微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“我”从读书中悟出了什么道理？从文中找出关键信息填一填。
书的类型 | 悟出的道理 |
“香烟人”画片 | ______ |
连环画 | |
文艺书籍 | |
大部头小说 | ______ |
2、选字填空。
父/夫
（______）母 农（______） （______）妇 （______）亲
搭/塔
（______）乘 灯（______） 高（______） （______）船
3、看拼音，写词语。
yuè______兵式开始了。海军、步兵、炮兵穿着zhì______服分别出场。接着是一个战车师，各种装甲车和tǎn______克车整整齐齐地前进，骑兵师也出场了。部队全都以相等的jù______离、相同的速度经过主席台。欢呼声盖过了飞机的lóng lóng______声。
4、读拼音，写同音字。
xínɡ ( )状 模( ) ( )走
lì 严( ) ( )史 鼓( )
5、根据课文内容，完成填空。
1．《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“_______________________________”这一问题的探索。阅读时如遇到与问题相关的内容仔细读，必要时要多读几遍。为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第_____自然段；要了解人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第_______至第_____自然段。
2．读了《月光曲》，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的__________________，感受到了鞋匠兄妹俩_________________的善良品性。
6、课外阅读。
花儿的眼泪
谁都不要告诉
好吗？
清晨庭院角落里，
花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，
传到蜜蜂耳朵里，
它会像做了亏心事一样，
飞回去，还蜂蜜的。
【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。
【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。
【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________
7、诗歌鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】本诗的作者是__________代诗人__________。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。
C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。
D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。
8、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
___________________________________________________________
9、阅读理解。
打猫咪的小男孩
①很久以来，我一直不喜欢小男孩，大约是因为他们调皮而且逆反期长。
②那日晨练回来，我看见一个男孩，拖着半拉鼻涕，手中摆弄着石块，口袋里也鼓鼓囊囊的。
③他一路走在我前面，一直有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去，奇怪间就见车下疾跑出一只猫来，【窜入 掉入】草丛，这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小男孩天生的一种残忍。
④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我，理直气壮地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
⑥我惊呆了，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
⑦男孩点头，眼里闪着泪光。
⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。
⑨我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石头，为了一条生命而弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些【头头是道 自以为是】的评价而已。
⑩那天之后，我第一次意识到，小女孩【固然 仍然】可爱，但培养一个有担当的小男子汉，也是不错的。
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】“小男孩一路和我同行，每车必看，最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这段话应当放到文中的（ ）段之间。
A．③和④
B．④和⑤
C．⑤和⑥
D．⑥和⑦
【3】将“我”的心理变化过程补充完整，用原文词语填空。
不解→恍然大悟→_________________→惊呆→_________________
【4】阅读文中画线句子，说说加点词体现了小男孩的什么情感？产生这种情感的原因是什么？
（1）男孩点头，眼里闪着泪光。
“泪光”体现了小男孩很_________________，因为_______________
（2）小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。
“恐惧”体现了小男孩很_________________，因为___________________
【5】你认为这个小男孩是有担当的男子汉吗？为什么？
____________________
10、阅读训练。
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？
____________________________________
【2】品味句子，按要求答题。
（1）赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
_____________________________________
（2）解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
_________________________________
【3】说说文章以“天窗”为题的作用。
______________________________
【4】简要举例赏析本文语言上的突出特点
_____________________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
这座桥不但____，而且____。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_____；有的刻着两条飞龙，____抵着，各自____；还有的刻着_____。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】按课文内容填空。
【2】用文中加点的词语造句。
____________________________
【3】用“_____”画出在文中起承上启下作用的句子。
【4】把片段中具体描写龙的形态的语句用“ ”画出。
【5】这段话主要写赵州桥_______的特点。
A．坚固
B．美观
C．既坚固又美观
12、阅读非连续文本《空中自行车道》，按要求作答。
空中自行车道
设计
丹麦的哥本哈根的“自行车蛇形桥”是世界上第一条空中自行车道，该项目由丹麦建筑设计 公司Dissing+Weitling设计。哥本哈根是世界上唯一一座“自行车城”，市内的自行车数量甚至超过了其总人数，如今已拥有超过510公里的自行车专用道，而且这个数字还在不断扩大。
Dissing+Weitling将建造蛇桥的经验应用于厦门，设计了厦门的“空中自行车道”。
管理规定 线路 
关注
是否安全？自行车道的桥面铺装的主要颜色为绿色，这和地面常见的自行车专用道颜色保持一致。在一些交会的地方，桥面铺装采用红色和绿色，以区分不同车道。空中自行车道是钢结构桥梁，搭配白色环保油漆，表面可有效防腐25年。车道上铺有一层防滑面层，这让自行车轮胎的抓地力变得更强，骑行中不会打滑。
什么车能通行？行车专用道只允许自行车和执行特定任务的车辆通行。无论是私人自行车，还是公共自行车或者共享单车，均可免费进入空中自行车道骑行。沿线的每个出入口都设有闸机，
它们的作用是通过智能化的交通识别系统，自动辨识并阻止机动车和电动车进入车道。
晚上能不能上去骑行？答案是可以。空中自行车道全线总计安装了3万多盏照明灯，到了晚上，照明系统及清晰的标志线发挥作用，不会影响骑行的视线。另外，护栏上每隔一段距离都安装有监控探头，可以方便管理后台实时监控现场情况。
累了咋办？看遍桥下风景，沿线设多个休息区。空中自行车道两侧都设置了护栏，高度约为1.3米，为镂空设计。所以，市民在进行骑行体验时，可以清楚地看到桥下的风景。空中自行车道途经忠仑公园、湖边水库等，都是赏景的不错地点。自行车道的主体部分都是平缓的地形，满足了骑行的舒适度，即便在一些特殊地点，也采取了缓坡设计。还有，由于大部分车道位于BRT高架桥下方，有这样“天然”的遮阳、避雨屏障，即便是在烈日下或下雨天骑行，也不会觉得累。此外，空中自行车道沿线设有多个休息区、站台，方便市民骑累时停车休息。
【1】根据空中自行车道管理规定，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 禁止机动车 B. 禁止载人 C. 禁止12岁以下儿童 D. 禁止载物
【2】小红是一名大学生，她的以下行为符合要求的一项是（ ）
A. 小红坐BRT到洪文站，然后骑自行车到县后站。
B. 小红在自行车专用道上紧急停车，欣赏风景。
C. 小红从市政大厦步行进入自行专用车道拍照。
D. 小红吃完饭去空中自行车道散个步。
【3】下列关于空中自行车道的说法不正确的一项是（ ）
A. 车道铺防滑面层，骑行中不会打滑。
B. 出入口设闸机，电动车等不能进入。
C. 只允许公共自行车和私人自行车通行。
D. 市民骑累时可到休息区停车休息。
【4】以上那个图文可能出自哪里？（ ）
A. 《厦门日报》 B. 《关于自行车专用道交通安全管理的通告》
C. 《汽车导报》 D. 《文化月刊》
【5】下面对厦门空中自行车道评价不合适的一项是（ ）
A. 空中自行车道全线包含多处出入口，更多的人可以过来体验。
B. 空中自行车道沿线风景秀丽，周边娱乐休闲去处多。
C. 空中自行车道的建成，使得骑行者不再需要与行人、行动车抢道。
D. 厦门的“空中自行车道”是世界上第一条空中自行车道。
【6】随着汽车时代的降临，自行车从道路交通的“主流”，沦为了“配角”，骑行者只能在道路的边角中前行。根据材料及生活实际，谈谈空中自行车道的建成有什么好处。(至少两点，2分)
________________________
【7】借助文中相关材料，分析张馨妈妈两次不能上自行车车道的原因。
（材料）
晚上8点，张馨妈妈准备带着11岁的张馨到蔡塘广场买东西。她骑着电动车，张馨坐在电动车后座上。这时，俩人准备上空中自行车专用道，但是，入口的管理人员拦下了他们。后来，他们看完电影已经11点了，电动车没电了。于是，他们就骑共享单车，准备再次上空中自行车专用车道，结果发现上不去了。 ____________________________________
13、非连续文本阅读
材料一：
“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。
历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。
如何守护好爱国主义教育阵？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。
整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遺产的良好循环。加大公共投入，増强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。
（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）
材料二：以下是关于爱国主义教育基地的调查数据
您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？
您通过什么渠道了解爱国主义教育基地?
（资料来源于网络）
【1】材料一中历史虚无主义的危害主要表现在哪两个方面？
________________________________________________
【2】材料一中提到的两个爱国主义基地是________________、_________。
【3】材料二中参观爱国主义教育基地的作用中，6%的人认为________________；38%的人认为______________________；31%的人认为________________；25%的人认为可以______________________。
【4】材料二中了解爱国主义基地的渠道有________________、______________、______________、________________等四种。
【5】你去过爱国主义基地吗？去的是什么地方？当时的感受是怎样的？
__________________________________________________________________
14、课外阅读。
《皇帝的新装》（节选）
这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！”
“他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”
谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，（ ）他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。（ ）他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
【1】在括号里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
愚蠢（_________） 称赞（__________）
【3】给加点的词语选择正确的解释。
天真： A.心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。B.头脑简单，容易被假象迷惑。
（1）小时候，我天真地认为，世界上只有好人，没有坏人。 （________）
（2）“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。（________）
【4】本段文章主要运用了___________描写、 ________描写和____________描写，从中你查可看出皇帝是个____________的人。
15、按要求写句子。
（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）
________，那是春天的______吧？
（2）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（把事物当作人来写）
__________________
（3）我看见喜鹊弟弟在练习飞行，喜鹊阿姨站在窝边叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________。”（写出自己的理解）
（4）可爱 葱葱绿绿 田野 多么 的 啊（连词成句，并加上标点符号）
__________________
16、品析句子，完成练习。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_____________________________
（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）
_____________________________
17、从下面两个词语中选择一个，写一段话。
呕心沥血 处心积虑
___________________________________
18、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
________________________________________________________
(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
________________________________________________________
(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
________________________________________________________
19、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）
20、照样子，写句子。
例：我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________，因为___________________
21、习作。
2020年的春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情。打破了新年应有的祥和与热闹，全国上下都开启了“蜗居”模式，请同学们，自拟题目（如：以“这个难忘的春节”“2020，不平凡的一年”等为题）写一写在这个春节的所见所闻，所思所悟。
（1）中心突出、层次清楚。（2）做到书写工整。
邮箱： 