1、把下面的短语补充完整。
(____________)的落花生 (____________)的地道 (____________)地述说
(____________)的蔺相如 (____________)的圆明园 (____________)地纠正
2、按课文内容填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》是______代词人______写的,“西江月”是______,这首诗描写了______(季节)夜晚的山村风光,从词句_____________,______________中看出来。
2.《过故人庄》中描写乡村田园风光的诗句是____________,____________。
3.“___________,__________。”写出了蒙古族人民和汉族人民的深厚情意。
4.《丁香结》是一篇散文,作者从形状、______、______等方面描写丁香,赋予丁香_________的品格。
3、辨析形近字。
挺(_____) 蜓(_____) 拔(_____) 拨(_____)
锄(_____) 铲(_____) 割(_____) 豁(_____)
4、根据所学知识填空。
(1)________________________,树头新绿未成阴
(2)________________________,麦花雪白菜花稀
(3)________________________,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,________________________。
(4)众鸟高飞尽,_______________。相看两不厌,________________。
(5)________________________,单于夜遁逃
5、按要求做题。
1.“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”这句话中的“______”说明这种情况经常发生,“______”说明年轻人们对这种行为习以为常,表现了他们尊老敬老的美德。请用“假如……总是”造句:_____________。
2.秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。 (改为双重否定句)
_________________________________
3.这些搭石(______)给人们带来了方便,(______)教会了我们怎样做一个无私奉献的人。(填上合适的关联词语)
4.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
__________________________________
5.看到王晓彤沉迷在游戏之中,不努力学习。此时我想用朱熹一句名言“__________ ”劝诫她。(填空)
6.听了王爷爷的话,受益匪浅。(修改病句)
___________________________________
6、品读 《长相思》——羁旅怀乡
品读行军之艰难,悟羁旅怀乡之情。
长相思
山一程,_______,身向榆关那畔行,_________。
风一更,_______,__________,故园无此声。
【1】补充词句。
【2】这是一首词,“长相思”是 _______。作者是_______朝的 __________。这首词的上阕描写的是________的情景,下阕描写了________的情景。
【3】上阕描写将士们跋山涉水、行军艰难的词句是“_________”。下阕写环境恶劣的词句是“_________”。我能用成语来形容将士们的行军生活之艰难:__________、__________、_________。
【4】这首词中最能表达全词主旨的句子是“_______”,这首词表达了作者________之情。
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山,
_____________________。
卷地风来忽吹散,
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______,表达了诗人___________之情。
8、古诗词赏析
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的___________,作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。
【2】下列选项中,对本诗赏析不正确的一项是( )
A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静,把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。
B.“稻花香”和“听取”两句,写诗人闻着稻花香,看着丰收的景象,欣悦之情,尽在言表。
C.“七八个”和“两三点”两句中,七八个写出“星”的稀疏,“两三点"写出雨的细微。
D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。
9、阅读与思考
三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )。”第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”
【1】从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。
A.适可而止 B.知难而进 C.知难而退 D.气喘吁吁
【2】这篇短文描写人物的主要方法是( )
A.动作描写 B.外貌描写 C.语言描写 D.心理活动描写
【3】联系上下文,理解“适可而止”的意思。
_________________________
10、阅读
一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。
“你脸上这么多雀斑,都没地方画了。”队列中有个漂亮的女孩子对小男孩说。
小男孩感到很难堪,就低下了头。奶奶蹲下来对他说:“我喜欢你的雀斑,我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩的脸颊,说:“雀斑很漂亮!”
小男孩抬起头说:“真的吗?”
“当然是真的。”奶奶说,“你看我身上有什么比雀斑还漂亮的?”
小男孩想了一下,又认真地注视着奶奶的面孔,小声地说:“皱纹。”
【1】女孩子和奶奶对小男孩的满脸雀斑有着不同的态度,写一写两人当时的心理。
女孩子想:“__________”
奶奶想:“____________”
【2】“小男孩感到很难堪,就低下了头。”小男孩此时可能在想:“__________”
【3】读画“——”的句子,用“◯”圈出描写奶奶动作的词语(重复的只圈一处)。从这些词语中,我读出了奶奶对小男孩的 之情。
【4】奶奶认为小男孩的雀斑很漂亮,小男孩认为奶奶的皱纹更漂亮。从中我们能看出( )
①小男孩的雀斑和奶奶的皱纹确实漂亮。 ②小男孩和奶奶都深爱着对方。
11、阅读。
有一天,当太阳车从天空(驰 弛)过的时候,普罗米修斯跑到太阳车(那 哪)里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一(棵 颗)火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧(塾 熟)食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
【1】用“√”画出括号里正确的字。
【2】这段话共有两句,第一句讲了_______________,第二句讲了_________________。这段话是讲_______________。
【3】根据第二句话的内容,用“因为……所以……”这一组关联词,写两个句子。
(1)____________________
(2)____________________
【4】省略号省去了火的很多作用,你能补写几条吗?
_________________
12、读下面这则加油站的进站须知,完成练习。
【1】从图中可知,石油有___________和易聚集静电荷的特性。
【2】下列说法或做法正确的一项是( )
A.小王想趁着加油的时间把车检修一下,避免在路上出现故障。
B.加油时间比较短的车辆不需要熄火。
C.加油站进出车辆的速度不得超过5公里/小时。
D.小明和小伙伴觉得加油站很好玩,就直接进去玩了。
13、伞的故事(12分)
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨来,就会被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头,眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说 妈 咱能买把伞吗 有伞就不会被雨淋了 妈妈沉思了一会儿,“买!咱买一把伞!”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦了。一早醒来,机声还在响。啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈跟前, “妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,你别再熬夜了,我不要伞了!” “傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,妈妈从集市上卖了布回来,一脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。“妈”我一抬头,忽地,我看见了娘那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!”泪水就从眼里涌了出来……
从此,这把黄油布伞伴随我,上初中,升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲对我的那份深深的爱。
(1)联系上下文理解“喜出望外”的意思。(1分)
喜出望外:
(2)写出下面词语的近义词或反义词。(2分)
近义词:坚决( ) 反义词:快活( )
(3)给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。(2分)
(4)用“ ”画出一处描写“我”心理活动的句子,体会一下“我”此时的心情。(1分)
(5)请写出第三自然段的主要内容。(2分)
(6)“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它?
(7)“妈”我一抬头,忽地,我看见了娘那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!”泪水就从眼里涌了出来……
请想象一下“……”省略的内容,当时会是怎样的情景,用三四句话描述出来。(2分)
14、课内阅读。
父爱之舟(节选)
我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路。看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
【1】仿写词语。
人山人海(ABAC式)______________ 密密层层(AABB式)______________
【2】画“ ”的句子是___________描写,写出了庙会的热闹气氛及食物的丰富,与父子俩的__________形成了鲜明的对比。
【3】“我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买”是因为_____________,体现出___________,而父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑,体现出______________。
【4】对画“﹏﹏﹏”的句子的理解正确的一项是( )
A.父亲吃饱了,不饿,所以不吃豆腐脑。
B.父亲不爱吃豆腐脑。
C.父亲挣钱艰难,对自己一分冤枉钱也不肯花,但对儿子却舍得花钱,体现出浓浓的父爱。
15、照样子,写句子。
例:书是知识的宝库 , 使无知者变得博学多才。( 写一个关于书的比喻句 )
书是__________________
16、把反问句改成陈述句。
①这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
____________________________________________
②可是你说这些对我有什么用呢?
___________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。(改为反问句)
(2)我们按照告示牌的要求去做。(改为双重否定句)
18、按要求改写句子。
(1)桌子上的杯子被扎西打碎了。(改为“把”字句)
_____________________________________
(2)达瓦把教室打扫得干干净净。(改为“被”字句)
______________________________________
(3)大雪盖住了远处的山头。
改为“把”字句:________________________________
改为“被”字句:________________________________
19、按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
_____________
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句)
_____________
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
_____________
20、按要求写句子。
(1)这不是刺猬吗?(改为陈述句)
______________________________
(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。(缩写句子)
_____________________________
(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
_____________________________
21、习作
同学们,在春光明媚的日子里,你们一定有很多春天里玩得游戏吧!选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写,注意把玩的过程写清楚,突出故事的开心。并修改自己不满意的地方。