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江西省吉安市2026年小升初(2)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、文学常识

    《卖火柴的小女孩》的作者________________人,他是著名的_____________。你还知道他的哪些作品?请写一写吧!

    _______

  • 2、根据古诗内容完成填空。

    ①《望天门山》是________代诗人________所作,人称________,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《________》、《________》。

    ②《望天门山》通过________________________________________________六个动词,让我们仿佛看到了________的美景。

  • 3、写出下列加点词的近义词。

    1.姑娘说:哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。________

    2.弹得多纯熟啊!感情多深哪!________

    3.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。________

    4.母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度。________

  • 4、(1)____________,天下物无全美。

    (2)操千曲而后晓声,_______________

    (3)只有那些_______________,才能熬过黑暗,______________

    (4)______________,不应该随意虚掷。

  • 5、写出下列词语的近义词。

    优美____________   著名___________   不论___________

    故乡____________ 高雅__________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面这首诗,完成下题。

    思念(舒婷)

    一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,

    一题清纯然而无解的代数,

    一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,

    一双达不到彼岸的桨橹。

    蓓蕾一般默默地等待,

    夕阳一般遥遥地注目,

    也许藏有一个重洋,

    但流出来,只是两颗泪珠

    呵,在心的远景里,

    在灵魂的深处。

    1第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系?

    _______________________________

    2第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解?

    _______________________________

    3第三节表达了什么意思?其诗意表达形式与一、二节有何区别?

    _______________________________

  • 7、独坐敬亭山

    众鸟高飞尽,

    孤云独去闲。

    相看两不厌,

    只有敬亭山。

    1这首诗写作的顺序是从_______写到_____

    2诗中的哪些字词体现孤独________________________________

    3写出下列字词的意思。

    闲:_______厌:__________________

    4请画一画诗人与敬亭山相对的画面。

  • 8、读古诗,完成练习。

    春日

    []朱熹

    胜日寻芳泗水滨,

    等闲识得东风面,

    1把诗句补充完整。

    2解释下列词语的意思。

    1胜日的意思是_____A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。

    2等闲的意思是_____A.平常、轻易。B.等到闲时。

    3诗句中出现的四字词语是______,与它意思相近的成语我还可以积累_________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、我会阅读短文,完成练习。

    我要的是葫芦(节选)

    细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

    【1】给多音字选择正确的读音,画上“√”。

    (cháng     zhǎng)满             (dōu   dū)要

    【2】写小花颜色的词是__________,写叶子多的词是___________

    【3】文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦?用“~~~”画出来。

  • 10、阅读理解

    熊猫的好意

    夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。

    熊猫说:快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。

    小公鸡笑着说:谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。

    【1】短文共有_______个自然段。第______自然段点明了时间。

    【2】小公鸡为什么要吃小石子?用 在短文中画出来。

    【3】小朋友,你想对小熊猫说些什么?

    _________________________________________

  • 11、课内阅读。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

    小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    【1】用“____”画出这两个自然段的中心句。两个自然段都是采用_________的结构来写的。

    【2】选文第1自然段运用具体数字写出了海参靠_________爬行,速度很_________;身体像梭子的鱼攻击其他动物时速度______;乌贼和章鱼会利用_____迅速后退;有些贝类靠_______来活动。

    【3】作者是从__________________两个方面来写海底植物的差异的。

    【4】“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”结合加点部分,说说这样表达有什么好处。

    _________________

  • 12、阅读。

    森林里的“音乐大师”

    ①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

    ②5月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。

    ③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

    ④通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

    ⑤头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。

    ⑥当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

    【1】“征服”在文中的意思是____。说“伴奏成了多余”,是因为______

    【2】“夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。”这句话中,“不速之客”指____,“一决高下”的意思是____。从这句话中我们能体会到________

  • 13、阅读短文,完成练习。

    在“神七”航天员出舱的电视直播时,人们神情紧张地盯着电视屏幕上的翟志刚。人们发现( )志刚在费力地开舱门,就在舱门打开、一缕亮光从舱门缝隙闪过的( )间,舱门似乎又被重重地吸合关上了,人们甚至听到了翟志刚沉重的喘气声,可见航天员出舱的费力程度。在开门的过程中,刘伯明在舱内协助翟志刚进行腿部固定,帮助他建立着力点,随后舱门便被顺利打开。航天员在地面上虽然曾经进行过大量模拟训练,而地面的模拟操作过程无法完全模拟太空的失重和真空环境,与太空的真实情况还是有很多差别。中国航天员的这次出舱活动为后续任务获取了真实数据。

    翟志刚完成出舱任务准备回到轨道舱时,一根白色的带子“挡”在了他的两腿之间,这根带子是航天员与飞船相连接的电( )带。航天员出舱活动时,电脐带和安全系绳发生缠绕是件极容易发生且很危险的事情,但训练有素的翟志刚手脚并用很熟练地就把电脐带拨弄到了一边。

    这是发生在“神七”飞行中的有惊无险的镜头。 没有高超的技艺,往往一点儿不起眼的小问题 ( )成大祸。而恰恰是他们在挑战极限的训练中再造了中国载人航天的新的辉煌。

    【1】给加点的字注音。

    【2】联系上下文理解词语。

    训练有素:_________________________________

    有惊无险:_________________________________

    【3】在横线上填上恰当的关联词语。

    【4】短文写了“神七”飞行中的两件事。

    第一件是:____________________

    第二件是:____________________

    【5】飞行中他们为什么会“有惊无险”?从文中找出有关的句子画上横线。

  • 14、阅读。

    诚实的列宁

    列宁从小就不撒谎,并且勇于承认错误。

    5岁时,有一回,列宁拿着姐姐心爱的尺子玩,不小心弄断了,他立即拿着断成两截的尺子跑去告诉姐姐:“我在膝盖上不小心把尺子折断了,”他一边说一边模仿做个动作。姐姐见他这样诚实,就原谅了他。

    8岁时,有一天,他去姨妈家玩,在和表哥表姐做游戏时,他不小心碰翻了一个花瓶,花瓶摔在地上,碎了。姨妈听见响声,走了进来,问他们是谁碰翻了花瓶,表哥表姐都说不是他们干的,列宁涨红了脸,低着头,不敢做声。姨妈说:“可能是调皮的花猫干的吧!”回到家后,他翻来复去睡不着,就把这件事告诉了妈妈,并请求妈妈赶快把这件事转告姨妈。姨妈知道后,夸他是个勇于承认错误的孩子。

    【1】在短文中找出下列词语的近义词,写在横线上。

    喜爱—_______

    马上—_______

    诚信—_______

    顽皮—_______

    【2】小时候的列宁是怎样的一个孩子,用横线在文中画出相关的语句。

    ____________________

    【3】短文写了列宁诚实的几件事?用简短的语言写一写,都是什么事。

    ____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子练习。

    我们是祖国的花朵。

    这句话运用了______的修辞手法,请你用这种修辞手法仿写句子。

    _____________________________________

  • 16、按要求写句子。

    写一个表现读书的句子,用上如饥似渴

             

    请以日出为内容,写一个比喻句和拟人句。

    比喻句:        

    拟人句:      

    改写句子,使表达的感情更强烈。

    北京申奥成功,我们非常自豪。

     

      

     

    仿写句子。

    例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

    如果我是清风,我将  

    如果我是春雨,我将  

     

  • 17、西门豹把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)

    _____

  • 18、句子训练营。

    (1) 在不改变句子原意的情况下,分别用三组关联词语连接句子我是中国人,我爱中国”。

     

     

     

    (2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

    为陈述句

     

    感叹句  

     

    (3)好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。(改为肯定句)

     

     

  • 19、句子乐园。

    【1】西湖的春天是一个美丽的地方。(修改病句)

    2又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。(改为被字句)

    3端午节要吃粽子啊 (给句子标上合适的标点。)

    4阳光照得大大小小的水泡五光十色。(改为字句)

    5妈妈在做饭。(扩句)

     

  • 20、把肯定句改成双重否定句。

    ①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

    __________________________________________

    ②每个小孩子都喜欢小动物。

     ______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    有一天,你遇到了一个小动物,会发生什么故事呢?请自己起一个题目写作文。提示:你在哪里?遇到什么动物?发生什么故事?

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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