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1、按要求填一填，写一写。
“蔽”是 _______结构的字，第7笔是 _____；“匣”是 ________结构的字，第6笔是 _____；“白”字第3笔是 _______，含有“白”的汉字有 _____、_____。
2、给下列汉字换一个偏旁组成新字，再组词。
独——____________ 唢——____________
暖——____________ 渴——____________
壁——____________ 喷——____________
3、看拼音写句子。
1．mā ma zài dēng xià kàn shū.____________________________________
2．wǒ shì zhōng guǒ rén. _____________________________________
4、用十二生肖中动物的名称，将词语补充完整，并完成练习。
闻（____）起舞 （_____）到成功 （____）飞凤舞
九（____）一毛 画（____）点睛 九（____）二（____）之力
我还知道其他与十二生肖中动物的名称有关的词语（至少写两个）：
__________________________
5、课外阅读拓展。
《三国演义》的作者是___________，我知道《三国演义》中的很多家喻户晓的故事，如桃园结义、______________、 _____________等。《三国演义》中有“三绝”，“义绝”是_________；“奸绝”是曹操；“智绝”是_________。
6、古诗阅读。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪, 唯有暗香来。
【1】诗句中的“数”的读音是( )
A. shǔ B. shù
【2】这首诗写出了梅花( )的特点。(可多选)
A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多
7、阅读专项训练。
（一）叶子是树的羽毛 叶子，是树的羽毛. 张着翅膀 却不能飞翔 鸟巢，是树的眺望 满目波浪 却心静如水 果子，是树的耐力 树的暖阳 树的梦，又香又亮 | （二）不能飞翔的鸟儿 一棵果树 就是一只鸟儿 一片叶子 就是一片羽毛 这是一只 无法飞翔的鸟 它的羽毛 有时脱落 有时繁茂 在秋天里 这只鸟儿 会下很多很多的蛋 有的挂树杈 有的挂树梢 |
【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。
【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。
【3】我会想象。
鸟儿，是树的____________________
8、阅读下面的诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。
【1】对诗句停顿划分完全正确的一项是（ ）
A．明月/松/间照，清泉/石/上流。
B．明月/松间/照，清泉/石上/流。
C．明/月松/间照，清泉/石上/流。
【2】诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。
【3】最符合这两句诗描写景象的一项是（ ）
A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。
B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！
C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。
9、阅读《开国大典》片段,完成练习。
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场(安静 肃静),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣布 宣读)中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵(热情 热烈)的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
【1】从文中的括号里选出正确的词语，画“ ”。
【2】选文写了_____和_______两个场面。
【3】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中破折号的作用是( )。
A．表示解释说明
B．表示话题突然转变
C．表示声音的延长
【4】“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思?
________________________________________________________________
10、课外阅读。
___________
有一个坏脾气的男孩，他的父亲给了他一袋钉子，（ ）告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。（ ），有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉了父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能恢复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下了疤痕。（ ）你拿刀子捅别人一刀，（ ）你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样，令人无法承受。”
给别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空
【1】给短文加上一个恰当的标题。
【2】在文中括号里填入恰当的关联词。
【3】这个故事带给你怎样的启示？
_____________________________
【4】人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。你和他人的相处中有没有发生过不愉快的事情？读了短文后，你想对他（她）说些什么？（不要出现真实姓名）
________________________________
【5】“给别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。”你是如何理解这句话的，结合短文或生活实际谈谈你的理解。
_______________________________
11、快乐阅读。
别伤害小生命
别伤害，美丽的蝴蝶和小鸟。
别伤害，唱歌的蟋蟀，跳舞的蚱蜢。
别伤害，胖胖的甲虫。
飞蛾的翅膀是挺脏，毛毛虫爬得多难看，
可是，别伤害它们，它们同样是小生命。
【1】短文一共有____________句话。
【2】根据短文选一选，只填序号。
①美丽 ②唱歌 ③跳舞 ④胖胖
______的蟋蟀 ______的甲虫 ______的蝴蝶 ______的蚱蜢
【3】短文一共介绍了__________种小生命。
【4】通过阅读短文，我们明白的道理是______
①我们要保护小生命 ②我们要伤害小生命
12、开心阅读。
狼和狐狸
一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借此表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。
“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声道，“大家都来看您，祝您早日康复，只有狐狸没有来，不知怎的。”
老虎被激怒了。命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。
狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。
“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”
“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听说您病了，马上就给您找药去了。
“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”
“治疗伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”
这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋!”
狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。
过了几天，狐狸在林子里碰见了狼——三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”
【1】文章第一自然段的主要意思是（）
A.老虎生病了，没有一点精神。
B.老虎生病了，百兽都去探望。
C.老虎生病了，百兽都去探望，狐狸没有去。
【2】“狐狸一点也不怕”的原因是什么？
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【3】狼为什么只有三只脚？另一只脚哪儿去了？
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【4】你从这个故事里学到了什么？
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13、我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】照样子，写词语。
绿茵茵的草 红艳艳的_______ _______的_______
【3】小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
【4】读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出_______→开出_______→长出_______
【5】读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
14、阅读短文（一），完成习题。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【1】文中哪些句子可以看出鹅的神气和高傲，用“ ”画下来。
【2】文中画“_______”的句子通过动作描写表现了“我”害怕的心情。请你从下面描写心情的词语中选一个，联系自己的生活实际，用动作描写表现这种心情。
后悔 惊讶 兴奋 开心 自豪 着急
我选( )：_______________________________________
【3】读文章时遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方……随时可以作批注。默读上面的短文，在右边空白处写下一处批注。
15、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
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（3）人们把街道打扫得十分干净。
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（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
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（5）松鼠把榛子藏在窝里。
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16、按要求改写句子。（5分）
（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）
（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）
（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）
（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）
（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）
17、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
18、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
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19、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。
雨点儿落在窗玻璃上，_____________________________________________
20、按要求进行句段练习。
（1）仿照例句的表达特点写一写“美丽的校园”。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
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（2）注意加点部分，再照样子介绍一种事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
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（3）请仿照例句至少用上3个连续的动词，写一写“你课间活动”的情景。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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（4）用学过的修改符号，修改下面这段话。（共四处错误）
读了《巨人的花圆》这篇课文，被巨人的改变感动了。如果我们也像巨人一样，是否懂得分享，就能体会到真正的开心快乐。
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21、做人要以诚信为本。请以“诚信”为主题写一篇作文，写写你身边发生的事。
要求：1、想象合理，语句通顺；2、题目自拟。
邮箱： 