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随时随地学习
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1、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。
（1）短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
__________ __________ _________ _________
（2）请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）
__________ __________ _________
2、按课文《纸船和风筝》内容填空。
松鼠住在________，小熊住在________。松鼠________送给小熊，小熊________送给松鼠。他们成了________。
3、判断下列句子所应用的修辞手法。
（1）风中飘落的树叶，像是在飞舞着是蝴蝶一样。________
（2）我怎么能离开自己的阵地呢？________
（3）于是一群群的花从无人知道的地方突然跑出来看，在绿草上跳舞、狂欢。________
（4）那所房子小得跟人的手掌似的。________
4、多音字组词。
兴xīnɡ( ) 磨mó( )
兴xìnɡ( ) 磨mò( )
5、照样子，写词语。
1.遮遮掩掩
__________ __________ __________
2.细细的
__________ __________ __________
6、课内小阅读
_____________，
长河渐落晓星沉。
_________________，
碧海青天夜夜心。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
【3】说说下面词语的意思。
晓_________应悔 _________碧海_________
【4】写出三、四句诗的意思： _____________________________________________
【5】古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！
_______________________________
7、阅读理解。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】本诗的作者是 朝诗人__________ 。
【2】解释下列字在诗中的意思。
同：__________乃翁：__________
【3】读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？
__________
8、阅读古诗，并完成练习。
赋得古原草送别（节选）
[唐]
离离 ， 枯荣。
野火烧不尽， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】读完这首古诗，我要学习小草_____的精神。
9、我会阅读。
快乐
暑假的一天，野猪和好朋友大象到小河边玩。
他们在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿，他们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”
野猪高兴地说：“真是个好主意！”
洗澡时，野猪怎么也洗不了后背。这时，大象走过来说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为野猪冲洗背，野猪也用水管替它冲洗身子。
就这样
野猪和大象你帮我我帮你大家都洗了个痛快的凉水澡
【1】给短文的最后一自然段加上恰当的标点符号。
【2】词语积累。
（1）像“笑眯眯”这样描写神态词我还知道：_______、_______。
（2）像“绿油油”这样描写颜色词我还知道：_______、_______。
（3）我能用“又……又……”这样的词语来形容下列事物：
__________ __________ __________
【3】对题目“快乐”理解正确的是（ ）
A. 大象和野猪一起快乐地玩耍，更重要的是他们互相帮忙洗澡，体会到了团结互助的快乐。
B. 大象和野猪觉得洗凉水澡是一件快乐的事情。
C. 大象和野猪觉得玩水是一件非常快乐的事情。
10、课外阅读。
我家养了一些鸡，特别是那几只小鸡，我很喜欢它们。
小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒（róng）球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。
这些小鸡可有趣啦！我和小鸡一起玩的时候，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩（nèn）的虫子，小鸡飞奔过去，咬住了虫子的一头，另一只小鸡也发现了，跑过去咬住了虫子的另一头。它们互不相让，用尽全力，这时只听“啪”的一声，虫子被拉断了，两只小鸡都摔了个大跟斗。我看着它们那顽皮的的样子，情不自禁地哈哈大笑，肚子都笑疼了。
有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一口，鲜红的血流了出来，小鸡唧唧唧地叫着，好像在说：“哎哟，哎哟，好疼啊！”我看着心里难过极了。我急忙喊来妈妈，妈妈给小鸡的伤脚涂上万花油。我多么希望小鸡的脚快点好起来呀。第二天一放学回到家里，妈妈就告诉我说 小鸡的脚好多了 我跑去关小鸡的房子一看 果然 它走得挺不错的 我心里无比高兴 暗暗地想 今后 我一定要好好保护这些小鸡
【1】给文章补写一个题目：________。
【2】用横线把写小鸡样子的句子画出来。
【3】给文中缺标点的地方加上标点。
第二天一放学回到家里，妈妈就告诉我说________ 小鸡的脚好多了________ 我跑去关小鸡的房子一看________ 果然________ 它走得挺不错的________ 我心里无比高兴________ 暗暗地想________ 今后________ 我一定要好好保护这些小鸡________
11、阅读检阅台
踏花归去马蹄香
北宋皇帝徽宗喜欢绘画，是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以朝廷对画家进行考试的时候常常以诗句为题，让应考的画家按题作画，择优录取。
有一次，朝廷决定对天下的画家进行一次考试。诏命一下，各地的画家纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个试题：“踏花归去马蹄香”，让画家们按这句诗作一幅画，把诗句的意境表现出来。
开始，画家们个个面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，才先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下工夫，在画面上画了许多花儿，一个人骑着马在花儿上行走，表现出游春的意思。有的画家煞费苦心，在“马”字上下工夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。有的画家用心良苦，在“蹄”字上下工夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句含义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他的画的内容是：在春天日落的时候，一个官人骑马归来，马儿疾驰，马蹄高抬，几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹起舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看，看了一幅不满意，放在一边；又看了一幅，还是不满意，又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩跹起舞的这幅画时，他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！”
1．哪些四字词语写出了画家们作画时费尽了心思？从文中摘录三个，并选择其中的一个写出其意思。
词语：___________________________________________________
意思：____________________________________________________
2．被主考官连声称赞“好极了！好极了！”的这幅画画的是什么？好在什么地方？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．短文第三自然段主要写了什么？
_______________________________________________________
12、课外类文阅读。
鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。
我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”
【1】给选段加一个小标题：________________
【2】鲁迅服饰美学观的核心思想是强调 （ ）
A．物美价廉。
B．美观大方。
C．颜色鲜艳。
D．和谐协调。
【3】文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。
____________________________________
13、课外阅读。
①丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。
②丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得更加美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立，不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
【1】找出短文的中心句，写在下面的横线上。
_______________
【2】短文写了丹顶鹤外形的哪几部分？是按什么顺序写的?
________________
【3】“最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。”这是个______句。作者把___________比作____________。
14、非连续性文本
【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自《光明日报》）
【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）
【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）
【1】根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
______________________________
【2】“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。
______________________________
【3】在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
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15、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。
例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）
_____________________________________
16、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
17、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
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5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
18、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
19、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
【1】这句话是______说的，表现了它______和______的性格特点。
【2】给这句话换个说法，使句意保持不变。
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20、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
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（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
21、快乐习作。
生活中哪种现象引起了你的关注?你对这种现象有什么看法?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文,注意要把这种现象和自己的看法写清楚。
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