1、根据课文理解填空。
1.本学期的学习令我受益匪浅:我结识了________的廉颇,________的小岛战士们……我还从冰心奶奶那里明白了“读书好,________,________”。
2.《月迹》这篇课文主要写了中秋夜里,孩子们盼着________,在奶奶的指引下,从________、________、________、____________等地方找到了月亮的踪迹。文章告诉人们:_________________。
3.《我的“长生果”》这篇课文开篇点明书是________________,然后按照________顺序记叙了“我”的读书经历,并穿插了“我”的写作体会:一是________________,二是____________,在借鉴模仿后要进行______________。本文阐明了作者自己读书的特有感受,表达了作者_____________。
2、形近字组词。
贫(______)贪(______) 逢(______)缝(______)
博(______)傅(______) 萤(______)荧(______)
3、把诗句补充完整并选择填空。(填序号)
A可怜九月初三夜,______________________。
B不识庐山真面目,_______________________。
C梅须逊雪三分白,_______________________。
1.看到新月初升的夜景,我想起了白居易的诗句:“______________”
2.有时候,我们对自己正在做的事因为一些原因,认识得不够全面,反而不及旁观的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的“__________”
4、填一填,选一选。
1.比喻空前的,自古以来没有过的的成语是___________,它也是一个古代神话故事。
2.云母屏风烛影深,____________________。
3.“自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示__________
5、你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写。
春:春光明媚 春暖花开
夏:_____ ______
秋:_____ ______
冬:_____ ______
6、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
______________________________
7、课内阅读我最棒。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )
A.竹子生长的位置非常险恶。
B.青山上的岩石非常坚硬。
C.竹子很有劲。
D.竹子紧紧扎根在石缝里。
【2】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子________的品质。
【3】最后一句诗中的__字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
【4】本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。
A.《墨梅》( ) B.《惠崇春江晚景》( )
C.《滁州西涧》( ) D.《江南春》( )
8、默写下面的古诗,完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
__________________,__________________。
1.这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。
2.我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。
9、读下面一段话,完成后面的练习。
中午, ,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起 ,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像 。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话描写了日月潭( )时候的景色。
A.清晨 B.中午
【3】这段话写出了日月潭( )。
A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色
B.点点灯光时的景色
10、课内阅读。
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
【1】选文是围绕哪句话来写的?请用“______”在文中画出来。
【2】选文介绍了__________种恐龙,分别是_________________________________。
【3】“雷龙是个庞然大物,身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较,表现了雷龙__________________________________的特点。
【4】“梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法,把_________比作__________,
表现了梁龙_____________的特点。
11、课内阅读。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话共有___________句。
【2】我们应该带着___________的心情朗读这段话。
【3】找出第2句话中表示动作的词。
_________________________________
【4】作者把春天当作________________来写,所以文章中用的是“她”,而不是“它”。
【5】“我们”看到了春天里的________________、________________、________________、________________;听到了春天里________________、________________;闻到了春天里的________________。
【6】这段话主要写了什么?
________________________________________
12、课内阅读,回答问题。
小玩具
爸爸出差回来给我带回了一套西游记人物小玩具,里面有孙悟空、唐僧(sēng)、猪八戒(jiè)和沙和尚,都是用泥做的,真惹人喜爱。
孙悟空的脸像个红桃子,头上戴着一顶小红帽,两手叉腰里,神气地坐在石头上,好像在说:“我是美猴王!”唐僧的耳朵垂肩,双目紧闭,脸上露出一丝微笑,双手合掌,好像在念经。猪八戒的耳朵大大的,像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽,双眼笑得眯成一条缝(fèng)。他的肚子圆鼓鼓的,一看就知道是一个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗,下巴长满黑胡子,脖子上挂着一串佛珠,看上去很老实。
爸爸送我的礼物真有趣,我很喜欢它们。
【1】在短文中找一个最能代表这几个人物特点的词,写出来。
孙悟空________ 唐僧________ 猪八戒________ 沙和尚________
【2】照样子,写一写。
孙悟空的脸像个红桃子。
________像________。
【3】你读过《西游记》吗?你最喜欢里面的哪个人物?为什么?
__________________________________
13、盲人心中的明灯(15分)
大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时侯,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。
(1)给下列多音字组词。(3分)
tiāo( ) lǒng( ) zhōng( )
挑 笼 中
tiǎo( ) lóng( ) zhòng( )
(2)请从第二自然段中找出—句话来概括这个自然段的段意,用横线画出来。(2分)
(3)这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼? (用“√”选择)(2分)
①为他人照亮夜路。 ( )
②怕别人撞到他。 ( )
③既为他人照亮又不会被人撞倒。 ( )
(4)下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到( )里。(2分)
a.明亮的灯 b、为他人着想的思想 c、放在明处的灯
①他们心中没有明灯。( )
②他们手上没提明灯啊。( )
(5)这则故事告诉我们( )(填序号)(2分)
①要学习盲人助人为乐的精神。
②我们夜晚出门都应该有灯照亮。
③帮助别人其实就是帮助我们自己。
(6)写出下列词语的近义词。(4分)
五花八门( ) 单一( ) 帮助( ) 相撞( )
14、课外阅读。
乌 鸦 学 歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.写出下列词的近义词。
动听( ) 称赞( ) 请教( )
2.联系上下文理解词语。
怏怏地:
3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
15、照样子,写一写。
1、我们把紫丁香栽在老师窗前。(改为“被”字句)
__________________________________________________
2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……(用加点词语写句子)
________________________________________________
16、连词成句。(填序号)
(1)①我们 ②祖国 ③的 ④家 ⑤就是
______________________________________
(2)①小树林 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
_______________________________________
17、词句段运用。
(1)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
讲台上,一向胆小的小英,这次________________________________________。
(2)下面句子写了景物的动、静之美,读一读再选择一个情景,照样子写一写。
例:太阳出来了,竹林绿色的缝隙中透进一道道金光,微风吹来,竹叶轻轻地摆动着,发出沙沙的响声,像是在向我点头微笑。
A.放学后的校园 B.群鸟飞过湖面
__________________________________________
18、照样子,写句子。(4分)
例:我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例:在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记。
19、按要求写句子
1、松鼠摘松果。(扩写句子)
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。(缩写句子)
20、按要求写句子。
(1)镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。(用关联词合并句子)
____________________________________________
(2)镇上传来了发疯般的钟声。(缩句)
_____________________________________________
21、习作
感动,无时不在,无处不在。请以《令我感动的一件事》为题,写一写令你感动的一件事,要求语句通顺、叙事清楚,写出自己的真情实感,400字左右。