广东省茂名市2025年小升初模拟（三）语文试卷及答案

1、写出下列词语的近义词和反义词

2、读句子，在（       ）里写出加点字的音节。

（1）行( )人在洁白的雪地下留下了一行( )行脚印。

（2）这条美丽的( )围巾的( )确是老师送给林芳的。

（3）铁扇公主一扇( )子就把孙悟空扇( )到了小须弥山。

3、根据有关课文，完成下面的填空。

《草船借箭》选自《_________》作者是________朝代的（人名）___________

《景阳冈》选自《__________》作者是__________朝代的（人名）__________

《猴王出世》选自《__________》作者是_______朝代的（人名）_____________

《红楼春趣》选自《___________》作者是_________朝代的（人名）___________

4、便的笔画顺序是：________。

5、写出下列各字的部首。

高（__________）   敲（__________）

衣（__________）   装（__________）

6、课外类文阅读。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是________________。

【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。

【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

___________________________

【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？

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7、课外阅读。 

观书有感

（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

【1】“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。

【2】根据意思，写出相对应的诗句。 

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

【3】你对诗句中的“活水”是怎样理解的？  

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8、课外拓展阅读。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】说说你对古诗最后两句的理解。

____________________

【2】在李商隐的《无题》中有一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思相近的诗句：“___________，___________。”

9、按课文内容回答问题。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……  

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。    　　

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。

【1】作者将“花”比作什么？

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【2】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象? 

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10、阅读短文，完成练习。

鱼

  他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。

  在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许  赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。

终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。

男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子 你得把他放回湖里  他说

  爸  男孩叫道

  还会钓到其他鱼的 

  可不会有这么大 而且  男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一

下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。

尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么 大的鱼。

这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。

他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。

（1） 选择括号中用得恰当的词语，打“√”。

（2）在文中的□处，填上合适的标点符号。

（3）按短文内容填空。

（   ）的银色大鱼   小心地（   ）鱼竿   （   ）地取下

黑黑的（   ） （   ）地摆动双鳍   （   ）的建筑师

（4）用加点词语造句。

当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。

他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。

（5）“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？

11、我爱阅读。

小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。

挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。

一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。

【1】把括号内不正确的字画去。

【2】小松鼠埋松子的季节是________季，找松子的季节是________季。

【3】山坡上的小松树是哪里来的？请你告诉小松鼠。

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12、阅读与理解。

北京的春节

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗……

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】请你在文中找出表示“都是”意思的词语：__________、__________、________。

【2】作者从________和_______两方面写出了元宵节灯多，这样写的目的是__________

【3】请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

【4】从选文中可以看出元宵节有哪些风俗习惯：__________、__________、________。

【5】古今文人写下不少描写春节的诗词，请写出一句。

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13、阅读填空。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到了一个树洞里，孩子们都在绞尽脑汁地想办法。

小白说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一个钩子去钩，也钩不着。

小文想出了一个好办法，他叫每个人去打一盆水。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水位渐渐上升，皮球慢慢浮上来了。

【1】短文共有____________个自然段。

【2】联系短文内容，对加点词语“绞尽脑汁”理解正确的一项是（ ）

A.七嘴八舌地说出自己的想法。

B.使劲动脑筋想办法。

【3】皮球掉进树洞里，_________、_________、_________和_________都在动脑筋想办法。

【4】皮球是怎样浮上来的？用自己的话写一写。

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14、课外阅读。

人脑

①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%～90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰，这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了定数量的20～70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的好习惯吧。

【1】用自己的话概括第②自然段的内容。

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【2】第③自然段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么表达效果？

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【3】“事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。”这句话中的“几乎”这个词可不可以去掉，为什么？

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【4】读了这篇短文，联系学习或生活实际，你想说些什么？

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【5】下列语句对文章理解不正确的一项是（   ）

A．文章开头对人们生活中常见的说法进行判断，激发读者的兴趣，引出下文要说明的内容。

B．第④段针对“多用脑、可防老”的道理谈了两个方面的原因：一是生理面的，多用脑可促进其他机体、器官保持活力；二是心理方面的，多用脑能使生活、精神充满活力。

C．经过研究，科学家发现所有长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力。

D．最后一段与开头呼应，引用人们平常的说法来表明自己的观点，发出科学的倡议。

15、把下列句子重新排列起来。(5分)

(  )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。

(  )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。

(  )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。

(  )小林和小明看见了，一起帮着搬。

(  )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。

16、改为转述句.

鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

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17、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。

18、按要求完成句子练习。

(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)

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(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)

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(3)我变成了树。(扩句)

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19、把下列句子改成“把”字句。

1．花圃被他修得像钟面一样。

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2．他放飞了笼子里的小鸟。

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20、根据要求完成下面题目。（6分）

①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）

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②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）

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③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）

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21、习作。

书籍是人类进步的阶梯，也被人们称为人类文明的“长生果”。你读过哪些书？哪本书让你印象深刻？以“读《       》有感”为题写一篇文章。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，字数500字左右。不能出现真实的人名地名。