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1、按课文内容做题。
前四个单元，我们认识了能神机妙算，巧妙借箭的________；手术拒绝用麻药，有钢铁般意志的________；送好朋友元二出使安西的____________。
2、补充词语，然后按要求填空
A．眉( )目( ) B．( )机( )算
C．风( )浪( ) D．鸦雀( )( )
（1）读词语B，我能想到一个历史人物：_______。
（2）读词语D，我的眼前浮现出了这样的两面：_______
3、读句子,根据意思把词语补充完整。
1.我的头发长得又( )又( )。
2.山上的小树越( )越( )了。
3.妈妈每天上班( )出( )归,太辛苦了!
4.我们要仔( )细( )地做每一道题。
4、附加题：
1．莫愁前路无知己，_________________________。（高适《别董大》）我还读过表达人间真情的古诗句，如：_______________________，_________________________。
2． __________是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究，对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并创作了《___________》，详细、深刻地描绘了昆虫的生活：如螳螂、蝎子、________、________等等。
5、把下列谚语补充完整。（10分）
（1） 前后，种瓜 。
（2）蚂蚁 ，明日 到。
（3）春雾风， ， ， 。
（4）朝霞不出门， 。
（5） ，晒谷不用翻。
6、内容梳理
本诗是诗人_________描绘的一幅_____（季节）的梅花傲然盛开的美景。
7、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
8、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（ ）
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
___________________
9、阅读理解
港珠澳大桥
港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省伶仃洋海域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。
港珠澳大桥分别由三座通航桥、一条海底隧道、四座人工岛及连接桥隧、深浅水区非通航孔连续梁式桥和港珠澳三地陆路联络线组成。其中，三座通航桥从东向西依次为青州航道桥、江海直达船航道桥和九洲航道桥；海底隧道位于香港大屿山岛与青州航道桥之间，通过东西人工岛接其他桥段；深浅水区非通航孔连续梁式桥分别位于近香港水域与近珠海水域之中；三地口岸及其人工岛位于两端引桥附近，通过连接线接驳周边主要公路。
港珠澳大桥通车了，作为世界上最长的跨海大桥，它是我们国家建设史上投资最多、施工难度最大的一个跨海桥梁项目。它的建成连通了我们国家最具活力的经济区，实现了对香港、珠海、澳门三个地方经济一体化的深远意义。
港珠澳大桥是国家工程、国之重器，其建设创下多项世界之最，非常了不起。它体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国的综合国力、自主创新能力，体现了我国人民勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。港珠澳大桥建成通车，极大地缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。它不仅代表中国桥梁先进水平，更是中国综合国力的体现。
【1】三座通航桥从东向西依次为（ ）
A．青州航道桥、江海直达船航道桥和九洲航道桥
B．江海直达船航道桥、青州航道桥和九洲航道桥
C．青州航道桥、九洲航道桥和江海直达船航道桥
D．海底隧道、人工岛及连接桥隧、深浅水区非通航孔连续梁式桥
【2】海底隧道在什么位置？（ ）
A．香港大屿山岛和九洲航道桥之间
B．香港大屿山岛与青州航道桥之间
C．青州航道桥和江海直达船航道桥之间
D．江海直达船航道桥和九洲航道桥之间
【3】“它的建成连通了我们国家最具活力的经济区”中的“经济区”指的是（ ）
A．香港
B．澳门
C．珠海
D．香港、珠海和澳门
【4】港珠澳大桥被英媒《卫报》称为（ ）
A．圆梦桥
B．国家工程
C．桥梁界的“珠穆朗玛峰”
D．“现代世界七大奇迹”之一
【5】从文中，你知道港珠澳大桥有哪些之最？
________________________________________________
【6】你还知道我国的哪些桥？请举一例简要说说。
_________________________________________________
10、认真阅读短文，回答问题
（一）《这片土地是神圣的》选段
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（1）按课文内容填上恰当的词语。
（ ）的丛林 神圣的（ ） 嗡嗡叫的（ ）
（2）写出下列词语的近义词。
记忆（ ） 体验（ ） 圣洁（ ） 部分（ ）
（3）这两个自然段的主要内容是 。
（4）理解句子的意思。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
11、阅读短文，同答问题。
因爱而生长
我曾经在一所规模很小的私人学校里教书。
一天早上，女校长对孩子们宣布：“今天，我们要开始一项伟大的实验。”她举起两小束常春藤：“这里有两束常春藤，你们看它们是不是一样的？”
所有的孩子都严肃地点了点头。
“我们将给这两束常春藤相同的阳光和水分，但不是相同的注意力。”她说，“我们把一束常春藤放在厨房里的柜台上，让它完全离开我们的注意；而另一束就放在这个房间里的壁驴架上，我们将一起来看会出现什么样的结果。”
“在下个月的每一天，我们都将对着放在壁炉架上的这束常春藤唱歌，我们会告诉它有多么爱它，它是多么美丽。”
4个星期后，实验的结果令我们吃惊；厨房里的那束常春藤长得又长又细，病蔫蔫的，一点精神都没有；但是大教室的那束则完全不同。它在歌声、积极的思想和语言的滋润下。长得很旺盛。
为了把这项实验更推进一步，我们把厨房里的那束常春藤也搬到了大教室里，和壁炉架上的那束放在一起，第4个星期时，它们就分不出彼此了。
这次实验让我知道：所有的事物都会因爱而生长。
【1】根据语境的不同用“精神”造句。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
【2】两束常春藤被分别放在哪里？它们的生长情况有何不同？
__________________________________________
【3】放在壁炉架上的常春藤生长旺盛的原因是（ ）。
A．壁炉旁边很温暖。
B．孩子们用善意和关怀滋润它。
C．壁炉旁边的阳光很充足、很温暖。
【4】文章最后一句话在文中的作用是什么？读了本文你有何感受？
___________________________________________
12、课内阅读。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的见妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，霎时间________了银光。月亮越升越高，穿过________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在地那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼晴。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照下的波海汹涌的大海。
【1】按课文内容将选段补充完整。
【2】写出三个与“霎时间”意思相同的词语。
_______________________________
【3】皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，请写出来。
__________________________
【4】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的(月光曲》:时而_________，而_____________，时而___________________。
【5】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象“?
_____________________________________
13、精彩赏析阁。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的luǎn shí( )上，久久凝望着qīng bō dàng yàng( )的江面。然后，它踩着哗哗liú tǎng( )的江水，走到一块龟形jiāo shí( )上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，
————发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体péng zhàng( )起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声jī yuè( )悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1） 写出文中带拼音的词语，填在括号内。
（2） 用”____”画出描写嘎羧外貌的句子。
（3）从这段话中，你体会到了什么？
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14、阅读课文片段，完成练习。
小白兔和小灰兔
①老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“ 。
②小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
③过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
④小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
⑤过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
⑥这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
⑦小白兔说：“是我自己种的； 。”
【1】按原文填空。
【2】谁向老山羊要了一些菜籽( )（填序号）
①小灰兔 ②小白兔
【3】小白兔为什么有吃不完的菜？
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15、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
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16、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
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（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
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（3）老师对我说：“我教你造句。”
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（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
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（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
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（6）小明说：“我今天步行来上学的。
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17、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”
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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。
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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
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18、将句子改成直述句。
1．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
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2．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
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19、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）
【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）
【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）
【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）
20、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
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21、生活与习作。
题目：新型_____
要求：先把题目补充完整，然后展开想象，写一个自己的发明，可以是衣服、汽车、房子等。一定要符合时代特点，内容具体，语句通顺。
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