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1、读句子，根据拼音写词语。
端午节前，母亲会fān xiānɡ dǎo ɡuì_________________地找出各种花布头做成香囊。香囊里放些艾草、雄黄、棉花，是cǎi huì_________________的；也有放鸭蛋的，蛋壳上有sī kōnɡ jiàn ɡuàn_________的老虎。香囊是避邪的，可以fánɡ yù_________毒虫和蛇。母亲说：“香囊挂上后，一直要到七夕节才能剪下来，扔到屋顶上。喜鹊会把香囊衔到天上去搭桥，让牛郎织女在幽幽的香味中相会。”淳朴的人们以这样的方式，为“yínɡ yínɡ_________一水间，mò mò_________不得语”的牛郎织女jì tuō_________了一份美好而lànɡ màn_________的祝福……
2、根据所学知识填空。
（1）测绘工作绝不能粗心大意，否则就会 _________________，_________________。
（2）__________________ ，__________________ ， 你可要说话算数。
（3）遇到合适的机会要及时把握，正所谓“________________，___________________。”
（4）《陀螺》一文中，木工随便旋出的冰尜儿战胜了大陀螺，真是应了一句古话：________ ，________________________ 。
3、按要求填空。
“蒙”是________结构，笔顺是_________________。用部首查字法先查部首________，再查________画。用音序查字法应先查音序________，再查音节________，“蒙”在字典中有四个意思：①没有知识，愚昧；②遮盖起来；③受；④形容雨点细小或模糊不清的样子。在“蒙住”一词中的意思是________；在“雾蒙蒙”一词中的意思是________。（填序号）
4、我会把词语补充完整，再选词填空。
①( )( )不舍 ②( )( )如洗 ③引人( )( )
④( )( )拂面 ⑤( )( )图强 ⑥万里( )( )
（1）和朋友分别时，我总是______________。
（2）这次科技展上，那架飞机模型格外______________。
5、我能拼，我会写，字工整。
bàng wăn shēn tĭ xìn yĭ wéi zhēn
（______） （______） （_________）
píng jiăng zhĭ chuán míng shèng gŭ jì
（______） （______） （____________）
6、阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________
【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”
7、己亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
【1】这首诗歌的作者是______代的_______________。
【2】解释下列字词在是诗句中的意思。
生气（ ） 九州（ ）
恃（ ） 喑（ ）
万马齐喑（ ） 究（ ）
【3】用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。
__________________
【4】下面说法不正确的是（ ）。
A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。
C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。
8、课内阅读。
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（ ）
A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
【2】前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）
A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
【3】“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（ ）
A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向
9、阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】请给这个文段加一个小标题，写在选文前的横线上。
【2】找出描写父亲外貌和神态的句子，从这些描写中可以感受到父亲____________________
【3】“他的心被一种伟大的力量占据着”，这里的“伟大的力量”指____________________
【4】李大钊同志是中国共产党的创始人之一，他的一生是为劳苦大众的解放而努力奋斗的一生，请用简练的语言，表达你对李大钊烈士的崇敬之情。
__________________________________
10、阅读
①下雨天，我的窗外真美！那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深蓝、淡青的云；而那些挺秀的电杆呢？那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。
②雨，静静地落着，落在稻浪上， 地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡湿的稻浪里，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。让你 的身体，没入那 的绿海，去捕捉那 的雨丝。
③而当有风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白濛濛的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。
④你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的个花，持伞的人没在深深的稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的海面上飘着、飘着，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是无目的地那么飘着，在斜风细雨里。
⑤你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？
⑥爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。
⑦多希望你来！来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。（选自《罗兰散文》，有改动）
【1】依次填入文章第②段横线上的词语，正确的一项是（ ）
A. 深深沉沉 莹洁纤细 深深密密 柔柔细细
B. 深深密密 莹洁纤细 深深沉沉 柔柔细细
C. 深深沉沉 柔柔细细 深深密密 莹洁纤细
D. 深深密密 柔柔细细 深深沉沉 莹洁纤细
【2】用 画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
答：
【3】“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”你知道出自 的
我们积累的关于雨的诗句还有很多，你能再写出两句吗？
【4】请给文章取一个好题目，并简要说说理由。
答：_______________________________________
【5】仿照文中的句子写句子：让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；__________________，___________________。
11、阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
【1】给这篇短文加个题目，填在横线上。
【2】这段话共有 句话。
【3】小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、
来看望它。
【4】你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜
小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
【5】如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
12、阅读文段，完成练习。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】文段共有_________句话。
【2】稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他________________；拿狗跟他比，狗比他________________。
【3】“小雀”的“雀”在文段中的意思是：①特指麻雀；②泛指小鸟。（用“√”选序号）
【4】读了这段短文，我想用一个词来形容：（__________）的稻草人。
13、（写法训练）阅读短文，完成练习。
我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。它有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈金边，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣，先把头（ ）进水里，然后把头一（ ），身子一（ ），全身就洒满了水珠。有时它还用小嘴（ ）羽毛。
【1】鸽子羽毛的特点是________，作者把羽毛比作________。它的眼球的特点是______________________，作者把眼球比作_________。这样的写法真把鸽子写活了。
【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号） ①抖 ②伸 ③昂 ④梳理
14、“东方之珠”
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时地被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
1．在文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
(1)整个世间，全世界都知道。 ( )
(2)比喻各种美好的东西很多。 ( )
(3)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋或船只排列得密集、整齐。 ( )
2．划线句子运用了________________修辞手法。
3．把划线句子改成“把字句”，并写下来。
____________________________________________________________
4．读了短文，说说你喜欢香港迷人的沙滩、著名的公园还是繁华的街市?为什么?
____________________________________________________________
15、用上修辞方法，把句子写形象。
八千多个日子转眼就过去了。
16、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
17、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）
____________________________
18、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
19、我会按要求完成句子练习。
先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）
_________________________
20、按要求，写句子。
（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）
______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）
_______________________________________
（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）
_______________________________________
21、习作表达。
你们家每个人的性格与哪种动物很相似呢？是温驯的绵羊，还是懒洋洋的猫咪？是凶猛的老虎，还是乖巧的兔子？请你以“我们家是动物园”为题，给我们介绍一下你的家庭成员吧！
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