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随时随地学习
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1、把下面句子合并成一句话。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2、照样子，变成新字再组词。
1．例：口 __哪__（哪里） 女__________ 木__________
2．例：洋 __羊__（小羊） 海__________ 坏__________
3．例：云 __会__（不会） 圭__________ 也__________
4．例：跳 __逃__（逃跑） 晴__________ 级__________
3、日积月累，根据课本内容填空。
1．王师北定中原日，________________。（《示儿》陆游）
2．七夕今宵看碧霄，________________。（《乞巧》林杰）
3．________________，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）
4．少年易老学难成，________________。——朱熹
5．夫君子之行，静以________，俭以________。非澹泊无以明志，________。
——诸葛亮
6．关于读书方法，古人亦有不同的见解。宋代的朱熹强调“读书有三到，谓心到、________、________。”清代的曾国藩则告诉我们：“盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________。
4、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。
1.它孤独（__________）地站立于小树的绝顶。
2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜（__________）。
3.我把珍珠鸟放在一个简易（__________）的竹条编成的笼子里。
5、同音字
cuì fù bì jiàn lì yù
清（ ） （ ）部 墙（ ） 弓（ ） （ ）害 （ ）合
（ ）鸟 （ ）习 （ ）绿 利（ ） （ ）史 （ ）言
liè yàn zhuāng suō jù xíng
（ ）人 大（ ） 化（ ） （ ）小 团（ ） （ ）为
（ ）开 （ ）子 服（ ） 穿（ ） （ ）乐部 造（ ）
jì mò tāo liàn dù
立（ ） 沉（ ） （ ）钱 冶（ ） （ ）河
（ ）然 （ ）绿 （ ）滔不绝 （ ）习 温（ ）
yù yōu bì xiāo xìng
忧（ ） （ ）伤 （ ）竟 云（ ） （ ）名
（ ）言 （ ）秀 （ ）须 夜（ ） （ ）别
zhēng gài tā yì mù
（ ）扎 （ ）括 倒（ ） （ ）愿 夜（ ）
（ ）眼 灌（ ） （ ）实 建（ ） 爱（ ）
6、读诗句，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。
A．出言不逊
B．稍逊一筹
C．黄帝逊位
【2】用自己的话说说这句诗的意思：
____________________________________________________
【3】诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________
7、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
8、阅读下面这首词，完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）
A．端午节
B．中秋节
C．清明节
D．重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。
9、阅读选段，回答问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山
人们停住脚 望着老汉
老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
【1】本段选自《_______》作者是（______）
【2】给文中的空白处加标点。
【3】他像一座山。把（_______）比作（________），既表现出老汉的（_______）和（________） 与人们在山洪爆发时形成鲜明的（_______），又写出了老汉（________________）。这座山是人们获得生的希望的（____________）。
【4】“冲、揪、吼”这是对老汉的（________）描写。从中可以体会到老汉动作（_________）。
【5】读完选段，在你的心中老汉是个（____________）的人。
10、阅读训练营。
《掌声》（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】片段中英子的“犹豫”主要是因为残疾而不自信。此时，她会想：上去吧，______________；不上去吧，_________________。
【2】片段中有两个“一摇一晃”，一样的动作，不一样的心情。“一摇一晃”走上讲台的英子有着________心情；“一摇一晃”走下讲台的英子又有着的_________心情。
【3】英子一开始是个_________的孩子，但在同学们的鼓励下变得_________。我不禁想起一句话：赠人玫瑰，___________________。
【4】对片段中两次掌声的理解，不正确的一项是（ ）
A.第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。
B.第二次是感到的掌声，除了鼓励，也包含着同学们对英子的赞扬与肯定。
C.“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。
11、阅读。
给霍金写信的男孩
23岁的王甲从东北师范大学艺术设计专业毕业后，被北京一家国企破格录用。从长春到北京，他踌躇满志地规划着自己的人生之路，他坚信他能改变自己的命运。
然而不幸却悄悄地降临到他身上，他患上了与癌症、艾滋病并列世界三大绝症之一的“渐冻人症”。智力和记忆没有受到疾病影响，但肌肉和身体如同被冻住了，从身体左侧渐渐扩展到右侧，最后，几乎全身瘫痪，只剩一根手指可以活动！
经过痛苦的思考，王甲（ ）没有绝望，（ ）勇敢地接受了最终会衰败而终的现实。他含笑告诉父母：“我必须像男人一样战斗下去，直到最后一刻！”他要用一根手指在所剩不多的时间里，坚持平面设计和文学写作。几年来，他在亲友的帮助下坚持创作，完成了各类平面设计60余幅，甚至还为玉树地震灾区创作了公益海报。
王甲顽强的生命力震撼了许许多多的网友，网友们都积极地鼓励他，并组织起来为他捐款，这给了他巨大的力量。
为了回报社会的关爱，王甲写了一篇《像男人一样战斗下去》的博文：一切的苦难都会过去，胜利终会向你招手，一个男人在充满挑战的人生路上，百折不挠，这样的意志超越了胸前的勋章，在它面前所有的荣誉都显得那么苍白……
他说自己一定要成为像霍金那样有价值的人。同为“渐冻人”的霍金，虽然在轮椅上度过了40多年，却成为了世界上最伟大的科学家。
他给霍金写了一封信，希望霍金可以给他指引，教他如何来面对生活。
2010年6月的一天，他终于收到了霍金的回信。
王甲先生：
我对你的寄语是，将注意力放到残疾不能阻挡的事业之上，并且坚定地将它做下去！不要抱怨已经发生的问题，身体虽然残障了，不要在精神上残障。无论如何，不幸的生活有其相似性，但总有事情你能够去做，并且你也可以做得很好！（ ）有生命，（ ）就不该放弃希望……
王甲默默地将信的内容记在了心里，他要用这一根手指高昂地活着！
【1】请在文章两个段落中填上合适的关联词。
【2】什么是“渐冻人症”，请在文章中用波浪线画出来。
【3】蝉自己能够听见自己所唱的歌吗文章中的主人公是 （ ）
A．渐冻人
B．霍金
C．男孩
D．王甲
【4】请举例说明，王甲是如何战斗的。
__________________________________
【5】结合文章内容，说说王甲身上最令你敬佩的精神是什么？
___________________________________
【6】请找出文章中你体会最深的句子并写上批注。
【7】请围绕文章的中心提一个问题并解答。（不能写“文章的中心是什么”）
提问：_________________________________
解答：_________________________________
【8】请你用简洁的语言概括全文内容。
__________________________________
12、课外阅读。
小胖变乖了
小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！
【1】小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。
【2】小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。
【3】小胖后来发生了哪些变化？用“________”在文中画出来。
【4】读了短文，你打算以后怎样做？
____________________________________________________________________
13、快乐阅读。
北京的春节（节选）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
……
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
【1】选文中画横线的语句，“各种”一词出现三次，强调了___，“不是……而是……”表达了作者______________之情，而“农业产品展览会”则运用______的修辞手法，传递出腊八粥带给作者_______的感受。
【2】“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？
_________________________
【3】读读选文的第2自然段，写出自己的阅读体会。
________________________
14、课外阅读
愚公移山
很久以前，有一位叫愚公的老人，年纪将近九十岁了。愚公家的门口有两座大山，一座叫太行，另一座叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，家里的人每天出来进去都要绕很远的路。
一天，愚公把家人聚集起来说：“我们全家合作，把挡在门口的两座大山移开，让门口的路直通到外面去，你们看好吗？”大家听了，全都点头赞成。可是愚公的妻子却有些疑问，说：“你现在连搬一个土丘的力气都没有，怎么能移走这两座大山呢？而且，那些挖出来的泥土和石块，要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子们听了，都哈哈大笑起来：“那有什么困难的！我们可以把它们丢到海里去呀！”
第二天，愚公和他的儿子、孙子一起扛着锄头，挑着扁担，开始挖山。愚公的邻居家有个小儿子，也去帮助他们。有一个叫智叟的老人，听说这件事后来嘲笑愚公：“你实在太糊涂了！你这么老了，还要移什么山？就算搬到死掉的那一天，你也不可能把大山移开！”
愚公听了智叟的话，笑了笑说：“我虽然很老了，可还有儿子可以继续去做呀。儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去。总有一天，我们会把这两座山搬走的。天下哪有不能克服的困难呢？”智叟无话可说，只好走开了。
后来，山神知道了愚公移山的事，害怕愚公一家人永不停止地搬下去，会把山搬光，就跑去告诉天神。天神说：“这个愚公真有恒心哪！我来帮帮他吧！”天神就派了两个大力士把两座大山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了。
【1】愚公家的门口有两座大山，一座叫__________，另一座叫________。愚公想把这两座山移走的原因是___________。
【2】智叟认为愚公的年纪太大了，不可能把山移走。对此愚公是怎样回答的？用“____”画出来。
【3】愚公移山的结果是什么？为什么会有这样的结果？
________________________________
【4】我们常听人们谈到“愚公移山的精神”，通过阅读短文可知，这种精神是指( )。(多选)
A．艰苦奋斗的精神
B．不怕困难的精神
C．持之以恒的精神
D．无私奉献的精神
15、用加点的词语写句子。
【1】我一边唱歌，一边跳舞。
______________________________________________________________。
【2】从早到晚，家里总是很冷清。
______________________________________________________________。
【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。
______________________________________________________________。
16、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）
____________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）当 我 小虫子 喜欢 一只（连词成句）
_______________
（2）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）
_______________
18、按要求改写下面的句子。
(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。
改写成肯定句：
(2)剧场坐着的每个角落里都是人。
修改病句：
(3)会场上爆发出掌声。
扩句：
(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。
用关联词语连成一句话：
19、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
闪电撕破了乌云。
（1）“把”字句：_____________________
（2）“被”字句：_____________________
20、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）
___________
21、习作
题目：我喜欢_________。（提示：可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以填某一项活动，也可以填某一个人物或自己……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。）
要求：①把题目补充完整；②生动具体，语句通顺；③书写工整，卷面整洁；④不少于300字。
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