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随时随地学习
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1、填空。
（1）不识庐山真面目，________________。
（2）________________，骚人阁笔费评章。
（3）八月里来雁门开，________________。
（1）“________________，孰能无惑？”只有多学习，多向他人请教才能懂得更多知识。
（5）站在这片古战场的中央，我想起了那些征战的将士，不禁轻轻诵读唐代诗人王翰《凉州词》中的名句：“________________，古来征战几人回？”
（6）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。
2、把下面的词语补充完整
眉清目（____） 聚精会（_____） 胆大（_____）为 操（_____）自如
绘声绘（_____） 翻天覆（_____） 昼夜（______）替 德（_____）兼备
3、课文概括。
这篇课文的作者 著名作家 。它讲一个卖火柴的小女孩在大年夜被 的故事。 文中小女孩一共 次擦燃火柴。
看到大火炉，希望得到 ；
看到烤鹅， 希望得到 ；
看到圣诞树，希望得到 ；
看到奶奶 ，希望得到 ；
赶紧擦着了一大把火柴，希望把 留住。
4、比一比，再组词。
甫（ ） 刑（ ） 肚（ ） 迁（ ）
府（ ） 型（ ） 杜（ ） 牵（ ）
5、在横线上填上恰当的词语。
________的书 ________的小姑娘 ________的旅行
6、阅读下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。
【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）
A．腊酒浑 足鸡豚
B．莫笑 农家
C．农家 腊酒浑
D．莫笑 足鸡豚
【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。
7、课外诗词阅读。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断①南飞雁。 ， 。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？
（注释）①望断：望尽。②长缨：本指长绳，这里指革命武装。③苍龙：指国民党反动派。
【1】请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。
_________________
【2】在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。
【3】结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项（ ）
A.词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。
B.词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。
C.词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。
D.此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。
8、古诗文阅读。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。
________________________________________
【2】这首诗表达了作者怎样的情感？
________________________________________
【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。
________________________________________
9、阅读下面的短文，然后回答问题。
吃自助餐的礼仪
第一，进餐厅后，先对菜点的摆放和服务设施有个了解，做到心中有数。第二，每种菜点取用时都不要贪多，尽量做到吃多少取多少，避免浪费。第三，取菜点时，不要在盘中翻来找去，要依菜点原来摆放的样子按顺序取。第四，热菜冷食要分开放入自己盘中，切勿堆成一团。第五，取菜点时要有秩( zhì)序(xù)，不要挤(jǐ)在一起。第六，取到自己盘中的菜点，即使不爱吃，也绝不能再倒回去，可剩在盘中，待服务员取走。
【1】淘淘去吃自助餐，请将其合乎礼仪的行为打上“√”，不合乎礼仪的行为打上“×”。
(1)进入餐厅后，到处跑，大声说话。 （______）
(2)取很多菜点，实际上吃不完。 （______）
(3)热菜冷食在自己盘中堆成一团，分不开。 （_______）
(4)排队取菜点时，取到不爱吃的也不倒回去。 （________）
10、阅读理解
①一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
②这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨口饭吃。
③可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他又不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
④姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
⑤男孩迫不及待地喝完牛奶，嗫嚅地说:“我应该付您多少钱?”
⑥姑娘仍旧微笑着对他说:“你不用付钱。妈妈经常教导我们:施以爱心，不图回报。”
⑦泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说:“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!”
⑧其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到了希望在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
⑨许多年之后，有一位姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出来了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘逐渐康复。这位医生要求医院把记账单送到他办公室，他付清一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这摞厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：
医药费——满满一大杯牛奶——凯利医生。”
【1】请从文中找出与下列意思相对应的四字词语，写在括号内。
(1)面对出现的情况，一点办法也没有。（______）
(2)急迫得不能再等待。（______）
【2】本文讲述的故事是凯利医生的亲身经历。人们之所以传诵这个故事，是因为这个故事颂扬了“____________ ”的崇高美德。 (用文中语言回答)
【3】本文的写作顺序是什么?请在下面选一个正确答案．在括号内打“√”。
A．作者只是按事情的发展顺序写的。( )
B．作者只是按时间的先后顺序写的。( )
C．作者既考虑了事情的发展顺序，又考虑了时间的先后顺序。( )
11、快乐读书吧。
选文一：《鲁滨逊漂流记》梗概（节选）
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可防御野兽的地方、用木头和船帆撘起一座简陋帐篷，那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请来救援。鲁滨逊进在岛上过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
选文二：爱丽丝漫游奇境（节选）
瓶门上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：喝我。爱丽丝知道喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的，然而瓶子上没有“毒药”字样,所以爱丽经冒险地尝了尝，感到非常好明，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道，爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。 她高兴得眉飞色舞,现在她只有十英寸高了。不过,她又等了几分钟，看看会不会维续缩小下去，想到这点,她有点儿不安了。“究竟会怎么收场呢？”爱丽丝对自己说：“或许会像蜡烛的火苗那样,全部缩没了。那么我会怎么样呢?”她又努力试着想象蜡烛灭了后的火焰会是个什么样子的。
【1】从画线句子中可以看出鲁滨逊____________________________________________
【2】选文二中爱丽丝变小后的心情从__________到不安，她不安的原因是_______________________________________________________________________。
【3】读名著，我们要从故事情节中认识和感受人物特点。从选文中，我们认识了____________________的鲁滨逊: _____________________的爱丽丝。
12、非连续性文本阅读。
西山小学五年级（1）班开展以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该班小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读物 | 卡通漫画 | 小说及其他文学作品 | 科学知识读物 | 综合性报纸 |
占总人数比例 | 45% | 31% | 19% | 5% |
(1)分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）
__________________________________
(2)读完上面的表格内容，结合阅读，请你给下列对象提出一些建议。
对教师，你会建议：_____
对学生，你会建议：_____
(3)你喜欢哪一类读物？为什么？
___________________________________
13、阅读练习
动物的睡眠
动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。
夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰, 打打哈欠,开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候火热,在海底过冬的虫子都浮到．海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？ -般地说，要睡四五个月，夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,出子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”
蜗牛这动物更有 意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”,夏天天不下雨,它要“夏眠”,要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”，癇痛快快地逛一-逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
【1】短文共介绍了（ ）种动物的睡眠。
A．3
B．2
C．4
D．5
【2】海参为什么需要“夏眠"？ （ ）
A．夏天,海中温度低,海参“冬眠”了。
B．夏天,海参的食物都跑海面上了,而海参无法浮上海面,只有靠睡觉度过这个食物缺乏的时期。
C．夏天太热,海参进食速度慢,索性不进食，只睡觉。
D．夏天,海底的虫子活跃起来,不易捕食,海参选择“夏眠”。 等到冬天,虫子活跃度降低,再去捕食。
【3】读了短文,我们知道动物睡觉不只是为了休息,还有一个原因是（ ）
A．气候变化
B．习性怪异
C．环境不适
D．食物缺乏
【4】你认为蜗牛在什么情况下不会睡大觉？ （ ）
A．温度很低
B．气温高且很干燥
C．气温低又根潮湿
D．温暖且潮湿
【5】文中最后一段中加点词“房子”的意思是（ ）
A．人类的房子
B．动物搭建的窝
C．蜗牛的壳
D．所有动物的壳
【6】这篇短文是说明文,主要运用了（ ）的说明方法。
A．举例子作诠释
B．打比方举例子
C．举例子作比较
D．作比较打比方
14、阅读短文，完成练习。
汗在哪儿
小花猫看见人会出汗（hàn），觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老（lǎo）牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸（mō）鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉（liáng）快的地方打滚（gǔn）。它指着自己的身体（tǐ）说：“汗？在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪（zhū）笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚（jiǎo）掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏（cáng）在这里！”
【1】短文共有 ________ 个自然段。
【2】读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和 的汗都在 。
【3】在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
15、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
16、按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）
______________
（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用关联词联成一句话）
_____________
（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）
_____________
（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
____________
（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）
____________
17、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
18、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________
2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
________________________________________________________
4.大象是陆地上最大的动物。
________________________________________________________
5.张老师是我们的启蒙老师。
_______________________________________________________
6.丁丁是的勇敢的孩子。
_________________________________________________________
7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
________________________________________________________
8.书是我最好的朋友。
_________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.天空中挂着一轮圆月
扩句
2.我日日盼新年。
扩句
3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿
缩句
20、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
____________________________________________________
5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
____________________________________________________
21、习作。
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到了美就在我们身边，其实，我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以“美就在身边”为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。
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