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1、填写上句或下句。
（1） ，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》 ）
（2）洛阳城里见秋风， 。（张籍《秋思》 ）
（3）人固有一死， 。（司马迁《报任安书》 ）
（4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》 ）
（5）孔夫子搬家—— 。
2、补充词语。
井然有( ) 惊( )失措
了如( )掌 实话实( )
( )无其事 ( )乱无章
3、经典诗词默写。
（1）劝君更尽一杯酒，_______________。（王维《送元二使安西》）
（2）____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（3）一水护田将绿绕，__________。（王安石《书湖阴先生壁》）
（4）白日放歌须纵酒，________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（5）才始送春归，_______________。若到江南赶上春，_______________。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
4、读拼音，写词语。
yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
xīn shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、用多音字组词。
参cān__________shēn__________ 量 liánɡ___________liànɡ___________
给ɡěi__________ jǐ__________
6、阅读古诗，完成题目。
莺飞 ，
拂堤杨柳醉春烟。
，
忙趁 纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（_____）
①贺知章。 ②高鼎
【3】这首诗描写的是（_____）的景色。
①春天 ②秋天
【4】这首诗中的儿童正在（_____）
①放风筝。 ②读书写字
【5】读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。
_________________
7、课内阅读。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列词语。
子规_________萧萧___________
【2】苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是：____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
【3】我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
8、课内阅读。
宿新市徐公店
疏疏一径深，
树头新绿 。
儿童急走追黄碟，
飞入菜花无处寻。
【1】将诗中横线部分填写完整。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗，作者是_______代的___________（诗人）
【3】判断对错，对的打√，错的打×。
（1）诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )
（2）后面两句诗属于静态描写。( )
（3）最后一句中“无处寻”三个字给读者想象，在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )
9、 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥，水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
【1】从选文中找出与下列意思相对应的词语。
(1)形容走路不稳。（__________）
(2)(言行)轻率任意，毫无顾忌。（__________）
【2】用“———”画出选文中的比喻句，用“ ”画出选文中的拟人句。
【3】最后一句改为“水渐渐上升ꎬ没过了人们的腰”好不好? 为什么?
__________________________________
【4】从选文中可以看出老汉是个什么样的人?
__________________________________
10、阅读下面的材料，完成练习。
×××图书馆读者须知
欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。
1．我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。
2．进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。
3．阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。
4．请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。
5．本馆全年对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。
请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。
【1】暑假期间，徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到__区；张耀扬要去借阅外国名著《安妮日记》，他应该到__区。
【2】如果不知馆内的图书如何分类，找不到需要的图书，可以到___进行咨询，在阅览室内要注意保持安静，移动通信设备要设置为____状态。
【3】下面做法中，符合“读者须知”的一项是（ ）。
A．夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。
B．当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。
C．当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。
D．当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。
【4】如果在阅览室悬挂名言，下面不恰当的是（ ）。
A．书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
B．书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
C．生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
D．如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
11、 文段一 小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天，他刚刚拽住一根树枝，树枝就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为，都捧腹大笑。（节选自《愿望的实现》）
文段二 祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一样。他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。泉水对他说：“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听，催我睡着吧！”他常常去看风，跟风谈心。风对他说：“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听，让我高兴高兴吧！”他常常去看小鸟跳舞，听小鸟唱歌。小鸟对他说：“现在你可以教我了。拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。”祥儿听他们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给他们听。泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟一边听，一边跟他学。（节选自《祥哥的胡琴》）
文段三 长儿这么想着，奇怪极了，他觉得自己已经进了花园，站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高，只看见一片红色。他发现所有的花都在笑，默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜，流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里，再一看，这不是糖，而是鲜红的果子。果子也好，他拾了一满怀。又想到花儿不能不采，他放下果子去采花。一枝半开的，正好插在母亲床头，他采了搂在怀里；一枝比较小，正好扎在帽檐上，他采了插在口袋里；一枝挺茂盛，正好种在自家门前。他举起手正要采，忽然“嘟嘟”一声，汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口，并没走进花园一步。（节选自《花园外》）
【1】（提取信息）阅读文段，完成下面的表格。
文段 | 主人公 | 奇妙的事情 |
一 | 小苏希 | ______ |
二 | ___ | ______ |
三 | 长儿 | ______ |
【2】（整体感知）比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段都是________故事。
（2）文段一运用对比的修辞手法描写了____________。
（3）文段二重点描写了_____________。
（4）文段三详细描写了长儿幻想自己站在花坛边_____和采花的情景，略写了他在花园外的_____。
【3】（心灵感悟）文段一中，小苏希的愿望实现后，他的内心会有怎样的感受呢？请写一写。
_____________________________
【4】（语言运用）读文段二中画“﹏﹏”的句子，想一想：祥儿还会去看谁？请发挥想象，照样子写一写。
_____________________________
12、课外阅读。
陆绩与“廉石”
陆绩在三国时期孙权治下做了多年的郁林太守。任期满后，他向孙权上表，请求还家。孙权答应了他的请求。郁林太守一职也算得上是一个肥缺，历任太守，卸任之时个个满载而归。唯有陆绩把全部家当算上还装不满一艘船。舫公见状不无忧虑地说：“船装得满，装得重，风浪再大，船也不会轻易晃动。但如果装得太少，船就轻了，碰上狂风大浪，就容易翻。您一个郁林太守，一家四口连带所有家当，还不如一介寒士，这样不安全，得往船上增加一些重量。”
陆绩弄明白躺公话中的意思，只好又去买了一担笋干、两只大缸，往缸中装满咸菜放进船舱。即便这样，那船仍是轻飘飘的，吃水太浅。而这时陆绩身上银子已所剩无几，发现岸上有一块巨大的石头，足有七八百斤重。陆绩听说此石并无主人，便请了几个百姓帮忙把巨石搬上了船。有了这块巨石压舱，船才起了航。
谁知船行了一半路时，遇上了专门拦截官船的水盗。水盗们登船后揭开眼前正在烧菜的锅，看到的仅是些青菜，就咂咂嘴说：“你这狗官舍不得吃，舍不得穿，肯定是个大守财奴。”他们（ ）地在船上四处搜查，结果却（ ）。当他们揭开舱底看到那块巨石的时候，一时间惊奇得张大了嘴。追问之下，才知那是特地用来压舱的。水盗们对此（ ）：“这样的官船还是头一回见！”那艄公（ ）地插话说：“陆大人在任上是真正的两袖清风，就是俸银，也常拿去接济百姓！”
从此，陆绩用巨石压舱还乡成为美谈。后来又有些文人墨客感于陆绩的清廉美德，把那块巨石收藏刻字，取名“廉石”，并吟诗赞颂。如今，这块巨大的“廉石”仍安放在苏州文庙的庭院中供人敬仰。
【1】根据语境，选择恰当的词语，并将序号填入文中的括号内。
A．大发感慨 B．满心喜悦 C．战战兢兢 D．一无所获
【2】边读边想，请在有疑问的地方、写得好的地方和有启发的地方分别作一个批注。
【3】请简要复述第三自然段，并写下来。
__________________________________________
【4】第五自然段中，水盗一开始认为陆绩是个“大守财奴”的原因是______________________。“这样的官船还是头一次见”中“这样的官船”指的是_______________________。
【5】读了短文，你认为陆绩声名远播的原因是______________，体现了他________________的美德。
【6】短文最后一个自然段，在文中起到的作用是（ ）
A．首尾呼应
B．总结点题
C．引起想象
D．升华中心
13、阅读短文。
《粽子里的乡愁》（节选）
琦君
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来 ，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
⑦如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】端午节是在我国农历的_____月_____，除了吃粽子的习俗，还有________、________等，为节日赋诗也是我国的文化传统，下面描写端午节的诗句是________
A．春风送暖入屠苏 B．碧艾香蒲处处忙 C．玉颗珊珊下月轮
【2】选文写了家乡端阳节时的哪些风俗？
_______________________________
【3】选文中母亲是一个怎样的人？
_________________________________________
【4】小学阶段，我们学过的台湾女作家琦君的作品还有________，和这篇短文一样，表达了______。
【5】读了母亲教育“我”要用心看待乞丐这句话，你有什么感受？请联系生活谈一谈。
___________________________________________
14、课外阅读。
北京立交桥(节选)
①你去看吧，驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。
②建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。
③西直门立交桥与建国门立交桥风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘，中层非机动车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似蟠龙。
④矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、舒展、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交汇，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着座椅，俨然一座立体公园。
⑤坐落在天坛东路与南外二环、南护城河交汇处的玉蜓桥，更加壮美，它是桥群组成的。两座跨河桥，六座匝道桥，九座通道桥，三座铁路地道桥，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。
⑥一座一座说不尽。每座都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。
【1】选文中“它们各有各的造型，各有各的姿态”的作用是_________。
【2】选文主要介绍了首都的哪几座立交桥？各自的特点是什么？
________________________________________
【3】选文中用“一片巨大的苜蓿叶”比喻立交桥，主要表现的是( )。
A. 立交桥的规模 B. 立交桥的装饰
C. 立交桥的造型 D. 立交桥的结构
【4】写出下列句子使用的说明方法。
(1)整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。（____）（____）
(2)凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似蟠龙。（____）
【5】“一座一座说不尽”和“每座都是一件艺术品”分别说明了立交桥的什么特点？
_________________________________________
【6】根据选文判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)文章结尾的“艺术品”是对立交桥的高度概括和评价，“画”和“诗”进一步强调了其艺术价值。（____）
(2)描写玉蜓桥时运用了说明和描写相结合的方法，刻意表现出玉蜓桥“更加壮美”的特点。（____）
(3)“从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。”这句话是为了说明这段话的写作顺序是由低到高的。（____）
(4)选文的层次划分应该是①/②③④⑤/⑥，“总—分—总”式结构。（____）
(5)选文第④自然段的中心句是：矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、舒展、豁亮。承上启下的句子是：桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展。（____）
15、把下面的句子改成反问句。
没有人说火烧云不美。
________________________________________________________________________
16、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
__________________
17、（仿写）请你用横线画出诗句中描写颜色的部分，并试着写一个描写颜色的句子。
①在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
②粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。
描写颜色的句子：______________________________
18、句子加工厂。
（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）
__________________________
（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
__________________________
（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）
__________________________
（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）
_________________________
（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
仿写：________
19、句子训练。
1．“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)
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2．青藏铁路的建成，督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)
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3．这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
4．这巴掌大的地儿什么也种不了，还是空着吧！(运用本句的修辞再写一个句子)
_______________________________________________________
5．煤炭是由植物变成的。(扩句)
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20、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
21、习作。
以《我的动物朋友》为题向大家介绍自己的动物朋友。你打算从那些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。注意书写端正，语句顺畅，字数350字左右。
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