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随时随地学习
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1、根据意思写词语。(4分)
（1）进攻，没有攻不下来的；作战，没有不胜利的。形容力量强大，百战百胜。( )
（2）满天大雾弥漫的样子。( )
（3）惊人的机智、巧妙的谋划。形容有预见，善于估计客观形式，决定策略。( )
（4）请不要自己耽误自己。( )
2、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1. 狼啊狼，你一向欺侮弱小，伤害人类，本不该救你。今天念你受伤可怜，命在旦夕，我又是知书（ ），一向（ ），就救你这一回吧。可是，眼看猎人就要追到，让我把你藏在何处是好呢？
2.比赛时间到了，一头头（ ）的牦牛在主人的牵引下，（ ）地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下（ ）。
3.牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体（ ）。
4.弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习机会（ ）。
5.那捆书（ ）地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
6.在那（ ）的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。
7.一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个（ ）的消息，我们高兴得跳起来。
8.白求恩仍然（ ）地给伤员做手术，做了一个又一个。
9.子勇叫了起来：“妈妈，你怎么了？为了0.5分去找老师论理，老师不觉得你（ ）才怪呢！”
10.咚的一声，子勇觉得心上的石头落了地：“我自己也喜欢原来的句子，因为……”子勇的（ ）起来，话又多又快。
11.孔子（ ），就问老人：“老人家，您练就这样的技巧，有什么窍门吗？
12.孔子听了，( )。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。
13.他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到( )的境界。”
14.童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我( )。
15.我狂奔回去，站在庭院里（ ）的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。
16.终于，他（ ）似的松了一口气，放下小刀，用刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。
17.尽管（ ），谁也不觉得冷。
18.既简洁又生动，两个字就把葫芦形容得（ ）。
19.父亲教导我做万年牢的法子，不但是做生意的万年牢的法子，还是让我做个可靠的、（ ）的人的秘法。
20.我父亲是（ ）卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津非常有名。
21.她剪纸时娴熟的动作使我着迷。那剪刀游走在纸上发出的声音， ( )。
22.一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，( )。
3、根据课文理解填空。
（1）《猎人海力布》这篇课文是一个动人的________，讲的是一个名叫的________的猎人，为了________________，变成一块僵硬的石头的故事。
（2）《牛郎织女》与________、________、________并称为我国古代“四大民间故事”，表达了勤劳善良的劳动人民对________，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
4、巧妙关联（关联词语填空）。
1．（ ）遇到什么挫折，我们（ ）能想法克服。
2．（ ）有春种，（ ）有秋获。
3．（ ）决心已下，（ ）应该坚持坚持不懈。
4．我（ ）不要奖品，（ ）在考试时作弊。
5、填上合适的词语。
一（________）好字 一（________）毛笔 一（________）母亲
一（________）纸 一（________）字帖 一（________）孩子
6、古诗阅读
《一剪梅 · 西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。来也西风。
【1】本诗写的是（ ）的景色，季节是（ ）季，时间是（ ）。
【2】文中哪句用到了比喻的修辞手法？
_______________________
7、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
______________________
【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗？
_______________________
8、阅读诗歌，回答问题。
示儿
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】陆游是我国杰出的______诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
【2】《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的______之情。
【3】王师北定中原日中的“北定”指的是________。
【4】家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。
9、阅读课内片段，完成练习。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
【1】这段话前后照应，写出了“我”对父亲的表的赞美，请用“ ”画出前后照应的两个句子。
【2】“小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”这个“东西”是指_____________。
【3】将描写父亲的表的内部构造的句子画上“~~~~”。
【4】你的家里一定有表或者钟，请你运用学过的修辞手法描述一下你家的钟表。
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10、阅读·理解
《黄鹤楼送别》片段
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】看拼音写词语：
jìng yǎng yǒu yì
（_________） （_________）
【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。
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【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?
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【4】文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?
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【5】“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?
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11、陈毅弈棋
无产阶级革命家、军事家陈毅同志，一生多才多艺。他在战斗和工作之余，常常不是赋诗以抒情怀，就是弈棋以调身心，驱除疲劳。//
任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生很擅长下棋，便趁空闲时间只身徒步走到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动‘将’；今天你是客人，我得破例了。”于是两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平的比分获胜。
过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那先生下棋。这次先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅以零比三连输三局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了‘将’，我赢了；这次你‘将’不动，我反而连输三局，不知何故？”老先生答道：“前次来，我知道你是首长，又在出征前夕，不可挫你锐气；这次，我知道你在战场上取得大胜，所以我要在这个‘战场’上使你连败三局，让你冷静一下大脑。”//
回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫①莫自夸，骄傲自满必翻车。历览②古今多少事，成由谦虚败由奢气”//
注释：①九牛一毫：（成绩）犹如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。②历览：纵观；经过以往许多次的观察研究。③奢：过高地估计自己，指骄傲。
【1】写出下列词语的近义词。
弈棋——( ) 驱除——( ) 诧异——( )
【2】按文章内容填空。
（1）“破例”的意思是______，文中老先生破的例是______。
（2）画线句中老先生说的第二个“战场”是指______。
【3】用“ ”画出文中描写陈毅多才多艺的句子。
【4】文章已分成三段，请概括第二段的主要内容。（80字左右）
___________________________________
【5】结尾处陈毅的一首诗说明了什么道理？（ ）（填序号）
A．老先生为了战前不挫伤陈毅的锐气，故意下棋输给了他。
B．再次对弈时，老先生赢了陈毅，是为了让他冷静头脑，不盲目骄傲。
C．为人处事千万不能骄傲自满，只有谦虚才能成就大事。
12、课外阅读。
啄木鸟
啄木鸟是位好医生。它专门在大森林里给树木治病。
你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长。它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。
啄木鸟腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四只脚趾，两只朝前，两只朝后，每只脚趾上还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴。“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。
开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞。看到虫子了，它立刻伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里，有时还拿去喂它的小宝宝呢。
啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！
【1】啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有____、_____、_____几种颜色。
【2】阅读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用的修辞手法是（____）
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（2）这句话把__________比作_____________________。
【3】为什么说啄木鸟是位好医生？
___________________________________________________
13、阅读短文并完成填空。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话把 比作 。
【2】“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(填写序号)
(1)热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄。 （_____）
(2)老师批准我成为他的小助手了。 （_____）
(3)我们家的钟走得特别准。 （_____）
【3】这段话主要告诉我们什么?( )
A.葡萄种的地方。
B.葡萄沟的老乡热情好客。
C.葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
14、课外阅读。
麻雀
冯骥才
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必备 必需）的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每毎经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锐利 锋利）。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋 圈套），诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的（勇敢 勇气）。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯了被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得（温饱 温暖）。唯有麻雀甘心在风风雨雨中过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是（家禽 家畜）。
【1】填空。
“贼”在字典里有三种解释：①偷东西的人；②做大坏事的人；③邪的，不正派的。“贼头贼脑”中的“贼”应选第_______种解释。
【2】从文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
【3】画线句子是________句，将它改为陈述句是：________________________。
【4】用“ ”画出文中一个过渡句。
【5】根据最后一个自然段的内容填空。
“大多数鸟儿”的生活指的是____________________________；“麻雀”的生活指的是__________________________。
【6】“麻雀的精明”主要是从哪几个方面表现出来的？（ ）（多选）
A．有可驯服性
B．心眼儿多
C．时时提防人
D．筑巢的地方又高又远又险
【7】文章用“‖”分成了两个部分，写出每一部分的意思。
第一部分：__________________________
第二部分：___________________________
15、按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________
16、照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？ ___________________
（2）晴天还用带伞？ ______________________
17、按要求改写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
18、按要求写句子。
1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）
2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)
19、我会照样子，把原句改写成把字句。
例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。
狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
①家里的地被妈妈擦得干干净净。
______________________________________
②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。
______________________________________
③狐狸被小鸡们当成妈妈了。
______________________________________
20、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
__________________________________________
（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
__________________________________________
21、习作表达
第五单元的课文中有机灵的小嘎子，有生命力旺盛的祥子，有吝啬的严监生，还有技艺高超的刷子李。字里行间众生相，大千世界你我他。正是这些形形色色的人，才组成了我们这个多彩的世界。请选择一个人物，运用语言、外貌、动作等描写，具体地表现出人物的特点。
要求：①题目自拟，450字左右。 ②内容具体，事例典型。
③书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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