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1、照样子，我会写。
例：c—ǎo→cǎo（草） n—（ ）—（ ）→niǎo
x—ǚ→（ ）（许） q—（ ）—（ ）→quán
2、拓展延伸。
（1）五音十二律是古代的定音方法，五音是__________________，相当于现在常用的________________。十二律又指______________________。
（2）五谷指_________________；我能积累一个与之相关的成语：_____________________
3、读拼音，写词语。
yōu yang kuí wu dǎo méi
（ ） （ ） （ ）
yán sù gē shě bào qiàn
（ ） （ ） （ ）
4、读拼音，把词语正确、工整地写在括号里里。
服zhuāng( ) lǚ( )行 美miào( ) liú( )泪
海bīn( ) 呼xī( ) 手风qín( ) cōng( )明
5、根据阅读积累填空。
（1）楚人夸耀自己的盾：“吾盾之坚，( )。”又夸耀自己的矛：“吾矛之利，( )。”…… 夫不可陷之盾与( )，不可( )。
（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十( )，四十( )。”
6、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。
宿建德江
[唐]孟浩然
，日暮客愁新。 ，江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。
【1】将两首诗词补充完整。
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。
______________________
【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。
_______________________
7、读《静夜思》，完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【1】读《静夜思》时，你感受到了（______）的情感。
①开心 ②思念 ③惊讶
【2】请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
8、阅读诗文《望天门山》 ， 回答问题
诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
9、阅读课内语段，完成练习。
小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】从括号里选择一个恰当的词语，用“√”标出来。
【3】请用自己的话概括段意。
____________
【4】这段话的结构是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总一分一总
【5】作者写小虾在缸里的自在生活时主要运用了__________的修辞手法。
10、课外选读。
拇指姑娘（节选）
秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。
“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。
“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”
婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。
“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的话，请你代我向他问候。”
“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。
【1】这段文字选自____（作者）的《____》一书。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
倔强——( ) 储备——( ) 干枯——( )
【3】根据课文内容填空。
拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是_____，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见______。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：①_______________；
②________________。
【4】文中画“ ”的句子要表达的意思是（ ）
A．她不能向太阳告别。
B．她必须向太阳告别。
C．她不知道该不该向太阳告别。
【5】拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧！
我的预测是：__________________
我是根据____________________（预测策略）预测的。
【6】童话故事是一个五彩缤纷的大花园。整本书阅读中，我还读过童话故事《______》，我最喜欢故事中的_________，因为_________
11、阅读理解
《我很重要》
许多年来，很少有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日落，泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作我的事业，是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
没有人能替代我，就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说，我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
【1】找出下列词语的近义词。
许诺——（ ） 嘹亮——（ ） 卑微——（ ）
【2】本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为“_____________”这一思想观念，发出了“_____________”这一响亮的宣言。
【3】在第四段到第十段中，作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是
(1) ___________________ (2) ____________________ (3) ___________________。
【4】“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑨段中有两个词与“孤本”在文.第十段中画线的比喻句把____________________比作_________________，两者的相似点是________________________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。
【5】作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。
____________________________。
【6】作者认为“我很重要”，你认为还有没有比“我”更重要的?请简述你的见解。
_____________________________。
12、阅读短文，回答问题。
冬天的小路
①下雪了，好大的雪啊！地上白了，树上白了，房子也白了。雪把门前的小路都盖住了，像给小路铺上一条厚厚的绒被子。
②雪停了，小花狗一出门，跑了几步，跌了一跤。
③小鸭子一出门，吧嗒吧嗒走了几步，跌了一跤。
④小猪一出门，没走几步，也跌了一跤。
⑤树上的小松鼠说：“大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会跌跤了。”小松鼠说着，一下子跳到雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来。
⑥小鸭子用扁嘴当铲子，铲起雪来；小猪用鼻子拱起雪来；小花狗用两条后腿扒起雪来。
不一会儿，小路上的绒被子不见了，变成了一个大大的雪人。
【1】故事一共有__________个自然段，第1自然段有__________句话。
【2】请用“ ”画出在第一自然段中描写下雪时小路的样子。
【3】小动物们是怎么扫雪的？请根据故事内容选择正确的答案。（填序号）
①用后腿扒 ②甩尾巴 ③用鼻子拱 ④用扁嘴铲
小猪( ) 小鸭子( ) 小花狗( ) 小松鼠( )
【4】小动物扫雪的原因是（ ）。
A．为了锻炼身体
B．为了让大家走路不跌跤
C．为了堆一个大雪人
13、开心阅读，快乐展示。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证（zhèng）明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊抬起前腿，扒（bā）在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模（mú）大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（guì）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】短文一共有_____个自然段。
【2】我会选择，只填序号。
（1）根据短文内容，选一选。
A．羊B．骆驼C．老牛
短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。最后，他们找_____评理。
（2）体会句子所表达的心情，选一选。
A．得意B．不服气
①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”______
②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”______
【3】从文中找出下面词语的反义词。
矮——______后——______短处——______
【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“_____”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。
【5】读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。
________________________
14、课外阅读理解。
余老五（节选）
①余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡。他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上戥（děng）子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候，这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。
②余老五炕小鸭亦类此出色。
——节选自《汪曾祺全集卷一鸡鸭名家》
注：炕鸡：孵小鸡。
【1】联系上下文，你认为“戥子”的意思是：______________
【2】从人物的言行可以体会到人物的内心，请你认真研读选文，完成下列表格。
小徒弟言行 | 余老五言行 | 小徒弟心理变化 |
轻轻地问：“起了吧？” | 摇摇头 | ①______________。 |
又问：“起了吧？” | ②______________ | 心急如焚 |
③______________ | 作然而起：“起！” | ④______________ |
【3】选文用大量笔墨描写小徒弟的言行，你觉得这样写有什么好处？
__________________
【4】下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．余老五炕鸡的关键时刻“倒不走近火炕一步”，说明他很有信心。
B．余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”，写出余老五仗艺欺人。
C．选文写余老五“炕鸡”时虽然笔墨不多，但情故事性强，突出他手艺高超精准。
D．选文通过对余老五炕鸡时的神态和动作的刻画，表现他工作时的专注、谨慎、沉稳。
【5】智慧之人总有着常人不可及的地方。请你结合选文内容，说说你对“道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来”这句话的理解。
________________
【6】生活中像“炕鸡状元”余老五这样有才分且兢兢业业的平凡人还有很多。请你联系生活实际，运用典型事例，介绍一位同样具有“工匠精神”的人。
________________
15、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
___________________
16、按要求改写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）______________________________________________________
（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句
________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
________________________________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
18、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
_____________
19、我能按要求改写下面的句子。
【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)
【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）
【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)
20、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
_____________________
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
____________________
21、习作。
俗话说：“读万卷书，行万里路。”游览不仅能愉悦我们的身心，而且能够开阔眼界，增长知识。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游 ”为题目，写一篇习作。
要求：1．写作时把题目补充完整。2．按照一定的游览顺序写一写这个地方，把游览的过程、景物的特点写清楚。3．字数400字左右，语句通顺。
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