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1、将下列句子补充完整。
（1）兵来将挡，_________________ 。
（2）_________________，耳听为虚。
（3）________________，近墨者黑。
（4）_____________________，山寺桃花始盛开。
2、反义词背靠背。
罕见——（_______） 惩罚——（_______）
秘密——（_______） 拒绝——（_______）
3、照样子读拼音写笔画，并写出带有这个笔画的字。
例：héng（一）（二）
shù（______）（______） piě（______）（______） nà（______）（______）
shù wān（______）（______） héng piě（______）（______） shù tí（______）（______）
4、根据下面的古诗，写出相对应的中国传统文化节日。
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（_______）
2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（_______）
3.海上生明月，天涯共此时。（_______）
4.去年元夜时，花市灯如昼。（_______）
5.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（_______）
5、看拼音，写词语。
kāi pì________ huāng wú________
fēn fù________ pián yi________
6、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句
7、古诗文阅读
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（1） ，（2） 。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人杜牧写的《_____》。
【3】这首诗作者抓住了哪些景物表现江南春天的特点，请至少写四个景物出来。
_____
8、日积月累
采莲曲
荷叶罗裙 ，芙蓉向脸 。
乱入池中 ，闻歌始觉 。
【1】请将上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．白居易
C．王昌龄
【3】是谁在采莲？你从哪句诗知道的？
___________________
9、课外阅读。
妈妈是一座山
山,高大、稳重。山,秀丽、温柔。
妈妈就是一座山。
妈妈是山,我是树,山哺育了树。妈妈很爱我,她就像山一样,不惜用自己生命的涓涓细流去滋润着我这棵小树,让我长得枝繁叶茂。
妈妈是山,我是树,山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意,充满温暖,给我安慰,给我希望,给我力量,让我由弱小变坚强,由幼稚变成熟。
1.短文中写山的特点是: 、 、 、 。
2.根据短文内容填空。
妈妈是 ,“我”是 ,山 树。
妈妈是 ,“我”是 ,山 树。
3.生活中,你的妈妈爱你吗?你想把亲爱的妈妈比作什么?
10、★课外选文（二）：
机器人带来的“恐慌”与“困惑”
材料一 恐慌：机器人将要抢走我们的工作。
①某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。
②机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
③美国宇航局表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。
④软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。
⑤随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
材料二 困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能化的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
【1】根据材料一，下列说法中正确的一项是（ ）。
A．机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。
B．人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。
C．人工智能化已经实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。
D．人们应学会合理设计并适当控制，让智能机器人不会对人类的未来造成威胁。
【2】“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有（ ）。（多选）
A．机器人不适合做珠宝、首饰、工艺品这些精细的工作。
B．有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。
C．机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。
D．面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。
【3】结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被智能机器人“抢走”？
__________________________
【4】你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。
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11、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
【1】这段文字有( )句话。
【2】大地妈妈的四个孩子的名字分别是：( )、( )、( )、( )。
【3】选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是( )，老二带来的是( )，老三带来的是( )，老四带来的是( )。
①桂花和金装 ②满园桃花和红装
③梅花和银装 ④满池荷花和绿装
【4】大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？
___________________
12、阅读课文片段，完成练习。
正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着________的星空，________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
【1】按课文内容填空。
【2】联系上下文解释词语。
（1）穿梭：_________ （2）尴尬：______________
【3】当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？
_______________________________
【4】展开丰富的想象，说说宇宙的另一边还有些什么呢？
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
______________________
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我和妻子便重重地靠在了沙发上。忽然，门铃响了。咦？这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!我赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后您们出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，他搓着两手，静静地看着我们。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是担心可能有时候着急了会顾不上。可是……既然您父亲受不了关门的重响，怎么没有考虑搬到高一点儿的楼层居住呢?”李太太解释道：“其实我们俩不喜欢住一楼，但是我父亲腿脚不好，还要有适度的活动，住一楼老人家出来进去会方便一些。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。去世之前，他叮嘱儿子一定要感谢大家这些年对自己的照顾，要儿子给邻居们深深地鞠一躬，表示自己的感激。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激。生活就是这样，____________________________________________。”
【1】用简练的语言概括短文的主要内容。
________________________________________
【2】联系上下文解释词语。
举手之劳：_________________________________________
【3】阅读第②自然段划波浪线的句子，联系上下文想一想，从加点的词语中能够体会出李先生怎样的心情呢？
（1）从“搓着两手”可以体会到李先生_______________________________
（2）从“静静地看着”可以体会到李先生______________________________
【4】阅读第③自然段划横线的句子，联系上下文想一想，我为什么而感动呢？
__________________________________________
【5】根据你的理解，给文章选一个合适的结尾，在（ ）里划“√”。
（1）谁都会遇到困难和挫折，但是只要不放弃，只要肯积极想办法，就一定能够度过难关。（ ）
（2）当你在为别人献出善良的爱心时，其实你也在为自己储蓄幸福。爱，从来不是单方面的付出和给予，相互的理解、尊重，就会创造出美好的境界。（ ）
（3）人，贵在诚信。答应别人的事情，就一定要克服困难说到做到。（ ）
【6】给短文加一个合适的题目，填写在文前的横线上。
14、课内精彩回放。（读课文片断，完成练习。）
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。嗯。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】普罗米修斯是怎样盗取火种的？（把文中原话抄下来）
____________________________________________________________________
【2】火种对人类有哪些好处？
___________________________________________________________________
【3】写出下列句子的描写方法。
①普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？” ( )
②普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。( )
【4】说一说普罗米修斯的人物形象。
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15、照样子，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
这次的成功，要感谢老师的教育、父母的陪伴和自己的努力。
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16、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）
奶奶非常着急，____________________
17、按要求写句子。
（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）
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（2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。
_________________ ______________________________
18、照样子，把句子写具体。
例：盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
（1）他呼出的气息，变成了风和云。
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（2）他发出的声音，化作了雷声。
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（3）他的肌肤，变成了大地。
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（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。
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19、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
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20、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
21、笔下生辉。
春到家乡，美在校园、美在公园、美在果园，花白如玉，花香如兰的玉兰绽开了花瓣，一串串、一簇簇紫荆花开满了枝头；粉红的桃花散发着淡淡的清香……请选择春天里你认为最美的一种花草树木，从样子、颜色、味道等方面写一写自己的观察所得，把自己独特的感受写清楚，题自自拟，不少于300字。
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