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1、根据课内所学，完成填空。
(1)随着课文，我们欣赏了祖国壮丽的山河：____________的长江、_________的三亚落日、____________的烟台的海……“我怀着___的心情独个儿_______在小船里，自以为从______到______，到______，到______，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”这句话通过描写____________，让我们对双龙洞空隙_____的特点感同身受。
(2）卢沟桥事变标志着________的全面爆发，因在此时期，聂荣臻将军照料两个日本孤女，日本人民称他是“_______”，是“_________”。 (3)(螳螂捕蝉》是一篇______，少年借故事告诫吴王，如果一心想得到____________ ，而不顾____________是危险的，并使吴王打消了_____________的念头。
(4）科技改变生活：人们根据______（填人名）夜晚实验的结论，进一步研究发现了______，并广泛应用于______、______等很多领域；21世纪人们又迎来______、______的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。
(5）李清照号“易安居士”，婉约派代表，她笔下的郊游之乐，乐在“______，______”；她笔下的对国家之爱，爱在“______，______”；张志和笔下的对春天之恋，恋在“______，______”。
2、词语填空。
（ ）（ ）他乡 （ ）（ ）盛名 低头（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 泪眼（ ）（ ） 历尽（ ）（ ）
3、补充诗句
（1）_________________，直把杭州作汴州。
（2）我劝天公重抖擞，________________。
4、根据课文内容填空。
1．本单元的文章都是写_______的，或蕴含着作者浓浓的______，或引发了作者深深的______。
2．_________________________，非是藉秋风。
3．《落花生》按__________的顺序，围绕_______、_______、______、_______来写的，以____________的方法揭示了花生______________________的品格。
5、按课文内容填空。
1．天安门是新中国的__________。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了________________。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：____________________________________！从此，天安门广场成了全国各族人民________________的地方。
2．清晨，东方露出了____________的曙光，天安门城楼在晨曦中____________出它的______________。____________的升旗仪式就在这时开始，________________与_________________ 一同升起。
6、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】王维是________代著名诗人，他和孟浩然一样，是_______派代表诗人。
【2】解释下列字。
独：____________ 倍：_______________
【3】诗中的“佳节”是指_______节，现在又被我们称为_________节。
【4】诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思故乡亲人的千古名句是：“__________，_________。”
【5】本诗表达了诗人（ ）的思想感情。
A．思念家乡
B．重阳登高的愉快
C．喜爱家乡
7、默写下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
__________________，__________________。
1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。
2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。
8、阅读
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【1】（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（ ）
A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。
B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。
C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。
D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。
【2】（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？
__________________________________________________
9、 ①在美国得克萨斯州的一个fēng xuě jiāo jiā的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他wàn fēn jiāo jí的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当gǎn jī bù jìn的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
②于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
③几年后的一天，克雷斯被突然的洪水困在一个孤岛上，一位yǒng gǎn的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说了那句克雷斯曾经说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】看拼音写词语。
fēng xuě jiāo jiā（________） wàn fēn jiāo jí（________）
gǎn jī bù jìn（________） yǒng gǎn（________）
【2】在文章括号中圈出正确的词语。
【3】写出下列词语的反义词。
困难—（______） 危险—（________）
【4】根据文章内容，完成填空。
“承诺”一词的意思是_________，文中“承诺”是指_________________。
【5】根据文章内容，写下你的感受。
文章的结尾说“克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流”，请你想象一下，此时的克雷斯会对少年说些什么？请你写下来。
________________________________
10、水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游，你真的会怀疑，它是一块碧绿的翡翠，是一片落地的蓝天，当然，这是静的时候。当微风吹起，井水就泛起一环环涟漪，从树上筛下的阳光，照在水面上，斑斑驳驳，犹如闪闪发光的龙鳞甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
【1】这段话共有＿＿＿＿句。
【2】解释下列词语的意思。
涟漪：
炫目：
【3】按短文填空
（ ）的翡翠
（ ）的龙鳞甲
（ ）的井水
【4】给短文加上一个题目。
11、下面是摘录的一则“鲁滨逊日记”，阅读并完成下列问题。
五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚，我所用的长长的钓丝，是用绳纰（pī）搓成的，只是没有钓钩，可是我还是经常钓到足够的鱼来吃，我把它们晒干了吃。
【1】这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
________________
【2】联系小说想一下，富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）
________________
12、阅读大巴。
12岁的那年春天，屋前的车前草蓬起绿叶的时候，小河融融的，田野香香的，爸爸来接我们了。
我们要到南山那边去了，小屋。车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉。窗子方方的“眼睛”愣愣地望着我。小屋，小了。瘸腿儿的大门还在傻傻地踮着脚。小屋，远了。
【1】根据文段填空。
（ ）的小河 （ ）的田野 （ ）的眼睛
【2】超级模仿秀。
扑噜噜
愣愣地
【3】文中的“眼睛”指的是 ____________ 。
【4】这段文字表达了作者对小屋的什么感情？
________________________________________________________________
13、阅读。
可以免费赠送
①十岁的时候，他和父亲推着板车去镇上卖西瓜。西瓜刚推到镇上，还没有卖出，天空中就阴云密布，要下雨了，过往的人们纷纷地回赶，再也没人来买西瓜了。他沮丧得很，西瓜卖不出去了，还要推回去。
②这时，父亲说：“我们可以把瓜免费送人。”于是父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜。人家纷纷用诧异的目光看着他。父亲说：“要下雨了， 。”有人说：“那你不是亏了吗？我拿钱给你。”父亲摆摆手说：“不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松。要是留着，推回去，明天不新鲜，又不好卖了。”那天，他们一无所获地回去了。可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的好；也因为父亲的话，大家都相信他们的西瓜最新鲜。
③多年之后，他拥有了一家食品公司，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。
④金融危机暴发了，经济形势十分（严峻 严重），他的工厂也被迫停产，产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会，说：“现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外 。”那些食品平日多是出口的，价格不菲。工人们乐得不行，大包小包地挑着带回家。工人们带走的毕竟是少数，他又免费把自己的食品送给附近的居民，送给多个商店和超市。
⑤后来，金融危机过去，市场（复活 复苏）了，他公司的订单出奇得多。当时好多工厂都遭遇用工荒，招不到人。而他的公司，工人们蜂拥而至，有老工人，也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送，让更多的人知道了他和他的公司。他（ ）立即投入生产，（ ）扩大生产规模……
⑥生活中，我们在遇到危机时，不要死守着“财富”，让它们在手里慢慢变质，可以免费送给需要的人。免费和赚钱，从来就不是矛盾的。我们得学学那个老板，（ ）舍得让别人分享自己的“财富”，（ ）能赢得更好的未来。
【1】用“√”勾选文中括号恰当的词语。
【2】在文中第⑤⑥段的括号内填上合适的关联词语。
【3】联系上下文解释词语的意思。
用工荒：___________________
蜂拥而至：_________________
【4】第三段在文章中的作用是_____________。
【5】根据语境，把第②段和第④段中横线处的话补充完整。
【6】第二段中说“那天，他们一无所获地回去了”，你认为他们是“一无所获”吗？为什么？
______________________
【7】读了这篇短文，你明白了什么道理？
________________________
14、课外阅读：
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1.“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。
“返老还童”的意思是____________________________________________________
2.“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。
3.回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？
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（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？
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15、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
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16、按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
17、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
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2.我是爸爸妈妈的小心肝。
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3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
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18、按要求写句子。
1.张军坚持锻炼身体。 张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)
3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)
4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)
19、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）
_________
20、用加点的词语写句子。
【1】我一边唱歌，一边跳舞。
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【2】从早到晚，家里总是很冷清。
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【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。
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21、百字练笔。
小朋友，《鸟岛》的课文插图很美，有飞翔的鸟儿，有休息的鸟儿，还有可爱的鸟蛋，你能看图写一写吗？
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