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1、比一比，再组词。
球( ) 淡( ) 挺( ) 悄( )
救( ) 谈( ) 庭( ) 消( )
2、日积月累。
（1）《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是__________________。
（2）《十五夜望月》中“__________________，____________________ ”两句，抒发了诗人的思乡之情。
（3）“_________________，__________________”，说明经历的事多了， 相处的时间长了，才能看出人心的善恶。
（4）杜甫眼中的春雨体贴人意，在人们急需的时候飘然而至，于是写下诗句“ __________________ ， _________________”；面对友人的离去，王维十分不舍地说道：“__________________，______________”
（5）“须养成处处好风正气，_____________________”养成好风正气是我国公民的行为准则。
3、课外书屋。
（1）下列语句与《三国演义》中何人有关？
赔了夫人又折兵（_____） 鞠躬尽瘁，死而后己（_____） 望梅止渴（_____）
（2）《爱的教育》的主题是_______，作者在序言中说：“________，书中以_____的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
4、比一比，再组词。
厉( ) 沸( ) 牌( ) 赛( )
历( ) 佛( ) 脾( ) 塞( )
5、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的毛毯 （ ）的原野 （ ）的荷兰 （ ）的草原
（ ）的低地 （ ）的光芒 （ ）的骏马 （ ）的绵羊
（ ）的运河 （ ）的夜晚
6、阅读诗歌，回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
_________________________
【2】本诗表达了作者怎样的愿望？
_________________________
【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
_________________________
【4】诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。
【5】对本诗品析有误的一项是（ ）
A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【6】这首诗反映出诗人怎样的心情？
_________________________
7、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？
__________________________________
8、阅读古诗，完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。
9、快乐阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来。
花狗医生说:“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说:“今后，我做事一定要认真。”
【1】请给加点字注音。
化验员( ) 玻璃管( ) 名( )字
【2】蜘蛛的血是___色的，蜗牛的血是___色的，小虾的血是___色的，蚯蚓的血是___色的。
【3】“原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来”，猴子化验员这时会想什么呢？
_________________
【4】猴子因为马虎差点______________，幸亏有___________帮助了他。
【5】你课外读过___________（填书名或故事名），里面也有一个马虎的______________。
【6】你有过马虎的时候吗？分享你的小故事吧！
______________________
10、课外阅读。
神奇的猪笼草
①奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
②猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”。听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？
③一天中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮（shǔn）吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里。我赶紧跑过去，一看，只见蝴蝶正在花耀底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放在鼻子边闻了闻。哦，我明白了！原来，猪笼草能分泌（mì）出一种香味来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
④自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
老银杏树
①在我家的门前，有一颗老银杏树。它高大挺拔，象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这颗银杏树的树干笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
③银杏树的叶子非常美丽。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼，又短又细，那么弱不禁风。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高的悬挂在枝头，炫耀自己。
④啊！银杏树！你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深启迪。银杏树，我赞美你！
【1】我发现这两篇文章写的都是______。
【2】联系上下文理解下列词语。
①杀身之祸：______ ②弱不禁风：______
【3】“冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋。”这句话中加点词语“渐渐”有什么作用？____________
【4】把下面的句子长话短说。
蝴蝶正在花罐底部的‘水’面上无力地拍打着翅膀。______
【5】请从两篇文章中，任选一篇文章，提一个有意义的问题，并回答这个问题。______
【6】根据两篇文章的内容，完成下面表格。
篇目 | 描写的事物 | 从哪些方面来描写事物 | 事物的特点或品质 |
《神奇的猪笼草》 | ______ | ______ | ______ |
《老银杏树》 | ______ | ______ | ______ |
11、享受阅读的乐趣。
美丽的呼伦湖
美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。它就像一面很大很大的镜子，镶（ xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。
美丽的呼伦湖，多么迷人！
【1】“碧波万顷”中“万顷”是形容（ ）
A．面积很大
B．一万顷的水
【2】读短文，连一连。
增添 画卷 辽阔的 冰雪
撒开 美景 蔚蓝的 大草原
构成 色彩 白茫茫的 湖水
描绘 渔网 童话般的 世界
【3】短文有______个自然段，第二自然段是按一年之中______变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。
【4】美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？
____________________________
12、阅读下列材料，答题。
（材料一）《灰雀》（节选）：第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩．又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩．因为他已经知道，男孩是诚实的。
（材料二）买狗的小男孩
一天早晨．杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。“一百块钱一只。”老板回答说。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下．说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”老板解释说。“我就要这只小狗儿。”男孩说。
“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根棍儿固定住的左腿说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
【1】材料一第一自然段中，“歌唱”一词说明灰雀的叫声好听，从中我们也可以看出列宁的心情是很（________）的。①惭愧 ②高兴 ③难过
【2】材料一中，想象一下，面对知错就改的男孩，灰雀会怎样回答列宁的话呢？
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀______地说：“_____________。”
【3】材料二画线句子中的“毛茸茸的，小肉球”指的是_______，作者这样写，说明作者对“小肉球”们是_______的。
【4】从材料二中小男孩的语言和行为看，你认为他是一个怎样的男孩子？
___________________________________
【5】根据材料二，想象一下，小男孩把小狗买回家后，这只小狗会怎样？请写一写。
_____________________________________________________________________
13、阅读短文。
要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】毛主席遇到两个小八路的时间是( )。
A.1937年 B.1938年 C.1939年
【3】毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字”呢？
________________________________
14、课内阅读《电脑住宅》。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
(1)文中的“它们”指的是________。
(2)这段话运用的修辞方法是（ ）。
A、比喻
B、拟人
(3)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：________、________、________。
15、按要求写句子。
（1）我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
给句子换个说法，意思不变： ____________________________________________。
16、按要法语写句子。（10分）
（1） 李教师送晶晶进了医院。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2） 我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。
改成比喻句： ___________________________________
（3） 秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。
修改病句：_____________________________________
黄莺唱歌。
扩写句子：_________________________
17、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后，秋天大自然的变化。
_____________________________________________
18、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。
这么远，箭哪能射得到呢？
____________________________________
19、鸟类和恐龙有亲缘关系。
鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________
20、我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像______。
（2）______像______。
21、作文
在你的生活中，有没有你喜欢的或是给你留下深刻印象的动物？它们长什么样子，是怎么吃东西的？它们可爱吗，会不会发点小脾气呢？快将它们的模样、神态、性情描绘出来，与大家分享吧。要求：描写生动细致，个性突出，做到用词准确，标点正确，语句通顺、连贯，题目自拟，不低于350字。
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