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1、辨一辨，填一填。
密 蜜 秘 堆 推 难 低 底 抵
甜（______） （______）砌 （______）头
（______）书 困（______） （______）抗
茂（______） （______）开 海（______）
2、我为词语找搭档。
（_________）的球 （_________）的梦 （_________）的浮光
（_________）地裂开 （_________）地等候 （_________）地飞起
停住（__________） 钻出（____________） 怒视（____________）
3、比一比，再组词。
碍（________） 慕（________） 悔（________） 噪（________）
得（________） 墓（________） 梅（________） 燥（________）
4、课文回顾。
1．《北京的春节》是著名语言大师_______于1951年创作的一篇散文。作者用他朴素自然、充满浓郁“________”的语言，为我们展开了一幅老北京的_______。文中最能体现老北京春节习俗的三个高潮是________、________、________。
2．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国的_______。这部作品背后鲜明的时代烙印，以及《骑鹅旅行记》字里行间的________，《汤姆·索亚历险记》对________的向往和对________的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。
3．燕子去了，________；杨柳枯了，________；桃花谢了，________。
4．看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手，我真想对他们说：“________，________。趁着父母健在，要及时行孝啊！”
5．老师经常教育我们遇事不必钻牛角，要学会变通，正如《周易》中所言：“________。”
5、写近义词。
清静——（________） 分辨——（________） 灿烂——（________）
明艳——（________） 宽广——（________） 观赏——（________）
6、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
， 。
【1】将古诗不成完整。
【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。
【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。
【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。
7、阅读下面这首古诗，完成题目。
春游 湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？( )
A．着急 B．担心 C．惊喜 D．孤独
8、欢迎来到古诗天地。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是 。（填序号）A.李白 B.贺知章
【2】这首诗描写的是 季的景色。（填序号）A.春季 B.夏季
【3】画横线的句子采用的修辞手法是 （填序号）A.比喻 B.拟人
9、认真阅读《荷花》选段，回答问题。
我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”
（2）用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。
写比喻句：
（3）在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。
（4）请写一句赞美荷花的话。
（5）如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。
（6）文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：
10、课内阅读。
牛和鹅（节选）
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强（qiáng jiàng）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭（kāng kēng）吭叫几声，扇（shān shàn）几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘（yuān yuán）无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
【1】用“/”划去括号里不正确的读音。
【2】在选文中的括号里填上恰当的词。
【3】照样子每组写3个词语。
吭吭 __________________________
摇摇摆摆 __________________________
【4】给文中画“”的句子换个说法：
_____________________________________________________________________
【5】作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读语段，完成练习。
火神不敢（伟 违）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚（戴 带）着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（屈 曲）服。
（狼 狠）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】用“√”选择括号里正确的字。
【2】写出下列词语的反义词。
痛苦—( ) 凶恶—( )
【3】宙斯对普罗米修斯采取的残忍的处罚手段有那些在对的选项后打“√”。
①让火神烧死他（ ）
②把他锁在悬崖上，使他不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦（ ）
③让凶恶的鹫鹰用尖利的嘴巴啄食他的肝脏（ ）
【4】认真阅读语段，结合课文内容，说说普罗米修斯是一位怎样的英雄。
____________________________________________________
12、课内阅读我最棒。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成功 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】找出文中括号里用得不恰当的词。
【2】联系现实生活，请你写一写“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”在现代指什么。
①千里眼________ ________
②顺风耳________ ________
③腾云驾雾________ ________
【3】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中用来形容（ ）
A．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B．科学成果像梨花一样开满枝头。
C．现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
【4】20世纪的许多发明使我们的生活越来越好。请你也发挥想象，写一种你最想发明的东西，让它给我们的生活带来方便。
_____________
13、阅读。
动物的奇特“语言”
①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。再如，工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当做自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
【1】“动物的‘语言’”指的是什么？用“ ”画出来。
【2】这篇短文是按照（ ）顺序写的。
A．先总述再分述
B．先分述再总述
C．按时间顺序叙述
D．按空间顺序叙述
【3】联系短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）动物的“语言”不包括动作。( )
（2）鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。( )
（3）雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。( )
（4）一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会说上百句话。( )
（5）动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。( )
【4】第②段画“ ”的部分运用了________________的说明方法，这样写的好处是________________。
14、阅读芳草地。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——（______） 放松——（______）
【2】画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。
【3】根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）
（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）
【5】联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？
______________________
15、按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
_____
（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）
_____
（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）
_____
（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）
_____
（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）
春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。
16、照样子写句子。
(1)那块石头好像从天上飞下来的一个大桃子。
________________
(2)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（填上合适的词语）
_______的森林里长满了_______的小草。
(3)大象到底有多重呢？
_____到底_________？
(4)老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
妈妈一边_______，一边________。
17、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
_________________________________________
18、词句段运用。
（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……
____________________________
（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。
____________________________
19、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
_______________________________
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______________________________
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
_______________________________
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______________________________
20、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）
21、习作与表达。
书，是人类进步的阶梯。相信你在小学阶段肯定读过了不少的课外书，也相信有些书给你留下了深刻的印象，或者教会了你某些道理。现在请拿起你的笔写一写吧！要做到内容具体，有真情实感。题目自拟，字数不少于400字。
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