)和氏璧是_____,秦王非常想得到它。

    (2)只要我们_____,美丽的“中国梦”就一定会实现。

    (3)他表面上一副_____的样子,实际上心虚得很。

  • 4、比一比,再组词。

    耍(____  城(____   锋(____   该(____

    要(___  诚(____   峰(____   刻(____

    郊(____    穷(_______    插(______     适(________

    胶(____    究(_______    播(______     括(________

  • 5、我会组词。

    ________      ________       ________       ________

    ________      ________       ________       ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、补全诗句,完成练习。 

    春日

    胜日寻芳泗水滨,________________。

    等闲识得东风面,________________。

    1补全诗句。

    2朱熹的这首诗表面描绘了________(季节)的美丽景色,实则是一首________(咏物  哲理)诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

    3从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气,从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”(诗句),由此发出赞叹:________________

  • 7、阅读下面的诗歌,完成练习。

    太阳的话

    打开你们的窗子吧,

    打开你们的板门吧,

    让我进去,让我进去。

    进到你们的小屋里。

    我带着金黄的花束,

    我带着林间的香气,

    我带着亮光和温暖,

    我带着满身的露水。

    快起来,快起来,

    快从枕头里抬起头来,

    睁开你的被睫毛盖着的眼,

    让你的眼看见我的到来,

    让你们的心像小小的木板房,

    打开它们的关闭了很久的窗子,

    让我把花束,把香气,把亮光,

    温暖和露水撒满你们心的空间。

    【1】联系诗歌内容,填空。

    ①诗中的“你们”指__________________,“我”指__________________

    ②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中___________可以滋润万物,______________________能使人神清气爽,_________能让人感受到光明,_________可以为人驱除寒冷。

    【2】用“ ”画出诗中的比喻句。

    【3】判断下面的说法,对的打上“√”。

    ①在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。 (  )

    ②“让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。 (  )

    ③作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。(  )

    【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个,以它的语气仿照第四小节写几句。

    让你们的心像__________,打开它们的__________,让我把__________,把___________,把___________________________________撒满你们心的空间。

  • 8、课外阅读。

    雨后

    冰心

    嫩绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

     

    小哥哥使劲地踩着水,

    把水花儿溅起多高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就滑了一跤!

     

    他拍拍水淋淋的泥裤子,

    嘴里说:“糟糕——糟糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却发射出兴奋和骄傲。

     

    小妹妹撅着两条短粗的小辫,

    紧紧跟在这泥裤子后面,

    她咬着唇儿

    提着裙儿

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己

    也摔这么痛快的一跤!

    1文中画线的句子用了(  )的修辞方法。

    A.拟人 B.比喻 C.夸张

    2朗诵这首诗时,要用(  )的语调。

    A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢

    C.高昂、响亮

    3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?

    __________________________________

    4仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。

    __________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《早春》,完成练习。

    早春

    微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。

    春天来到了。

    小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。

    河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。

    河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间,就像披着一层明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。

    再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有星星点点的绿色,正探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人”呢!

    春天来到了,的确来到了。

    空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖。她的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈母爱抚着她的儿女们!

    春天终于来到了!

    【1】从文中我出下列词语的反义词,写在括号里。

    干燥——( )     凝固——( )     静止——( )

    【2】“一群鸭子在水里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。”这一句运用了什么修辞手法?(     

    A.设问

    B.拟人

    C.比喻

    D.排比

    【3】仿写句子。

    微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。

    _______________________

    【4】以下哪幅图是《早春》一文未曾描述的画面?(   

    A.鸭子戏水图

    B.草色青青图

    C.燕子低飞图

    D.风筝漫飞图。

    【5】短文引用“春江水暖鸭先知”这一句诗的主要目的是(     

    A.进一步说明小河中鸭子们戏水是河水回暖,春天到来的讯息

    B.说明鸭子们喜欢在水中嬉戏

    C.说明只有鸭子知道河水冷暖

    D.表达作者对这句诗的赞美之情

    【6】把下列句子改为反问句。

    她那么温柔,那么真情,就像是一位慈母爱抚着她的儿女们!

    ___________________

    【7】你还知道哪些描写春天景色的古诗?在下面的横线上写出其中一句。

    ____________________________

  • 10、我爱阅读。

    广州的“小蛮腰”

    佚名

    广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上,与海心沙岛和珠江新城隔江相望,总高度600米,有100多层。远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”

    每当夜幕降临,塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨(cuǐ càn)闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映。

    乘坐高速电梯到达第108层,那里是星空观光大厅,四周都是透明的玻璃,透过玻璃向外望,可以乌瞰(kàn)整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。

    来广的朋友,___________________

    1短文共有_____个自然段。第____自然段描写了广州塔的夜景。

    2人们把广州塔称为“_________”,它有_______米高,星空观光大厅在第_________层。

    3根据短文内容连一连。

    广州塔 像一只只动的甲壳虫  

    地上的人 像一条弯曲的细丝带

    汽车 像一个巨大的计时沙漏  

    珠江 像一只只小蚂蚁  

    4联系上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是(  )。(填序号)

    A.从高处往下看 B.从低处往上看

    5你觉得作者会怎样推荐广州塔呢?请把短文的最后一个自然段补充完整。

  • 11、课文片段阅读理解。

    《一个豆荚里的五粒豆》片段

    那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。

    “我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

    此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光一正注视着豌豆花,快乐地微笑着。

    【1】选文第2自然段使用的描写手法是( )

    A.语言描写

    B.神态描写

    C.动作描写

    D.心理描写

    【2】联系全文,想想随着最后一粒豌豆的成长,小姑娘经历了哪些改变?

    ___________→心里高兴→讲话比以前愉快,能坐一整个钟头→_____________

    【3】掉进水沟里的那粒豌豆的性格特点是( )

    A.随遇而安,性情乐观。

    B.充满自信,理想远大。

    C.重视荣誉,不甘落后。

    D.妄自尊大,自高自傲。

    【4】读选文第3自然段,请试着提出自己的问题,写下来。

    _______________________

  • 12、回顾课文内容,回答问题。

    鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然、必然  竟然)如此:凡有生客进来,鹅(果然、必然、竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

    鹅的步态,更是(傲然、傲慢)了。大体上与鸭相似,但鹅的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲然、傲慢)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    (1) /划去括号里使用不恰当的词。

    (2) 这两个自然段从鹅的___________和___________两方面描写了鹅的高傲。

    (3) 这两个自然段主要运用对比的方法。第1自然段将鹅的___________与狗的___________作对比,表现鹅的叫声___________的特点。第2自然段用鸭的___________、___________来显示鹅的步调___________、___________的大家风范。

    (4) ~~~~~~~~画出表现它也能看守门户的句子。

    (5) -----画出语段中的一个比喻句。

     

  • 13、阅读短文,回答问题

    成全善良

    那是三月里的一天,我去医院看望一位生病的朋友。

    因为是双休日,等公交车的人很多,我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿是陪父亲去医院看病的,正好与我同路。

    车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。

    车上早就人满为患,那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:大爷,您坐吧!老人说:谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。

    姑娘脸上有些尴尬,再次说:您坐吧,大爷。女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:好,那就太谢谢你了。让座的姑娘流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。这一切让我看得很疑惑。

    公交车正开着,突然一下子急刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。

    医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:

    伤口疼了吧

    一点点吧

    你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!

    你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

    我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍隐痛,成全了那个姑娘的善良。

    成全别人的善良,何尝不是另一种善良!

    1给文中画线的句子加上标点符号。

    2多种方法理解词语的意思。

    ①阅读时不理解隐痛这个词语,可以查字典解决。隐痛在字类里的解释有:①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中老人强烈隐痛指的是第

    ________种解释。

    ②通过联系上下文可以明白人满为患的意思是________ 

    3我们发现在让座的过程中,姑娘的神情发生了一连串变化:________、尴尬、________,从这些变化中,可以体会到:________

    4这一切让我看得很疑惑下文中哪句话解答了的疑感,请用横线画出来。

    5成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!句中两个善良分别指(    )。

    A. 女儿和父亲 B. 让座姑娘和父亲 C. 作者和父亲 D. 让座姑娘和女儿

    6请用简洁的语言概括短文的主要内容。

    ________________

    7让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人,他们用自己的行动闹释善良的含义。 

    从让座姑娘身上我们看到善良就是________  

    从父亲身上我们看到善良就是________ 

    从女儿身上我们看到善良就是________

  • 14、挪树

    院子里那株腊梅奋奋一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要零落成泥碾作尘……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的千金。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

    人挪活,树挪死。有人说。腊梅会挪死吗?我有点担心。

    老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨路,白得骇人。

    我的心一阵悸动:它会死吗?

    死不了!老花匠漫不经心地回答。

    可不能把它的主根砍断!

    不砍断怎么挪呀!老花匠依然是那种职业性的残酷。

    不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

    嚓!嚓!嚓!一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。嘎吱一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

    晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

    尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

    【1】把下面的词语补充完整。

    一息   风姿飘

    有声    秀美

    【2】文中第3段有两个错别字,分别是  

    【3】诗句零落成泥碾作尘出自《   》,作者是  

    【4】没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加横线 词的意思。

    (1)像断裂的骨骼,白得人。(     )

    (2)晚上,雷电大作,大雨下了个。(  

    【5】最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。

    【6】按要求概括。

    (1)从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

     

    (2)你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、用下面的句子开头,围绕开头这句话的意思写几句话。

    下课了,操场上真热闹。 __________

  • 16、改为“被”字句或“把”字句。

    (1)父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。

    ____________________

    (2)林中的寂静被枪声打破了。

    ____________________

  • 17、按要求写句子。

    1.天空中挂着一轮圆月

    扩句

    2.我日日盼新年。

    扩句

    3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

    缩句

     

  • 18、按要求完成句子。

    1)添枝加叶(扩句)

    詹天佑是工程师。

    _______________________________________________________________________

    2)修枝剪叶(缩句)

    凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响。

    _______________________________________________________________________

    3)把句子补充完整。

    地球同宇宙相比是非常渺小的,就像______________________________________________________________________________________________________________

    4)改病句。

    两个学校的乒乓球队正在举行。

    _______________________________________________________________________

  • 19、句子花园

    1.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

    ________________________________________________________

    2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

    ________________________________________________________

    3.我看骆驼咀嚼。(扩句)

    _______________________________________________________

    4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)

    _______________________________________________________

    5.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

     

  • 20、霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句)

    ____________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、亲爱的同学,如果你是发明家,你想发明什么呢?请你自拟题目,写一篇350字左右的习作,把你想发明的物品的特点和作用介绍给大家。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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