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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
（1）乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“___________不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
（2）我画了个_________黄的太阳，送给________天。而冬天，我要画一个________的太阳，这样才能温暖着小朋友冻僵的手和脸。
（3）夜来___________声，花落知多少。
（4）__________潭水深千尺，不及汪伦送我_________。
（5）___________________，疑是地上霜。举头望明月，低头___________。
2、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林____有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵____。
2.秋季里, 稻____,谷像黄金____。身体虽____,心里____。
3.忠厚___________,诗书__________。
3、看拼音写词语。
jiā xiānɡ shù lín shān jiān kàn jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、看拼音写汉字。
chéng fá xū yào fèng xì suān tián líng yuán
（_________） （__________） （__________） （__________） （__________）
huān yíng yīng wǔ zhū yú fū qī zhàn yì
（_________） （__________） （__________） （__________） （___________）
5、回忆课文，填上合适的词语。
（ ）的火烧云 （ ）的大潮 （ ）的兵马俑
（ ）的颐和园 （ ）的乌塔 （ ）的台湾青年
6、阅读短诗，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
__________________，鸟儿躲到它的巢里；
_________________，我只躲到你的怀里。
【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。
【3】第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。
【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。
（1）____________
（2）___________
7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人：________
下：__________
尽：__________
惟：__________
【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。
【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。
【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。
____________________________
8、阅读古诗，回答问题。
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【2】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A．春天的烟雾
B．春天的水汽
C．做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
9、阅读下文，完成下面小题
母亲养蜗牛
梁晓声
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先diàn了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”
“能长到你的拳头那么大呢！”
“奶奶，你吃过蜗牛吗？”
“吃？……”
“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
“可……它们现在还小啊……”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲愕然。
我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。
先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。
后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”
“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”
“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”
母亲默不作答。
我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。
其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……
一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思……
【1】根据下面句子中的拼音写出汉字
还预先diàn_____了潮湿的细沙
【2】“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。
（1）①______，______，______。波澜顿起。
（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
（3）②______，______，______。波澜又起。
【3】细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。
_____________________________________
【4】阅读本文，请结合具体内容谈谈你的启发。
_____________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】补全词语。
________的眼光 ________的太阳光
________的叶子 ________的豌豆花
【2】划线的句子是比喻句吗？为什么？
_______________________
【3】妈妈为什么开始相信孩子会好起来？从原文中找出相关句子并用横线勾画。
【4】为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
11、阅读。
狼
①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。
②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。
④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。
⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。
⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。二十世纪六十年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。
【1】本文用平实的语言向我们介绍了狼的_______、叫声尖厉、智商高、_______、_______和在保护生态平衡方面的特殊作用等内容，让我们了解了狼。
【2】短文第①自然段画横线一句中的“通常”一词，可以删掉吗？为什么？
_______________________
【3】短文中画波浪线的语句运用了________的说明方法，这样表达的好处是____________。
【4】短文第⑥自然段中“二十世纪六十年代……畜牧业才得以恢复”运用的说明方法是__________，突出了_______________。
【5】有人认为“狼经常捕食家禽家畜，应该大肆捕杀。”你同意这种做法吗？为什么？
________________________
12、课外阅读。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验，这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。（ ）船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，（ ）没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
因为……所以…… 如果……就…… 尽管……也……
【2】用“ ”画出船长想出办法后神态变化的语句。
【3】文章主要写的是_____________________________。
【4】读了短文后，谈谈你得到了哪些启示。
___________________________________
13、阅读理解
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真（ ）的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）
A.面对，面临 B.靠近，挨近 C.到来，来临 D.照着，根据
【2】第二自然段，联系上下文，填入最恰当的词语是（ ）
A.严肃 B.真诚 C.恳求 D.恳切
【3】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ）
A.梅花艳丽俊秀 B.公鸡画得生动别致
C.想临摹《梅鸡图》 D.《梅鸡图》太有味道。
【4】“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（ ）
A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味 C.画的意境 D.意思
【5】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）
A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
14、读材料回答问题。
数据显示，我国四年级、八年级的学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。如果近视人口持续增加，在航空航天、精密制造、军事等领域，符合视力要求的劳动力会面临巨大缺口，将直接威胁经济社会可持续发展和国家安全。专家指出造成近视的主要因素是眼睛的近距离负荷，体育锻炼是目前最经济有效的近视防控途径。临床研究也证实，每天户外活动两小时或每周户外活动10个小时，都可有效降低近视发生、发展的概率。
——摘录自2019年4月19日新华社相关报道
【1】下列说法与材料内容不相符的一项是（ ）。
A.我国四年级和八年级学生视力不良问题突出。
B.近视率的持续增长，将导致多个领域劳动力面临巨大缺口。
C.眼睛的近距离负荷是造成近视的主要因素。
D.参加适量的户外活动就能避免近视的发生。
【2】这则材料对你今后的生活有帮助吗？请举一个例子说明。
___________________
15、按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
____________________________________________________
3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
____________________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
____________________________________________________
16、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。
他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
（1）_________________________
（2）_________________________
17、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
18、照样子,写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?
2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?
例:大雨下起来。
大雨哗哗地下起来。
3.吉吉摔到了地上。
4.我在小雨中走回家。
例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
5. ,心想,要是 ,那多好啊!
例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。
6. 一会儿 ,一会儿 。
19、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
___________________________
②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
___________________________
③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
___________________________
④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
___________________________
⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
___________________________
20、修改句段中的4处错误。
积累本 | 当狂风吹起，整座树木和森林都邀动起来，合秦出一首雄伟的乐曲，那充满力量，令人感受到大自然的威力。 |
（1）_____________（2）______________（3）______________（4）_______________
21、看图写话。（15分）
小朋友，仔细看图。他们在干什么呢，写一写。
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