微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在括号里填上带点词的反义词。
（1）我们不能把简单的事情搞得（ ）化。
（2）失败是（ ）之母。
（3）同学之间必须搞好团结，不搞（ ）。
（4）我们要勤劳、勇敢的坚强者，不当（ ）、（ ）的（ ）者。
2、看拼音写词语。
fú zhuānɡ chì bǎnɡ bǎo ɡuì yán liào yáo huànɡ
______ ______ ______ ______ ______
3、查字典填空
1.当我不知道“忧患”的“患”的读音时,我会用（_____）查字法,先查部首（____）,再查（____）画。“患”在字典中的意思有:①灾祸。②忧虑。③害病。在词语“忧患”中,应取第（____）种解释。
2.当我不知道“xiū愧”的“xiū”怎么写时,我会用（_____）查字法,查音序（____）。“羞”在字典中的意思有:①难为情,害臊。②感到耻辱。在词语“羞愧”中,应取第（____）中解释。
4、在具体的语境中，看拼音写出相应的字、词。
今年整个夏天的温度持续在38 shè shì( )度左右，炎炎kù shǔ( )，身为党员的jiù jiu( )从lí( )明到夜mù( )降临，他无xiá( )xiē( )息，拿着大喇叭走村串户，dīng zhǔ( )村民们天干物燥注意防火。
5、我会填笔画。
长：共_____笔，第一笔是______。
方：共_____笔，第三笔是______。
皮：共_____笔，第一笔是______。
出：共_____笔，第三笔是______。
6、延伸阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的；
花儿爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；
小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？
【1】小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。
【2】补写句子。
星星爱做梦，梦是_________的；
_________爱做梦，梦是_________的；
我爱做梦，梦是_________的。
7、课外拓展阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。
【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。
8、认真阅读材料，回答问题。
七子之歌（节选）现代·闻一多
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来，梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲（ yin yun）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗中说的母亲指的是：______
【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这一句中的我指的是_______ ，你指的是_______。
【3】诗歌的题目是《七子之歌》，节选的内容是其中的两子，他们是_____和________。你知道这七子还有谁吗？请写一个_______
【4】判断对错，对的打√， 错的打×。
A．这首诗用第一人称的方式便于抒发强烈的情感( )
B．澳门在1997年回归祖国的怀抱。( )
【5】澳门和台湾都重复着一句：“母亲！我要回来，母亲！”，表达了作者____________的情感。
9、课内阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画月牙。
1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小动物们（ ）
A.很高兴
B.很烦躁
2.这句话中把小动物们当做（ ）来写，这种修辞手法叫（ ）。
3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？
10、说大话的维克托
班里的维克托经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭了一
场大火，又怎样从河里救起了一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一次，班里的同学排练一出话剧。不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。突然，维克托自告奋勇地说：“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的妈蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这么重要的事情怎么可以忘记？”不管是男同学还是女同学，都提高了嗓门儿责备他，同学们气愤极了，大家约定两个月之内，谁都不可以理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得：说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
【1】联系上下文理解词语。
若无其事：____________________________________________________________
自告奋勇：____________________________________________________________
【2】从第3自然段中找出一个比喻句。从这个句子中，我们可以看出什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】那两个月，谁都不理睬维克托，维克托感觉很难熬。你能猜想一下维克托当时是怎么想的吗？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】读完这篇短文，你懂得了什么道理？（用短文中的句子回答）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
11、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
【1】选择合适的词语填在句子中的括号里。
【2】用“___”画出这段话中写花的作用的句子。
【3】用“___”画出这段话中写外界关注花的句子。
12、现代文阅读。
章鱼的故事
蓝象
一只章鱼的体重，可以达到70磅。换算一下，也就是将近32公斤。
32公斤有多重？让我来告诉你：它相当于3～5包水泥，一台电动跑步机，一只都江堰千年神龟，或是柔道比赛少年组一个小选手的体重。
但是，就是这样一个大家伙，它的身体却是非常柔软的，它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。因为它们没有脊椎，甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬破它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。
它几乎是海洋里最可怕的生物之一。
但是，渔民们有办法制服它。他们把小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到了小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子多么小、多么窄。
结果当然是在海洋里无往不胜的章鱼，终于成了瓶子里的囚徒。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。
囚禁了章鱼的，是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
如果我们的思想也是一只章鱼的话，一味向瓶子里挤，我们的思想也会越来越狭窄，越来越失去光亮。
【1】章鱼的特点有什么？用“√”选出。
A．体重大（ ） B．用毒液麻痹食物（ ）
C．身体柔软（ ） D．喜欢黑暗的死胡同（ ）
【2】为什么“那么可怕的章鱼却又如此容易被人捉住”？用“√”选出。
A．人类比章鱼更可怕。（ ） B．章鱼栖息的位置容易被人找到。（ ）
C．章鱼一味往瓶子里钻。（ ） D．人类比章鱼有智慧。（ ）
【3】用“ ”画出章鱼给人类启示的关键句，并用自己的话概括启示的内容。
13、阅读短文,完成练习。
我来到莫西奥图尼亚大瀑布,这里真是名不虚传,游人如织,景色十分(美观 壮观)。
在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样。想到朋友的(吩咐 叮嘱),我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。
忽然,我的目光停留在几个座凳上。说是座凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些座凳构思新奇,大象雕得栩栩如生。
…………
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
【1】联系上下文,理解词语的意思。
(1)名不虚传:______________________________________________
(2)栩栩如生:_____________________________________________
【2】把文中括号内用的不恰当的词语画去。
【3】“我”为什么喜欢大象座凳?
__________________________________________________________
【4】少年遗憾是因为______________________________________,
“我”遗憾是因为_____________________________________。
14、课内阅读，回答下面的问题。
顶碗少年（节选）
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再
来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋， 终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
（1）联系上下文，理解词语。
惊心动魄： 。
文中哪个句子最能表现出“惊心动魄？”用“﹏”画出来。
（2）“场子里静得没有一丝声息。”仿照这种写法写句子，不要和例句重复。
教室里静得
（3）“音乐第三次奏响了！”想一想，句中的感叹号能换成句号吗？为什么？
（4）联系课文，想一想老者对少年说了一句什么话，发挥想象写下来。
（5）“全场响起了暴风雨般的掌声。”联系全文，想一想这掌声包含了什么？
15、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
_______________
（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
16、照样子，将句子写具体。
例：大雪飘下来。
鹅毛般的大雪从天空飘下来。
（1）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子____________在_______________电线上休憩。
（2）小燕子为春光平添了生趣。
______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。
17、句子训练营。
（1） 一会儿，花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
（2） 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
（3） 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
18、按要求完成句子练习。
（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）
____________________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）
_________________________
（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）
______________________
19、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）
____________________________
20、按要求写句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
21、重难点探究。
这首诗的主题思想是什么？
邮箱： 