1、拼一拼,写一写。
对miàn______ 晴lǎng______ kū_____草 jiāng_____来
黑yè______望而què_____步
2、反义词背靠背。
稀少——(____) 失望——(____)
3、学用经典。
1.关于学问,汉代的王充认为“智能之士,__________,__________”,只有敢于发问才能学到新的知识,《尚书》中也说“_____________,自用则小”。
2.《题西林壁》的作者是________朝的________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是:“____________,_____________。”
3.我知道很多关于秋天的谚语,比如:_______________。
4、我会把词语补充完整,并完成练习。
争(_____)夺秒 欢蹦乱(______) (______)谷丰登
目(_____)口呆 怒目圆(______) (______)疾手快
1.第二行中所填的字都含有____,这些字都与_______有关,我还知道这样的字有____、____。
2.选词填空:
①听了他说的这件事,我们个个惊得_______。
②现在局势特别严峻,我们必须__________地完成任务。
5、照样子,写词语。
热乎乎(ABB式) ________ ________ ________ ________
平平安安(AABB式) ________ ________ ________ ________
津津有味(AABC式) ________ ________ ________ ________
咕噜咕噜(ABAB式) ________ ________ ________ ________
一模一样(ABAC式) ________ ________ ________ ________
如饥似渴 ________ ________ ________ ________
6、阅读理解。
我驮着我的小房子走路,
我驮着我的小房子爬树。
慢慢地,慢慢地,
不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行,
途中到处去拜访,
拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他:
为什么他不来照一照
我住的那样又湿(shī)又脏(zāng)的鬼地方?
【1】这首小诗一共有______个小节。
【2】照样子,写一写。
例:又湿又脏 ______ _______ ______
【3】读了诗歌,我知道诗歌中的“我”指的是( )
A.蜗牛。
B.乌龟。
C.螃蟹。
【4】文中的“我”驮着房子做了些什么?请用“ ”画出相关的词语。
【5】下列说法正确的是( )
A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
7、阅读古诗,完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】用“√”选出下列字的正确读音。
砚(yàn xiàn) 痕(héng hén) 乾(qián qǐ) 坤(kūn shēn)
【2】写出下列词语的意思。
(1)淡:___________________
(2)清气:_________________
(3)乾坤:__________________
【3】诗中的“洗砚池头”点明了_________,“朵朵”说明了___________
8、练习。
游子吟
慈母 ,游子 。
临行 ,意恐 。
谁言 , 报得 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。这是一首歌颂 _______的著名诗篇,用 _______比喻子女对母亲的报效之情,用 _______比喻深切的母爱。
9、课外阅读
螳螂
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还(披 拨)着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的(末 未)端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候,看起来很温和。但是只要别的昆虫在它面前路过,无论是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。
(选自《昆虫记》)
【1】从文中括号里选择正确的字,画“√”。
【2】文中画横线句子运用了_________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________。
【3】文中画“ ”句子是一个_________句,作用是__________。
【4】螳螂捕食有什么特点?
________________
【5】读短文,提出你认为最值得思考的一个问题。
________________
10、阅读短文,完成练习。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏(cáng zàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(sì shì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的画面。
【1】划掉文章括号里不正确的的字和读音。
【2】第三自然段中,写了哪几种小动物?把它们的名字在文中用“______”标出来。
【3】“荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。”这一句话把________比作_________。
11、阅读课文片段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌(qì qiè)成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横(hèng héng)跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创(chuàng chuāng)举,_______减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,_______减轻了桥身的重(chóng zhòng)量,节省了石料。
【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【2】在文中横线上填入恰当的词语。
【3】介绍事物可以使用“下定义、作比较、举例子、列数字”等方法,这段话主要采用了_______的说明方法来介绍赵州桥的。
【4】“这种设计,在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么?
_______________________________
【5】赵州桥的精巧设计有什么好处?
_________________________________
12、阅读理解
有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切,忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬,真漂亮!”他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。这一天,他还捡了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的。
【1】根据选文在括号里填上合适的词语。
( )的石子( )地观察( )欣赏
( )的贝壳( )地捉住( )而归
【2】“闪烁”的意思是________,除了形容光泽外,我们平时还可以说“闪烁的________”。
【3】选文中“闪烁着金属光泽”“比樱桃还要小”“比蓝天还要蓝”说明________,也说明________。
【4】“小宝贝”指________,法布尔把它放进蜗牛壳里是为了________,包上树叶是为了________,装进自己的衣袋是为了________,从中我体会到________。
【5】法布尔的衣袋里装有________、________、________。“塞得鼓鼓囊囊的”说明______________________________________。
【6】用“________”在文中画出描写法布尔心情的句子。从这些句子中,你体会到了什么?
______________________________________
13、小公鸡和小鸭子(节选)
小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……
小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:“鸭子哥哥谢谢你。”
【1】小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
_____________________________________
【2】小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?
_____________________________________
14、阅读芳草地。
选文一 民国元年,一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙,肩厚似牛臀,臂粗如大腿,光头圆脸冒红光;浑身的肌肉一使劲,好比上上下下到处肉球,再动两下,肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时,两手往对手肩上一搭,就紧紧抓住,腰一给劲,就把对手端起来。你两脚离地使不上劲,他胳膊长你踢不上他,你有再好的跤法也用不上。他呢?端着你一动不动,你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了,他把你往地上一扔,就赛给他玩够的小小狗,扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招:端缸。
选文二 这怪人在街头站了一会儿,忽然打腰里掏出一个小纸盒,从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿,棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿,从上向下一划,白头一蹭衣褂,嚓地生出火来,把木棍儿引着,令街上的众人一大惊,不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上,跟着从小盒再抽一根,再划,再生火,再烧,再扔。就这么连划了十多根,表演完了,嘛话没说,扬长而去。
从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。
【1】借助表格梳理文章内容。
选文一的主要人物是山东小子,主要的描写方法是外貌描写、动作描写,“奇怪”之处是________
选文二的主要人物是________,主要的描写方法是____________,“奇怪”之处是怪人点“自来火”。
【2】选文一中,“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的________描写,“________”“________“________”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”____________的特点。
【3】选文二中,“表演”一词极具深意。请你联系选文,说一说它的深层含义。
_______________________
【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是( )
A.“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”,是因为他有一身的蛮力
B.“自来火”就是火柴,只是当时未普及使用,因此人们称之为“奇物”
C.“怪人”表演结束后扬长而去,作者对此持批判态度,讽刺了当时社会的愚昧无知
D.两段选文选用不同的描写方法,目的在于表现不同人物的特点,突显主旨
15、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。(改为把字句)
______________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。(改为被字句)
______________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。(改为把字句)
______________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。(改为被字句)
______________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_______________________
16、写句子,把句子写生动。
1.雨下得很大。(改为比喻句)
2.太阳落山了。(改为拟人句)
17、扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志,在往常放风的地坝中间扭起秧歌。(缩句)
18、拓展题。
从所给的事物中自选一个,补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛:它虽然不如电灯那么明亮,但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花:_________________________________________________________________
野草:________________________________________________________________
19、给句子换个说法,意思不变。(4分)
(1)李天宁是二年级(3)班的班长。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
20、缩写句子。
(1)我依依不舍地离开了美丽的家乡。
____________________________________________
(2)我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
_____________________________________________
(3)我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
_____________________________________________
(4)我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
______________________________________________
21、作文。
写一篇想象作文,题目自拟。
要求:1.要大胆想象,内容要具体,语句要通顺。2.想象要合乎情理。