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1、我会组词
子_______________ 了________________
人_______________ 大________________
2、补充诗句，体会诗中的四季。
“千里莺啼绿映红，___________________”杜牧描绘出江南春天____________________的景象；“黑云翻墨未遮山，_______________________”苏轼让我们看到夏天的雨_____________________；孟浩然《宿建德江》一诗中的秋天，充满了__________________——“移舟泊烟渚，______________________”；“千里黄云白日曛，_______________________”高适在一个的冬日里与朋友送别。
3、比一比，组词语。
乱（________） 诚（________） 惜（________） 钓（________）
刮（________） 城（________） 猎（________） 沟（________）
4、比一比，再组词。
自( ) 几( ) 四( ) 开( ) 公( )
白( ) 己( ) 西( ) 升( ) 云( )
5、按原文填空。
1．朝霞不出门，（______）霞（______）千里。
2．泉眼无（______）惜细流，（______）阴照水（______）（______）柔。
3．小青蛙蹲在荷叶上，呱呱（______）（______）声歌唱。
6、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A．歌声
B．桃花潭水
7、古诗词阅读
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话写一写。
____________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
____________
8、课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。
9、课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】按原文填空。
【2】第一自然段从_______、______、_____三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。
【3】从划“ ”句子可以体会出（ ）。
A. 叶子在不停的飘动。
B. 榕树充满活力和蓬勃生机。
C. 榕树枝繁叶茂。
【4】“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对__________！应该读出_____的语气。
10、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A. 相处平安，不吵架。 B. 把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
______________________________________________________________________
11、阅读下面的短文，完成练习。
摩尔多瓦的葡萄酒缘
①由于地理和历史传统等原因，位于欧洲中南部的摩尔多瓦共和国和葡萄酒结下了不解之缘。该国
素享酒荚、人荚和歌舞荚“三美之国”的盛誉，而酒居其首。那里全境丘陵起伏，气候温和，土地肥沃，非常适合各种优质葡萄的生长。那里的人民生性豪爽，酷爱饮酒，常以酒待客、以酒佐餐，甚至以酒解渴，称葡萄酒为“生命之水”。
②在摩尔多瓦，传统的和现代化的大小酒厂遍布全国各地。首都基希讷乌市的大街小巷，随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群。摩尔多瓦人口430万，而酒类年产量却超过100万吨。该国曾是前苏联的一个以农业生产为主的加盟共和国，是全苏联葡萄酒和香槟酒的重要供应地。1990年独立后，为推动经济发展里经常举办地区性、全国性或国际性葡萄酒节，以招商引资。 目前，他们生产的葡萄酒已行销世界五大洲数十个国家，已累计出口2000多万瓶。
③基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城更是闻名遐迩。酒城规模宏大，气势壮观，平均地下深度为50～80米，总面积达64平方公里。城内灯火通明，街道宽阔，可容纳两辆运酒汽车并行或错车，而且主要街道皆以人头马、马提尼、雷司令、卡百内等世界名酒命名。里面有两个能生产10余种名酒的酒厂和一个收藏着156万多瓶20世纪各国名酒的藏酒博物馆，还有会议室、办公室、贵宾室、品酒厅、厨房餐厅等设施。迄今已有100多位访问摩尔多瓦的外国国家元首、政府首脑及社会名流来此一睹酒城风采，一品摩国的葡萄酒香。
1．给下列词语中加点的字选择正确的解释。
(1)不解之缘 ( )
①缘故。 ②缘分。 ③因为。
(2)行销世界 ( )
①xíng，流动性的。
②xíng，流通；推行。
③háng，行情。
(3)闻名遐迩 ( )
①听见。 ②名声。 ③有名。
(4)一品摩国的葡萄酒香 ( )
①物品。 ②等级；种类。 ③品尝。
2．把下列词语补充完整。
气候( ) 土地( ) 生性( )
酷爱( ) 规模( ) 气势( )
灯火( ) 街道( )
3．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)摩尔多瓦人有一个不好的毛病，就是酷爱饮酒。 ( )
(2)在摩尔多瓦，葡萄酒被称为“生命之水”。 ( )
(3)摩尔多瓦随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群，但酒类年产量并不高。 ( )
(4)摩尔多瓦的葡萄酒销售到世界五大洲数十个国家，推动了当地的经济发展。
( )
(5)文章第③自然段主要介绍的是基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城。
( )
4．小朋友，假如你到摩尔多瓦旅游，摩尔多瓦人会用什么招待你?你喜欢吗?
12、课内阅读
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、在括号里按课文内容填空。
2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）
3 快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮
。（只填序号）
①所看到的景象。 ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。
13、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】用“________”分别画出选文第一、二、三自然段的中心句。
【2】选择题。（把正确答案的序号写在括号里）
（1）“开得那么热闹”中“热闹”的意思是______
A．凤凰花很多 B．凤凰花颜色鲜艳，数量多 C．凤凰树下人很多
（2）“小城好像笼罩在一片片红云中”的“红云”指的是______
A．凤凰树 B．桉树叶 C．凤凰花
（3）“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下列哪个不是它所描写的特点？______
A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大
（4）文章结尾句在全文中起到了什么作用？______
A．首尾呼应 B．承上启下 C．总结概括
【3】文中的“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
_________________________________________________________
14、课外阅读。
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
--节选自吕丽娜《再见,老蓬》
【1】用“”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。
_________________________________________________
【2】短文先写了“我”______________ ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了______ ，是___________救了“我”;最后写了“我” ________。
【3】读了短文,你明白了什么?
___________________________________________________
15、将下面句子改成“被”字句。
【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________
【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________
【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________
16、按要求完成句子。
5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。
沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（2）请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”
（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。
寻 物 启 事 今天上午，我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。如有同学，麻烦与我联系，非常感谢！ 三年级2班 沈洋 5月27日 |
17、按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
_______________________________
2.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
_________________________________
3.江水已经涨了大概两丈多高了。（修改病句）
________________________________
4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
________________________________
18、湿润的东风吹过竹林。（改成拟人句）
_______________________________________。
19、读一读，照样子写句子。
（1）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
____________________
（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
__________________
（3）它的声音小得几乎听不见了。
_______________
20、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
21、习作。
小红说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你和家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样?写下来与大家分享吧。
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