1、读句子,写出横线词语的反义词。
①够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。(_____)
②冬天里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。(_____)
③你拍九,我拍九,人和动物是朋友。(_____)
④杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。(_____)
2、活学活用巧积累。
(1)春天到处生机勃勃,我用成语__________、_________来赞美它。秋天是丰收的季节,我用成语__________、__________、__________、___________来赞美它。
(2)祖国,我热爱您,爱您“天门中断楚江开,____________。”的波澜壮阔,爱您“水光潋滟晴方好,______________。”的美不胜收,爱您“_____________,潭面无风镜未磨。”的和谐淡雅。祖国,我热爱您,爱您“仁者爱人,_______________。”的文明有礼,爱您“人心齐,_____________。”的团结友爱,爱您“_____________,无理寸步难行。”的明理通达。
3、按课文内容填空
①小娃撑小艇,________。不解藏踪迹,________。
②朝霞________,晚霞________。
③有雨山戴帽,________。
④________,晚上下雨到天明。
⑤蚂蚁搬家蛇过道,________。
4、给下面的形近字组词。
伶____ 裸____ 碗____ 揉____
冷____ 课____ 蜿____ 柔____
媚____ 挪____ 耽____ 绽____
眉____ 哪____ 枕____ 淀____
5、按课文内容填空。
1.我劝天公重抖擞,________________。
2.王师北定中原日,_______________。
3.姑苏城外寒山寺,_______________。
4.非淡泊无以明志,_______________。
5.少年易老学难成,_______________。
6.圆明园的毁灭是____________,也是___________!
6、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙画亦奇。
, 。
【1】补充诗句
【2】解释下列字词。
潋滟: 空蒙:
奇: 相宜:
【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的,诗中描绘了 的美景,作者在诗中把 比作 ,所以人们也常把西湖比作 。
【4】诗中“水光激滟”,借近景展示西湖的 ;“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。
【5】用自己的话写出前两句诗的意思。
__________________________________________
7、品读诗句,按要求完成练习。
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________,赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉,寻求慰藉,这样的经历你一定也有过,请用几句话写一写。
___________________________
8、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁?
_______________________________________
【2】两首诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上可以看出?
_______________________________________
【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?
_______________________________________
9、阅读下面四个材料,完成相应的阅读任务。
【材料一】
南京金牛湖野生动物王国分为10个主题核心区,分别是草原部落、鳄鱼峡湾、猩猩奇缘、鸟语天堂、虎啸山林、珍奇世界、海洋探险、动物嘉年华、儿童嘉年华和大马戏城。游客可以自驾或乘坐小火车遨游草原部落,在草原和丛林中,体验与狮、虎、豹、豺、狼、熊等各种猛兽的近距离接触,感受自然的魅力;也可以步行穿越鳄鱼峡湾,观赏来自世界各地不同种类的鳄鱼;或者在猩猩奇缘区,和聪慧的灵长类动物,来一场别样的互动交流;或穿梭在鸟语天堂,欣赏百鸟争鸣的动人乐章;或置身海洋探险区,切身体验“海阔任鱼跃”的乐趣;或漫步珍奇世界区,观赏来自世界各地的“国宝级”珍稀动物;或穿梭在动物嘉年华区,亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马等温顺可爱的草食动物;或在儿童嘉年华区,尽情享受游乐时光;身怀“绝技”的动物们,会在大马戏城进行各种不可思议的表演……
【材料二】
置身水母馆,宛如处于梦幻迷宫。水母馆规模十分宏大,分为生命之初、水母起源、全息影像、水母隧道、水母繁育、水母森林、水母的成长、水母万花筒、美人鱼表演、水母星空几大功能区。在漆黑的空间里,绚烂的灯光下,在水中摇曳飘舞的小生命……你可以近距离看到它的呼吸和细小的动作。
园区内近百米的玻璃栈道,也是国内首家动物玻璃观景平台。玻璃桥悬于花果山峡谷之间,悠长的桥身将两岸相连。踏上玻璃桥,从高空深入馆舍内部,可以通过玻璃地板清晰地看到脚下的山林走兽。
【材料三】
南京金牛湖野生动物王国双休日表演时间
大马戏表演 | (约40分钟左右) | 11:00 | 13:00 | 15:00 |
|
海狮表演 | (约20分钟左右) | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
鹦鹉表演 | (约15分钟左右) | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
美人鱼表演 | (约15分钟左右) | 11:30 | 13:30 | 14:30 | 16:00 |
补充说明:各表演场馆比较靠近,相互之间步行约五分钟。
【材料四】
①公共交通:
地铁路线:南京地铁S8号线至金牛湖地铁站,换乘公交车K35/16路直达
②公交路线:天长方向:乘坐天长16路至塘庄站下车
扬州方向:乘坐仪征K35至金牛湖新庄站下车
六合方向:乘坐458路至金牛湖新庄站下车
③自驾路线:南京方向:江北快速路一宁连公路—353省道205省道。
【1】这四段材料围绕南京金牛湖野生动物王国共介绍了四方面内容,分别是:动物王国概况;______________;
______________;______________。
【2】阅读【材料一】和【材料二】,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
A.游客可以自驾汽车遨游草原部落,亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马。 ______
B.漫步珍奇世界区,能观赏到来自世界各地的“国宝级”珍稀动物。 ______
C.园区里近百米的玻璃栈道,是国内最大的观景平台。 ______
D.水母馆内可以观看到精彩的美人鱼表演。 ______
【3】阅读【材料四】,来自六合城的张松,约了来自仪征市的表妞李霞周六乘公交游玩动物园,他们应该如何乘车?在哪个站点汇合最为合理?
_____________________________________________________
【4】张松和李霞10:30到达了金牛湖。请为他们绘制一份合理的观光时间表,注意:①由于他们还想乘坐小火车遨游草原部落,所以最后一场只能看14:00的表演。②四场表演,每场都要看到。③半小时午餐时间要安排进去。
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10、阅读平台。
父爱之舟(节选)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】用简洁的话语概括本段所写的场景。
_______________
【2】身为一家之主的父亲,坚持凑钱给孩子缴学费的原因是( )
A.父亲爱儿子,处处为儿子着想。
B.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。
C.父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
【3】文中画线句中的“心酸”一词,理解不正确的一项是( )
A.对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B.感觉家里给的钱太少了,没有脸面
C.不能为家庭分忧的愧疚
【4】最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么?
_________________________
11、阅读理解
我看着她沾着泥点的手,撩( )起橘红色衣襟( ),取出紧紧埋在腰间的一个布包,十分复杂地打开它,又十分复杂地分拣布包中的大小纸票,心里有些过意不去。一块钱,值得她这样急匆匆地赶来,并做出这么多复杂的动作吗?“也就是一块钱,你送鱼来,就算是你的脚力钱吧。”我说。
【1】给文中的标下划线的字注音。
【2】“紧紧埋在”“十分复杂地”“又十分复杂地”,这些词语说明________________________。
可女孩儿又回来送钱说明了她是个________的人。
【3】如果你是这个女孩儿,你会还这一块钱吗?你会怎么做?
____________________________
12、小 路
小路弯弯,
像根扁担,
一头挑着村庄,
一头挑着大山。
【1】请你找出儿歌中的三拼音节。
____________________
【2】读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着________,一头挑着________。
13、足球网的发明
足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛,双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次,渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛,当进攻一方快速射门之后,裁判判为得分,而守方队员高呼:“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板,他心生一计,立即取来渔网挡住球门,球踢进后便乖乖落入网底。就这样,1890年,鲍尔吉先生发明了足球网。
【1】英国的首都伦敦有( )的别称。
【2】发明足球网的人名叫( )。
【3】请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。
【4】鱼老板鲍尔吉先生用 挡住球门。
14、阅读文章,回答问题。
奶奶家的院子
奶奶家的院子很朴素,但是,它在我的心里比繁花似锦的花园更加美丽。
阳春三月,院子里开满了迎春花,那嫩黄色的花瓣像一只只美丽的黄蝴蝶。草地上,小草睁开惺忪的双眼,从泥土中探出头来。枣树也抽出新的枝条,蜜蜂在花 。嫩绿的树芽从树枝上钻了出来,呼吸新鲜的空气。
夏天,烈日炎炎,枣树的叶子都卷了起来,知了在树上叫着,像是在说:“热死了,热死了!”大黄狗也趴在地上,吐着舌头,直喘粗气,一动也不动。只有高大的香椿树不怕热,我们都跑到树下去乘凉。
凉爽的秋风吹走了夏天的炎热,带来了秋天的气息。秋天来了,大雁排成“一”字形,飞回南方去了。树上的叶子落了下来,像一只只金黄色的小鸟。小草都枯黄了,可是明年它们还会更加翠绿的,因为“离离原上草,一岁一枯荣。”苹果树和橘子树都长出了甜美的果实,报答爷爷奶奶辛勤的劳动。
冬天,院子里覆盖着一层厚厚的白雪,地上,树上,房顶上,一片皑皑白雪。花坛里的雪就像是给小草铺上了一层厚厚的棉被。所有的花都凋谢了,只有腊梅顶着刺骨的寒风,在冰天雪地中绽放出鲜艳的花朵。我们兴高采烈地跑到院子里,玩堆雪人、打雪仗……院子里一片欢声笑语。
我爱奶奶家的院子,它伴我走过了快乐的童年,我相信,明天的它,将会更美丽!
【1】请在文中划横线的句子中增加文字,使句子改写为拟人句,并说说改写为拟人句有什么作用。
15、老人说,他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。(改为直接引述句)
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16、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势,敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢?
(改为陈述句)
(2)文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗?(改为陈述句)
(3)他是严嵩的干儿子,敲诈勒索手段十分狠毒。(感叹句)
(4)严嵩任吏部尚书以后,把持朝政,气焰熏天。(感叹句)
17、树很快乐,喜鹊也很快乐。(用加点字仿写句子)
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18、句式改换。(2分)
照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。
例:他难道不是一个好学生吗?
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
________________
⑵难道他真的愿意去?
________________
19、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句:
(2)在大家鼓励下,使我有了克服困难的信心。
修改病句:
(3)帮老奶奶写信要表扬,可早就学过的字写错了,就应该批评。
改成双重否定句:
改成反问句:
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火,保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句:
20、按要求完成下面的句子练习。
(1)沃克医生一针见地说:“当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”(改为第三人称转述句)
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(2)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
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(3)麦子熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。(修改病句)
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21、写话。
看看下面这几幅图,小蚂蚁在干什么突然出现了什么情况?接下来会发生什么?快把你看到的、想到的,写下来吧!