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随时随地学习
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1、写出字的结构
忆（ ） 南（ ） 如（ ） 苍（ ） 旧（ ）
2、选择恰当的关联词填空。
无论……也…… 不是……而是…… 不光……还…… 如果……就……
1．老师说（ ）明天下雨，秋游（ ）改期。
2．（ ）条件多么艰苦，我们（ ）应干下去。
3．他（ ）学习好，（ ）在思想上严格要求自己。
4．我们（ ）新时代的小皇帝，（ ）祖国建设的接班人。
3、记诵牢固，灵活用。
1．古诗里的战争展现了人间百态。“黄沙百战穿金甲，____________”是王昌龄的壮志；“_____________，南望王师又一年”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北，___________”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。
2．犯罪嫌疑人终于落网了．这真是“多行不义，___________”！如果他早知晓《朱子语类》中的“人有耻，____________”这一道理就不会自食恶果了。
3．“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。”这句话出自课文《___________》。生活中，“_________________________________”这一例子也说明了同样的道理。
4、给下面的字组词。
袋——（________）——（________）——（________）——（________）
迎——（________）——（________）——（________）——（________）
塘——（________）——（________）——（________）——（________）
5、按查字典的要求填空。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 音序 | 音节 |
浓 | ____ | ____ | ____ | ____ |
荣 | ____ | ____ | ____ | ____ |
统 | ____ | ____ | ____ | ____ |
6、把诗句补充完整，并回答下面的问题。
，门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（______）代的诗人（______）。
【3】这首诗里的“泊”的意思是（ ）
A．船靠岸
B．停放车辆
C．姓
7、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
，树头新 绿未 成 阴。
， 飞入菜花无处寻 。
【1】把诗句补充完整。
【2】给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
【3】写出下面词语的意思。
树头：___________________
未：_____________________
阴：_____________________
寻：_____________________
【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。
【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。
8、附加题。
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。
9、阅读《风过可可西里》一文，回答下列问题。
风过可可西里
凌仕江
（1）走进可可西里，我的耳朵里只剩下风。我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊，但又怕惊扰它们。于是只好把脸扭向另一边。尽管我转移了视线，但还是嗅到了风中血腥的味道。
（2）在可可西里，所有的声音都是风中藏羚羊的声音。它凄惨的叫声穿过冷冷的月光，像一支走调的歌谣。偷猎者所到之处，一颗颗雪白的藏羚羊头颅，垒在历史的风口，把我的眼睛烫伤。
（3）远远看见“可可西里自然保护站”几个红字时，我还看到一排简单的白房子。这座为挽救藏羚羊生命屹立在风中的自然保护站，使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自己的生命，我的灵魂不禁随风而颤。
（4）我一任风吹，吹去泪水，开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊。我知道它们怕我，我只好悄悄选择一个隐蔽的角落，将它们的惶恐统统收藏进我的镜头。
（5）在风里，蓦地，一只受伤的藏羚羊进入了我的视野，我情不自禁走近孤零零的它。其实，我非常怕直接面对藏羚羊。因为在那些枪声乍起的风里，藏羚羊对人影早已有了防备，而我的闯入或多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐。
(6)我刚蹲下身，一个声音从身后冒出来：“喂！”
(7)高高的石堆后，闪出一个美丽的藏族少女，她望着我，惶恐的脸上堆着忿恨。
(8)我连忙说：“小波姆（姑娘）啦，你在做什么？”
(9)她回答说：“我的藏羚羊，我的藏羚羊在流血啊！”她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看。
(10)我抚摸着那可怜的小羚羊，发现它的眼睛在风中一眨一眨的，浑身都在抖动。但我却没有发现流血的伤口。虽然我听懂了少女说的汉语，但我想她一定还有一些表达不当的词，使我没理解她的意思。
(11)她见我不语，伸手扯住我的衣裳大声吼：“血，血，血你有吗？”她捂住自己的胸口，突然跪在我的面前。
(12)这让我很震惊。血？难道她指的不是藏羚羊在流血？她是说她的心在流血，可可西里在流血？
(13)她坚硬的发丝被风吹得很弯，她耳边的九条辫子已被风吹散，她的声音在风中颤抖，但她的眼睛依然像高原天空那样明澈。我明白了：她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了，好吗？
（14）看着她绝望的表情，我久久无言。耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话。沉寂片刻，仿佛可可西里的心也停止了跳动……
（15）我抱起脚下那受伤的藏羚羊，踩着风的翅膀，越过美丽的山路，向那小小的自然保护站走去。
（16）背后仍有风吹来，风中回荡着美丽少女呜咽的声音。
（17）风过可可西里，我看到生命如此苍凉。
（摘自《少年文艺》2005年第8期 有删改）
【1】结合上下文，说说第②段中加点词语“烫伤”一词的含义。
________________________________________
【2】结合文章内容，说说第⑾段藏族少女为什么“突然跪在我的面前”。
____________________________________________
【3】文中多次出现对风的描写，简要分析这一环境描写的作用。
______________________________________________
【4】有人说，本文赞颂了关爱生命的人性之美；有人说，本文控诉了猎杀野生动物的罪恶行径。结合文章内容，谈谈你的看法。
________________________________________________________
10、阅读文段，回答问题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗殊滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
【1】请用横线画出刘伯承在手术中的表现，此处是对他的 、 的描写，从中可以看出 。
【2】请联系上下文，想象手术中“一声不吭”的刘伯承心里可能会想些什么？
___________________________________
11、白鹭(节选)
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】这几段文字的作者是_________，你还知道他的重要作品有__________。
【2】这三段文字分别写了白鹭_________、_________、_________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的_________、一首优美的_________。你还可以把它比作_________，理由是_________。
【3】用“____”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
12、课外阅读
人体的“夜班工人”
你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量器官在“值夜班”呢？
“心脏在‘值夜班’”。”你一定会不假思索地回答。的确，据记载，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过这位“值班工人”也会忙里偷闲。心脏每一次跳动，都由一收一张两个动作完成。心脏收缩时在工作，舒张时在休息。在这一收一张中，维持着你的生命。
“肺脏也在‘值夜班’”。”此语不假。人在夜间睡眼时，生命之火还在燃烧，肺脏不停地把富含氧气的空气吸入体内，把富含二氧化碳的废气排出体外。如果这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会“断气”。
“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。研究表明，食物在胃内消化停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出，38.4小时后才排完。照此算来，人在睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚的食物做一系列处理。
在夜晚“值夜班”的还有思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上会露出会心的微笑，那就是它在“上夜班”做梦呢！我们应该感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。
【1】“忙里偷闲”指的是( )。
A.心脏每一分钟也不能停止跳动。
B.心脏每一次跳动由一收一张两个动作完成。
C.心脏收缩时在工作，舒张时在休息
【2】“鼓风机”指的是( )
A.人在夜晚睡觉 B.肺脏 C.人会断气
【3】本文运用了___________、_________的说明方法，形象生动地写出了人体内的大量脏器在夜晚是如何工作的，同时也点明了这些脏器的重要性，暗示了我们要___________这些“夜班工人”。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文章的总起句。
【5】文中介绍了人体内的哪些“夜班工人”？
______________________________________________________
13、阅读理解。
空气中的“流浪汉”
①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了。
⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
【1】第②自然段从三方面介绍了灰尘的特点，分别是：______、城市和山林的灰尘数量、______。
【2】第③自然段介绍了灰尘的______，第④自然段介绍了灰尘的______，第⑤⑥自然段介绍了______。
【3】判断，正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）因为地球有大气层保护，所以宇宙灰尘不会落到地球上。______
（2）使用吸尘器是捕捉灰尘的唯一方法。______
（3）城市街道上的灰尘数量比山林地带的多很多。______
（4）灰尘钻进机器会使它声音嘶哑。______
【4】针对本文试着从内容、写法、联系生活的角度提出3个问题。
（1）内容角度：__________________
（2）写法角度：__________________
（3）联系生活角度：__________________
14、课外阅读。
变
①马市长放下茶杯，望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸，我想请教您一个问题。”
⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行!”
⑥“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女儿神秘地笑了笑，说:“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
【1】这篇文章的顺序被打乱了，请将段前的序号按正确的顺序写在下面的横线上。
________________________________
【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___和___。
【3】文中女儿向父亲“请教”的目的是_____________
【4】你认为文中的马市长是个什么样的人?
________________________________
15、照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
_______________________
例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）
动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
________________________
16、照样子，改写句子。
例：大家把大象赶上岸。
大象被大家赶上岸。
1．露西把纸揉成一团。
_____________________
2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
_____________________
17、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
19、按要求，写句子。
1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
20、句子练习。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）
____________
（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
___________
（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
____________
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）
姐姐的声音真好听，像____________
（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）
__________
21、习作。（二选一）
1．我们每天都会按触到形形色色的人：小区里一起玩耍的伙伴，学校里的老师、同学，路口维持秩序的交通警察，熟悉的家庭成员……选择一个人写下来。
要求：运用五单元学习的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。自己命一个最恰当的题目。
2．那一刻，我______________
回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻、某一件事情，让你产生许多感慨，引发你深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把触动自己的“那一刻”写具体，记录当时的真实感受。
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