1、查字典填空。
“离”用音序查字法应先查音序______,再查音节______。用部首查字法应先查______部 ,再查______画。
“离”在字典里的解释有:(1)缺少;(2)离开,分开;(3)相距,隔开。
“离别”的“离”应取解释______ 。
2、读拼音写汉字,写正确,写规范。
qīng tíng dù jì duàn liàn bēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng sù rán qǐ jìng shén jī miào suàn
( ) ( ) ( )
3、成语金沙滩。根据提示写词语。
(1) 表示“绿”的四字词语:__________、__________、__________。
(2) 描写桂花的四字词语:_______ _、_____ ___、______ __。
4、课文填空。
赵州桥非常( )。桥长50多米,有九米多宽,中间行( ),两旁( )。这么长的桥,全部用石头( ),下面没有( ),只有一个( )的大桥洞,横跨在37米多宽的( )上。大桥洞顶上的( )两边,还各有两个( )的小桥洞。平时,河水从( )流过,发大水的时候,河水还可以从4个( )流过。这种设计,在( )史上是一个( ),既( )了流水对( )的冲击,使桥不容易被大水( ),又减轻了桥身的( ),节省了( )。
5、看拼音写笔画和部首。
ɡuǎnɡ zì tóu______ hénɡ zhé zhé piě______
zuǒ ěr pánɡ______ hénɡ zhé tí______
bǎo ɡài tóu______ hénɡ piě wān ɡōu______
zhōu zì pánɡ______ piě diǎn______
6、课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是_______________。
【2】下列理解不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
7、课外类文阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里①河②东入海,五千仞③岳④上摩天⑤。
遗民⑥泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【注释】①三万里:长度,形容它的长,是虚指。②河;指黄河。③五千仞;形容它的高。④岳;指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天:迫近高天,形容极高。⑥遗民:指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。
【1】读了诗的前两句,你的眼前浮现出怎样的景象?
______________________________________
【2】“泪尽”表达了______,“又”字极写遗民的苦望,实际上是在表现______。
a.诗人心头的失望
b.人们生活困苦,受到胡人的压迫,非常痛苦
c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望
8、课外阅读我能行。
打翻了
张晓风
太阳打翻了,金红霞流满西天;月亮打翻了,白水银一直淌到我面前。
春天打翻了,滚得漫野的花;花儿打翻了,滴得到处都是清香。
清香打翻了,散成一队队的风;风儿打翻了,飘入我小小沉沉的梦。
【1】这首诗写了哪些“打翻了”的事物?用“_________”在文中画出。
【2】读这首诗,完成填空。
春天打翻了,滚得漫野的_________________。
_________________打翻了,散成一队队的风。
【3】请你接着写一句。
梦打翻了,_________________________。
9、仔细读课文《狼牙山五壮士》,说说五壮士为什么跳崖?
10、阅读
回忆鲁迅先生(节选)
萧红
①青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。
②“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
④……
⑤鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟。客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午二三点钟起,陪到夜里十二点。
⑥客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。
⑦全楼都寂静下去,窗外也一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
⑧许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着;街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。”
⑨鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
⑩鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章(1)在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上(2)着。一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
【1】判断题。请结合短文内容判断以下说法是否正确,如正确的选“√”,错误的选“×”。
(1)鲁迅先生对写信写得太草率的青年人深恶痛绝。 (____)
(2)这篇文章写得比较平淡,从中看不出作者对鲁迅先生的敬佩之情。 (____)
【2】下半夜,鲁迅先生家里仍然亮着灯,原因是( )
A.他在看青年人的信
B.他还在陪客人
C.他经常在这时工作
D.他睡着了忘了关灯
【3】第⑧自然段这样写的好处是( )
A.运用了语言描写,表现出保姆对鲁迅先生的关心。
B.运用了动作描写,突出了鲁迅先生喜欢坐着,不爱睡觉。
C.运用了动作描写,反衬出海婴小时候的淘气,不懂得体谅父亲。
D.“鲁迅先生还是坐着”反复出现,写出了鲁迅先生工作时间之长。
【4】根据第⑩自然段的内容,在第(1)处应填入(______)字,第(2)处应填入(______)字。
A.甩 B.站 C.压 D.散
【5】概括小标题。
(1)第①~③自然段_____
(2)第⑤自然段_____
(3)第⑥~⑩自然段_____
【6】读了短文,你认为从待人和工作两方面综合来看,鲁迅先生是个怎样的人?结合具体事例谈一谈。
_________________________
11、阅读理解。
那一夜
①那一年,他二十一岁。二十一岁,在山材,别人早已面朝黄土背朝天,晒得黑黝黝了,而他却很幸运,细皮嫩脸,十足的一个白面书生,生活的艰难和困苦对他而言只是听听而已,从来就没有体悟过。
②大学录取通知书落到他手中时,山村立刻(沸腾 闹腾)了。小伙子投来惊喜的目光,羡慕他从此跳出了“农门”。而他更是飘飘然,身子像腾起在半空中,那感觉明显已高出了村人一等。‖
③临上大学的前一天,父亲张罗着,摆下了几桌酒席。油灯下,乡亲们一张张古铜色的脸,闪烁着一双双渴望而又执著的眼睛。他们把生活的未来和希望,全寄托在他这个山村“骄子”身上。
④客人们散去后,父亲在灯下清点着他明日开学起程的票子,哥哥在一旁默默地替他整理着行李,奶奶在厨房收拾着碗筷。唯有他打着蒲扇,驱赶着夏日的蚊虫和暑气,他的心早已飞进了大学校园,他开始向往大学生活。山村的夏夜哟,真是闷热而又冗长啊!
⑤忽然厨房里传来低低的抽泣声,那声音好像是奶奶在哭泣。不一会儿哥哥也像被(感染 感动)了似的,脸上挂满了泪珠。接着父亲也停下了手中的活,泪水吧嗒吧嗒地往下掉。
⑥他困惑极了,他怎么也弄不明白,奶奶如哥哥、父亲怎么会流泪,为什么要流泪?自从他考进了县中学,每次放假回家,奶奶见了他;那皱巴巴的老脸就会绽出笑容。可今晚……他们究竟是怎么啦?
⑦他和哥哥走进厨房,搀扶起奶奶,奶奶对他说:“阿红,你终于有出息了,奶奶好高兴哟,日后做了城里人又可别忘了奶奶和这个家啊。特别是你哥……这些年来,为了供你读书,他把婚事都给耽搁了。”
⑧哥哥接着说:“不,我倒不要紧,30岁也还算年轻,这些年来确实苦了奶奶哟,为了供你读书,七十多岁的奶奶种菜养猪,起早贪黑杀了猪连块猪肚、汤肝都舍不得吃。”
⑨父亲也声音深沉地说:“是啊,咱们村祖祖辈辈就出了你一个大学生,”你在学校花的每一分钱,都是家里和乡亲们令晚用汗水凝成的。你知道吗,明天你上学所交的学费,就是乡亲们今晚用一个个的红包凑起来的。”
⑩屋内的空气顿时(凝重 沉重)起来,以前他在学校只晓得家里人为他上学读书付出了不少,却不知道其中的内情。他百感交集,泪水顿时也像断了线的珠子直往下淌……‖
⑪第二天,他顺着弯曲不平的泥泞小道走出了山村,踏进了向往已久的大学校园。
⑫在学校,当他看见别的同学谈情说爱,虚度年华时,他就想起了那一夜。
⑬大学毕业时,有人变着法子,拉关系,想留在本校或省城,而他却放弃了留校任教的机会,(毅然 仍然)选择了返回山区。因他工作踏实,办事勤快,不几年就当上了小镇镇长。当上镇长后,有人给他送礼,他不收,他忘不了那一夜。每当他在工作中遇到重重阻力,他总会想起那一夜。
【1】给文中括号内选择正确的词语,用“——”画出。
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)起早贪黑:________________
(2)百感交集:______________________
【3】山村小伙从接到录取通知书到临上学前一晚,他的心情发生了以下的变化,请从文找出恰当的词语填在横线上
飘飘然——( )—— ( )—— ( )
【4】文章已经用“‖”分好段,请用简洁的语言概括第二段的主要内容。
______________________________
【5】读文章第③一⑩自然段,联系上下文,完成下面填空:
(1)文中第三自然段,“油灯下,乡亲们一张张古铜色的脸,闪烁着一双双渴望而又执著的眼睛。”这句话是对人物____________和____________的描写,写出了________________
(2)文中第④自然段,划“ ”的句子是_______描写,作用____________
【6】文章为什么以“那一夜”为题?
___________________________________________
12、阅读乐园。
白荷
春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上,偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天,你看到的再不是什么“大盘子”,也不是原先嫩绿的小荷角,呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词,长大以后的荷叶真像一把小雨伞,细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”,笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”,告诉你,它的用处可大呢!不管谁感冒发烧,只要将它摘下煮水喝,保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑,还能够提神醒脑呢!
盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道使你久久难忘。
随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃,又可入药。莲藕嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。
【1】“沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了”这句话运用了______的修辞手法,从中可以看出作者对白荷的_____之情。
【2】根据短文内容把表格填写完整。
时间 | 白荷的生长情况 | 作用 |
| 长出小荷角,到荷叶长大 | 荷叶: |
盛夏 | 长出 ,到 | 荷花: |
| 荷叶枯萎,奉献莲子和莲藕 | 莲子可吃可入药,莲藕是佳肴 |
【3】读完这篇短文,你认为白荷具有什么品质?
___________________________________
13、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)照样子写词语。
例:无穷无尽
____________ ____________ ____________
(2)“他们”指:______________________________________________。
(3)“无穷无尽”的意思是:______。
A.没有;彻底 B.没有尽头 C.缺少钱
(4)画“____”的句子是什么意思?这句话表达了“我”怎样的情感?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14、阅读理解。
陶校长的演讲(节选)
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人( )要讲究“公德”,( )要讲究“私德”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。
【1】按课文在括号里填上恰当的关联词语。
【2】“陶校长”就是人民教育家_________。
【3】“真人”指_________的人,由这个词我们联想到了陶校长的一句名言:千教万教教人求真,________。
【4】用直线画出这段话中“第四问”的内容,前三问的内容分别是:__________、自己的学问有没有进步、______。
15、按要求完成句子练习。
(1)他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。(缩句)
____________________________________
(2)贝多芬说,不,他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。(改为直接引语句)
_____________________________________
(3)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(用同样的修辞手法仿写一句话)
______________________________________
(4)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
______________________________________
16、例:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
树林里有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,__________________________________________
17、改成反问句。
(1)卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
__________________
(2)一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
__________________
(3)没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
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(4)作为一名新世纪的学生,应该用积极的方式面对挫折和困难。
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18、照样子,把画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
百花开放,蝴蝶翩飞。
____________________
19、这是多么奇特动人的情景啊!(改成带问号的句子,意思不变)
___________________________
20、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。(用关联词合并句子)
____________________________
21、作文
你有没有发现,无论多忙,家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭,或是学着给他们做个小帮手,做一做家务?
先去试试,然后围绕“做家务”为话题,完成一篇习作。题目自拟。