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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
xiān yàn fú zhuāng cán jú zōng hóng
________ ________ ________ ________
fēng shōu pái liè guī zé yán liào
________ ________ ________ ________
2、根据课文内容填空。
读完课文，让我们一起来理解课文的题目“厄运打不垮的信念”，谈迁的信念是________________________；“厄运”是指____________________________；“打不垮”表现在________________________________。从中，我们可以看出谈迁身处逆境时，具有________的顽强意志和毅力，也让我们懂得了____________的道理。
3、写出句子运用的描写方法。
（1）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（_______）
（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（________）
（3）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。（_____）
（4）“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（______）
（5）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（______）
4、在下列“ ”上填上恰当的谚语、名言或诗句。
（1）“_____________ ，_____________。”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。
（2） 必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这也就是人们所说的“___________________________________________________________。”
（3） 自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得“________________，________________”。
（4）春天里的一天，远离了喧嚣的孩子们，尽情地徜徉在大自然的怀抱中，那欢乐的笑声引得周围的游人驻足不前，这真是“_____________ ， _____________ ”。
5、知识回顾。
1．与人善言，________；伤人以言，__________。
2．一时强弱在于力，_____________。
3．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自___代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“_________________”。
4．《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。
5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。
6．《大自然的声音》一文是围绕 “________”这句话来写的，从________、________、________这三个方面进 行了具体的描绘。
6、古诗阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释下列词语。
之：_________ 故人：_______
尽：________ 唯：_______
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间_____________，故友人要去的目的地_____________。
【3】诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：
_________________________________
7、阅读
《小儿垂钓》
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
【1】下列各句中词语解释错误的一项是（ ）。
A. 应：应该。
B. 借问：向人打听。
C. 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
D. 稚子：年龄小的孩子。
【2】选择正确的读音。
（1）草映身（____）
A.yìn
B.yìng
（2）蓬头（____）
A.póng
B.péng
【3】这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？（ ）（多选题）
A. 幼稚
B. 充满童趣
C. 无邪
D. 天真可爱
【4】下列对诗句的理解，说法正确的是哪几项？（多选题）（ ）
A. 这首诗表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心。
B. 三、四两句写这时候过路的人想向小儿打听事情，小儿担心说话声把鱼惊跑，赶快用“遥招手”的动作请路人不要作声。
C. 诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
D. 一、二两句写山野小儿在学习垂钓的情景。
8、先补全诗句，再作答。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔， 。
，两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
__________________________________________________________
【3】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________________
【4】诗中写景从_____写到_____，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
【5】这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
__________________________________________________________________
9、精彩片段
拇指姑娘(节选)
“寒冷的冬天就要来了。”小燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！”
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。 树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着桃金娘和麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。
燕子越飞越远，风景也越来越美丽。在一个碧蓝色的湖边，有一丛可爱的绿树，树丛里有一幢白色大理石砌成的古代宫殿。葡萄藤围着宫殿高大的圆柱生长，在这些圆柱的顶上有许多燕子巢，其中一个就是这只燕子的住所。
“这儿就是我的房子，”燕子说，“下面长有许多美丽的花儿，你可以选择一朵，我把你放在上面。这样一来，你可以想怎么住就怎么住了。”
“好极了！”拇指姑娘拍着手说。
【1】选文描写了__ __带着__ 到温暖的充满__ 的国度，摆脱了__ __。
【2】联系上下文或者生活实际，说说文中带点词语的意思。
(1)当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！
__________________________
(2)她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上。
___________________________
(3)路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。_______________________
【3】结合童话故事内容，说一说拇指姑娘是个怎样的人。(可多选) ( )
A. 拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却有着伟大高超的理想。
B. 她有一颗非常善良的心，尽一切力量救活了生命垂危的燕子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。
C. 她讨厌田鼠和鼹鼠的生活，讨厌在庸俗、自私、没有阳光的泥巴底下过日子，向往光明和自由。
【4】拇指姑娘跟随燕子来到温暖的国度之后，会遇到什么奇特的事情呢？
____________________________________
10、我会读短文，回答问题。
风睡着了
风奔跑着，来到草原。他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原说：“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。”风走了，带走的只是草原的清香。
风奔跑着，来到树林。树林对风说：“风啊，别跑那么急，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。
【1】风来到了（______）和（______）这两个地方。
A．大海 B．草原 C．城市 D．树林
【2】下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①风来到草原，卷走了黄沙。（______）
②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。（______）
【3】风“睡着了”在文中的意思是（ ）
A.树林阻挡了风，让风停下来了。
B.风吹过树林，越来越快了。
11、课外阅读。
最贵的蛋是“笨蛋”
①阿瓜是个弱智的小孩。
②在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
③他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
④有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
⑤有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
⑥同学们笑了 老师没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脑袋说 是的 你最贵
⑦阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因车的后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
⑧妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
⑨多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
【1】在文中第⑥自然段空白处加上标点。
【2】联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：_____________ 央求：_______________
【3】读句子，想想“……”在下面句子中表示什么意思，将序号写到括号里。
A．表示文中省略的部分 B．说话断断续续
（1）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”_____
（2）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……_____
【4】请用简洁的语言概括第②和第⑦自然段中阿瓜做的二件事。
第②自然段写：________________
第⑦自然段写：________________
【5】请你用一两句话说说，阿瓜是一个怎样的孩子？
_________________________
12、课外阅读。
清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知,现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮 游荡 飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久,他开始怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装修 装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动 飘扬 浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你、月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人的那双眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.联系上下文理解下列词语。
滔滔不绝:
全然不知:
2.用“/”画去文中括号内你认为不合适的词语。
3. “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”在这句话中,为什么“眼睛”加引号?你是如何理解这句话的?
4.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
13、材料阅读。
【1】图一漫画要表达的主题是:___________________
【2】图二的成因分析图中，造成假冒伪劣产品横行的最主要的原因有__________________
【3】请你设计一条标语，呼吁大家抵制假冒伪劣产品。
______________________________
14、阅读天地。
木匠的房子
一个穷木匠造了一间木房子，木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天，下了一场大雨，一位年迈的老爷爷敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子非常小，小得只能住一个人呀！”老爷爷说：“能住下一个人就能待两个人。”木匠把老爷爷请进屋里，老爷爷就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。最后，那个很小很小的屋子居然待了十一个人。他们或坐在地板上，或坐在床上，或站着，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住下一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽。一个善良的人，他的心宽得能容下全世界！”
【1】在文中找出合适的字词，填在括号里。
（______）的木房子 （______）的妇女 （______）的老爷爷
一（______）雨 一（______）房子 一（______）木桌
【2】短文主要讲了_____的房子小得只能______，但在一个雨天里，他的小房子居然待了____个人。他真是一个_______的人。
【3】这么多人是怎样待在屋子里的？请用“___”画出来。
【4】短文告诉我们一个什么道理？请用原文中的语句回答。
___________________________________
15、给句子换个说法，意思不变。
例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？
最爱我的奶奶生病了，我很着急。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？
_________________________________________________________。
16、 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?
17、将下列句子改为陈述句。
①这难道不是一个真实的故事吗？
__________________________
②第二个电话不是又随即而来了吗？
__________________________
18、把下列句子改为肯定句。
（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。
_________________________
（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
__________________________
（3）可是柔娜觉得非这样做不可。
________________________
（4）多得些知识绝不是坏事。
_______________________
（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。
_______________________
19、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
20、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
_______________________
②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
_______________________
21、小练笔。
冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！
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