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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我认识了________的白鹅、________的雨来，还走进了奇特的童话世界，其中我最喜欢的童话故事是________（课内）。
2．鸟类起源于恐龙，21世纪必将是纳米的世纪，要想了解更多的科学知识，我们可以阅读科普读物，比如：_________。在阅读时遇到了不懂的问题，我们可以联系上下文、_________去解决。
3．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类______________。本册的学习中，我们读了__________的《繁星》、艾青的《绿》。在艾青的眼中，所有的绿都集中起来，___________，重叠在一起，静静地___________。
4．《海上日出》的作者是___________。文章按_________的顺序描绘了海上日出的壮观景象。《记金华的双龙洞》按照________的顺序，介绍路上、洞口、外洞、孔隙、__________的见闻感受以及出洞的情况。
2、写出带有下面偏旁的字
讠________、________、________ 阝________、________、________
日________、________、________ 口________、________、________
3、加标点。
泥水匠___马车夫___磨刀人___油漆工___修车工等___在他的笔下栩栩如生___
4、按要求填空。
①“玲珑”的“玲”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“玲珑”的意思是（ ）
“山巅”的“巅”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“山巅”的意思是（ ）。
5、看拼音,写词语。
nán dào chuān yī shēng chǎn nián dù
（ ） （ ） （ ） （ ）
lín jū jiāng jūn kǒu kě zhèn yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、阅读古诗，完成练习
游山西村（节选）
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。
【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。
【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。
A．助人为乐
B．热情好客
C．体贴细心
D．无私奉献
【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。
【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）
A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行
7、阅读短文。
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌，“我要到的地方”指的是
A．船头
B．随便流到哪里都可以
C．母亲、亲人身边
【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________，“它”指的是_________，“她”指的是___________。
【3】下列划分的节奏有误的一项是（ ）
A．有的/被海浪/打湿
B．叠成/一只一只/很小的/船儿
C．从舟上/抛下在/海里
【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢？说一说你的理解。
_________________________
8、四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
_______________________，_______________________。
【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。
【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
【3】解释下列词语。
杂兴：__________ 耘田：__________
【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？
_____________________________________________
9、 我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期待对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
【1】写出下面词语的反义词。
和蔼——（______） 小心翼翼——（________）
【2】“我并不想敷衍她，我决定这么做。”“我并不想敷衍她”指的是 “我决定这么做。”指的是 ，从中可以看出“我”是一个 的人。
【3】根据短文内容填空。
一直以为考进 就是长大了，脸上长了 就是长大了，可是父母却说我还没有长大。经过 这件事我才终于长大了。
【4】我闯了“祸”后父亲为什么没有批评我却说我长大了呢？
__________________________________________
10、延伸阅读
杨柳与水莲（节选）
“你不曾看见夜的美吗?”
“我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。”
“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！”
【1】这是（______）和（______）的对话。
【2】第三自然段中采用了（_______）的修辞手法，展现了（_____________）。
【3】不同人眼中看到的事物是不一样的，请你来告诉水莲夜晚的美。
___________________________________
11、阅读《好的故事》，回答问题。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
【1】本段选自__________，作者是( )。
【2】写出下面的词语的近义词。
幽雅——( )凝视——( )骤然——( )昏暗——( )
【3】找出选文中的拟人句。写一写这样写的好处。
________________________
【4】联系课文内容和“阅读链接”写写对最后两个自然段的理解。（答出几点即可）
________________________
12、阅读理解
苹果红了
院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。
伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”
伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。
“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。
妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。
妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！
1.照样子，写一写。
很多很多 、
明明白白 、
2.读一读，用加横线词语造句。
（1）苹果要红了才好吃。
（2）伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。
3.妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？
4.你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！
13、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，（长出 挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出 挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】用“/”去掉括号里不恰当的词语。
【2】“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。
【3】根据短文内容连一连。
春 叶片肥肥
夏 芽瓣嫩嫩
秋 树叶落地
冬 树叶金黄
【4】填一填。
文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。
14、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换儿匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
【1】写出下列词语的近义词。
获胜（_____） 主意（_____） 信任（_____） 猜测（_____）
【2】孙膑的足智多谋主要表现在：（ ）
A.帮助田忌出谋划策。
B.观察细致。
C.胸有成竹。
【3】这段话的主要内容是____________________
【4】从文中“田忌问道：‘你是说换儿匹更好的马？’”“孙膑说：‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
________________________
15、按要求完成句子。
⑴（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)
⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)
16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
17、按要求写句子。
(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
________________________________________________________________________
(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了，像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)
________________________________________________________________________
18、按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）
__________________________
2.教室被小明扫干净了。 （改为把字句）
__________________________
19、按照要求回答问题。
1.赵小明把橡皮送给了张小华。（改为“被”字句）
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。（改为“把”字句）
3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。（修改病句）
20、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。
21、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙！选一种动物或植物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
要求：①自拟题目②想象大胆、新奇，把故事内容写清楚，句子写通顺。③注意恰（qià）当地运用标点符号，尽量不写错别字，字数不少于250字。④写完后，认真改一改；文中请不要用真实的姓名、校名。
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