微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、生字扩词。
辽：__________________ 绵：__________________
凳：__________________ 吆：__________________
2、照样子，填上合适的词。
例：带领（队伍）
坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ）
战胜（ ） 帮助（ ） 累坏（ ）
3、猜谜语。
①上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。________
②上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。________
③小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。________
4、补充词语，再选择合适的词语填空。（填序号）
①跃跃____________ ②手______眼______ ③出谋____________
④肃然____________ ⑤摩______擦______ ⑥神机____________
拔河比赛就要开始了，比赛双方___________，_____________。
5、四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。
呕心______血 千______一律 ______断丝连
不容争______ __________吞枣 别出__________
造句：__________________________
6、品读诗句，想象画面。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？
________________
【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？
________________
7、阅读
在天晴了的时候（节选）
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________
【2】如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？
______________________
【3】在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）
______________________
8、理解古诗。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1．联系上下文解释词语。
霜满天：________________________ 对愁眠：________________________
2．下列诗句节奏划分正确的是()
A．月落/乌啼/霜/满天 B．江枫/渔/火对/愁眠
C．姑苏/城外/寒/山寺 D．夜半/钟声/到客/船
3．古诗描写了________、________、________、________、________等景象，表达了作者________的思想感情。
4．写出画线部分诗句的意思。
________________________________________________________________________
9、课外阅读。
小狐狸送被子
小狐狸在家里看着窗外下着大雪，心里想：下雪了，其他小动物一定很冷。他要给小动物送一床棉被。
他看见一只青蛙，赶紧对青蛙说：“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧！”小青蛙说：“谢谢你，我要在洞里冬眠了，用不上这床棉被。”
他又看见一只小松鼠，于是对小松鼠说：“我把棉被送给你吧。”小松鼠说：“谢谢你，我换了厚厚的毛，而且窝里很暖和。鸡妈妈家里有一群刚出生的小鸡，你把棉被送给他们吧！”小狐狸听了，急忙向鸡妈妈家跑去。
他跑到鸡妈妈家，把棉被送给了小鸡们。鸡妈妈感激地说：“谢谢你，小狐狸。”小狐狸高高兴兴地回家了。
【1】根据短文内容，填上恰当的词语。
一( )小松鼠 一( )棉被 一( )刚出生的小鸡
【2】下雪了，小狐狸要给小动物送______________。
【3】小青蛙和小松鼠为什么不要小狐狸的棉被？请在文中用“ ”画出来。
【4】小狐狸最后把被子送给了________。
【5】你认为小狐狸是一个怎样的孩子？
__________________________________
10、说明文阅读.
____________
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90% 的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
【1】根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。
【2】用自己的话对第②段画线的内容进行概括。
____________________________
【3】第③段中画线的部分综合运用了_________、__________等说明方法，说明了___________的道理。
【4】第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因： 一是生理方面的，就是多用脑能够_____________________； 二是心理方面的，就是多用脑可以__________。
【5】“人的机体的各个部位，几乎……都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？
___________________
【6】把全文分为两个部分，请用“‖”划出。
①②③④⑤
11、快乐阅读。
云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
（1）这段话共有（ ）句话。
（2）天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。
（3）你觉得天上的云还像什么？请写一写吧。
12、阅读短文。
苏武牧羊
①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīnɡ）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。
②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴单于突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈（qū），气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。
③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降，苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。
④为了使苏武屈服，单于又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。
⑤北海边野草遍地，荒无人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。
⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，单于终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。
【1】选出加点字的正确解释。
屈：A．使弯曲，跟“伸”相对。 B．低头，使屈服。 C．委屈。
宁死不屈( ) 屈指计算( )
【2】文中共（ ）次写到“旌节”。
A．4
B．6
C．7
D．8
【3】文中的“旌节”代表着（ ）
A．苏武
B．单于
C．国家
D．牧羊人
【4】下面词语中最能形容苏武的精神的是（ ）
A．志存高远
B．秉公执法
C．精忠报国
D．铁面无私
【5】单于把苏武押到北海边牧羊的原因是（ ）
A．这是汉武帝派苏武出使匈奴的使命。
B．单于为了使苏武屈服，有意刁难他。
C．单于希望苏武放牧的羊能生出小羊羔。
D．苏武擅长牧羊，盼望早日回国。
【6】按事情发展的顺序，给文章的小标题排序。（填序号）
C→( )→( )→( )
A．卫律劝降 B．持旌回国 C．以死抗辱 D．北海牧羊
【7】读第③段，用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。联系短文内容，体会当时苏武的心情是怎样的，并写出理由。
________________________
【8】苏武在北海边牧羊的过程中，是怎样克服困难的？请简要概括。
___________________________
13、我会阅读完成练习。
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（___________） 声音委婉动听（_____________）
【2】短文中描写色彩的词： ________________________________________
【3】用“_____”画出文中的比喻句。 这些话把___________比作_________、__________。
14、阅读下面一段短文，然后答题。
一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶摔碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”
【1】作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：（不超过20字）
_________________________________
15、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。
_______________
16、我会照样子写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树 ______，像 _____。
（2）例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
我们垒起城堡。
_________________
17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
_____________________________________________________
句子2：空中的云千变万化。
_____________________________________________________
18、照样子，改写句子，使其表达得更生动。
小鸟飞过湖面。_________________________
19、按要求写句子。
1．李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
_________________________________________________________________
2．他想，病人吃错了药，那多危险啊！(改为陈述句)
_________________________________________________________________
3．他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
_________________________________________________________________
20、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
_________________________________
21、习作。
我们的身边有许多美丽的风景，你发现了吗?请以“____________________真美”为题写一写你发现的美景。
要求：（1）把题目补充完整。（2）语句通顺，标点使用正确。（3）不少于300字。
邮箱： 