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1、根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样( )，也不像松鼠说的那样( )。
（2）小马驮着口袋，( )地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，( )收住脚步。
2、读下面这段话，然后用“清”字组成恰当的词语填入括号里。
走进树林，空气格外（_______）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（________）的小溪。我们喝着（________）的泉水，听着（_________）的鸟叫声，真是心旷神怡！
3、猜一猜加点字的读音，并选择正确的字义
（1）他总是一个人喃喃自语。读音：（_______） 意思：（_______）
A．小声说话。B．一种常绿的乔木。
（2）小区里禁止燃放烟花爆竹。读音：（_______） 意思：（_______）
4、在括号内填上合适的词语。
( )地飘荡 尽情( )
火红的( ) ( )地歌唱
输送( ) 鲜艳的( )
5、选取一个跟古人读书求学有关的成语，概述它的故事和含义。
手不释卷 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪
_______________________________
6、先把古诗补充完整，再答题。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
_________________，_________________。
【1】请把诗文补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________，他被世人称为“诗仙”。
【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_______________。
7、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。
8、阅读古诗，完成练习
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。
【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”
撑（chēng zhēng） 艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）
【3】这首诗描绘了孩子们（ ）的形象。
A.胆小 B.愚笨 C.天真
9、阅读下文，回答问题
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……，青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
【1】读短文，从哪句话中能看出泥塘是个好地方？把句子找出来。
________
【2】“听小鸟在树上唱歌。”这句话用了________的修辞手法。试着写出一句这样的话来。________
【3】“他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这句话的言外之意是（ ）
A.想卖 B.不想卖
【4】青蛙这个泥塘是怎么得到的呢？想一想，说一说。
_________________
10、阅读《五花山》回答问题
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色，下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】比一比，再组词。
冒（ ）涂（ ）幕（ ）场（ ）
昌（ ）徐（ ）暮（ ）汤（ ）
【2】根据文中内容在括号里写季节名称。
（1）（ ）的山是浓浓的绿色。
（2）（ ）的山是五颜六色的。
（3）（ ）的山是淡淡的绿色，还带着嫩嫩的黄色。
【3】从文中找出一处比喻句写在下面，并说明把什么比作什么。
【4】从文中找出一个排比句，用“ ”画出来，再仿写一个排比句。
【5】将选项填在合适的位置。
作者通过对大山不同季节不同 的描写，赞美了大山的
，表达了 之情。
【6】你喜欢五花山吗？为什么？
11、阅读下文，回答问题
这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
【1】请你给文中划线字选择正确的读音
水寨________（zài zhài） 朝________（cháo zhāo）西
【2】请你选择括号里正确的字
大雾（漫 幔）________天 靠________（进 近）
【3】“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？
______________________
【4】借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（______）
A．他知道第三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮是神仙，能掐会算。
12、阅读
__________
在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫（rèn）鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，自然是有缝纫技能的。这种鸟的巢（cháo qiáo）穴，不是用泥糊成的，而是由它们自己用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织而成。
我曾细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草弄成弯曲（qū qǔ）状，而 后按（àn ān）照人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差。但那劳作是相当艰巨的。它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，唯一能劳动的就是它们那只尖嘴。一只鸟要花两三天时间不停歇的劳动，才能给自己编织出一个能容纳自己和情侣相依而居的窝。
那个窝，活像个圆葫芦，不过奇怪的是口朝下，肚朝上。我很想爬上树去，进一步仔细观察一些细节，但作为一个外国客人，那样做也显得唐突，只好作罢。
【1】给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
【2】为文中加点字选择正确的读音。
【3】联系上下义。解释下列词语的意思。
顾名思义：______________________
唐突：__________________________
【4】这篇短文主要讲了________________。
【5】读了文中画﹏﹏﹏的句子，你有什么感想？请写一写。
________________________
13、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天（片段）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
【1】在横线上填上合适的词语。
【2】短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“ ”画出来。
【3】用“～～～～”线划出文中的一个拟人句。
【4】文中从 ， ， 这几个方面写出了原野的热闹非凡。
【5】“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（ ）
A. 人们的心像榛树叶一样红。
B. 人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
C. 原野景色秀美，人们特别高兴。
14、阅读理解
黄昏的乡村真美
渐渐地,黄昏来临了。
夕阳像喝多了酒的红脸汉，把水和天映得一半通红,一半金黄。
路边，花呀，草呀，都在徐晚风的吹拂下,安静地睡了。夜来香们却精神十足梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”:她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上:向河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上...
莱园里,西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢!藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢!
池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣。夕阳下,几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾。他们的皮肤已经被晒得黝黑助黑的...随着夕阳的渐渐西下,睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下,睡莲也成了红.....
乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。
【1】文中多处用了打比方的手法把______比作“红脸汉，把____ 比作紫灯笼”。
【2】2短文中具体写了哪三处的景物呢?请找一找，并写下来。
【3】读读文中面波浪线的句子，说说夜来香分别用 、 和 来打扮自己
【4】用“ ”画出这篇短 文的中心句。
【5】短文中写“乡村的黄昏是恬静的" ,我们从①________________②睡莲___________________________等地方可以体会到。
15、我会给句子变花脸
在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
①改为双重否定句：
②改为疑问句：
③改为反问句：
16、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）
__________________
17、把下列陈述句改写成反问句。
1．这是一个真实的故事。
______________________
2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
18、按要求写句子。
1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）
_________________________________
2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
________________________________________
19、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
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20、句子丛林。
(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)
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(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)
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(3)补充下面的古诗。
桃红复含宿雨，________________。
(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
21、习作与表达
随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。在我们读书，购书，借书，藏书的过程中，一定发生了不少令你记忆深刻，感慨万千的事吧！请以《我与书的故事》为题，选择印象深刻的一或两个故事写下来与大家分享吧 。字数400字左右。
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