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随时随地学习
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1、读句子，写出横线词语的反义词。
①够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。（_____）
②冬天里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。（_____）
③你拍九，我拍九，人和动物是朋友。（_____）
④杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。（_____）
2、活学活用巧积累。
（1）春天到处生机勃勃，我用成语__________、_________来赞美它。秋天是丰收的季节，我用成语__________、__________、__________、___________来赞美它。
（2）祖国，我热爱您，爱您“天门中断楚江开，____________。”的波澜壮阔，爱您“水光潋滟晴方好，______________。”的美不胜收，爱您“_____________，潭面无风镜未磨。”的和谐淡雅。祖国，我热爱您，爱您“仁者爱人，_______________。”的文明有礼，爱您“人心齐，_____________。”的团结友爱，爱您“_____________，无理寸步难行。”的明理通达。
3、按课文内容填空
①小娃撑小艇，________。不解藏踪迹，________。
②朝霞________，晚霞________。
③有雨山戴帽，________。
④________，晚上下雨到天明。
⑤蚂蚁搬家蛇过道，________。
4、给下面的形近字组词。
伶____ 裸____ 碗____ 揉____
冷____ 课____ 蜿____ 柔____
媚____ 挪____ 耽____ 绽____
眉____ 哪____ 枕____ 淀____
5、按课文内容填空。
1．我劝天公重抖擞，________________。
2．王师北定中原日，_______________。
3．姑苏城外寒山寺，_______________。
4．非淡泊无以明志，_______________。
5．少年易老学难成，_______________。
6．圆明园的毁灭是____________，也是___________！
6、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。
， 。
【1】补充诗句
【2】解释下列字词。
潋滟： 空蒙：
奇： 相宜：
【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。
【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。
【5】用自己的话写出前两句诗的意思。
__________________________________________
7、品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________
8、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
_______________________________________
【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
_______________________________________
【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
_______________________________________
9、阅读下面四个材料，完成相应的阅读任务。
【材料一】
南京金牛湖野生动物王国分为10个主题核心区，分别是草原部落、鳄鱼峡湾、猩猩奇缘、鸟语天堂、虎啸山林、珍奇世界、海洋探险、动物嘉年华、儿童嘉年华和大马戏城。游客可以自驾或乘坐小火车遨游草原部落，在草原和丛林中，体验与狮、虎、豹、豺、狼、熊等各种猛兽的近距离接触，感受自然的魅力；也可以步行穿越鳄鱼峡湾，观赏来自世界各地不同种类的鳄鱼；或者在猩猩奇缘区，和聪慧的灵长类动物，来一场别样的互动交流；或穿梭在鸟语天堂，欣赏百鸟争鸣的动人乐章；或置身海洋探险区，切身体验“海阔任鱼跃”的乐趣；或漫步珍奇世界区，观赏来自世界各地的“国宝级”珍稀动物；或穿梭在动物嘉年华区，亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马等温顺可爱的草食动物；或在儿童嘉年华区，尽情享受游乐时光；身怀“绝技”的动物们，会在大马戏城进行各种不可思议的表演……
【材料二】
置身水母馆，宛如处于梦幻迷宫。水母馆规模十分宏大，分为生命之初、水母起源、全息影像、水母隧道、水母繁育、水母森林、水母的成长、水母万花筒、美人鱼表演、水母星空几大功能区。在漆黑的空间里，绚烂的灯光下，在水中摇曳飘舞的小生命……你可以近距离看到它的呼吸和细小的动作。
园区内近百米的玻璃栈道，也是国内首家动物玻璃观景平台。玻璃桥悬于花果山峡谷之间，悠长的桥身将两岸相连。踏上玻璃桥，从高空深入馆舍内部，可以通过玻璃地板清晰地看到脚下的山林走兽。
【材料三】
南京金牛湖野生动物王国双休日表演时间
大马戏表演 | （约40分钟左右） | 11:00 | 13:00 | 15:00 |
|
海狮表演 | （约20分钟左右） | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
鹦鹉表演 | （约15分钟左右） | 11:00 | 12:30 | 14:00 | 15:30 |
美人鱼表演 | （约15分钟左右） | 11:30 | 13:30 | 14:30 | 16:00 |
补充说明：各表演场馆比较靠近，相互之间步行约五分钟。
【材料四】
①公共交通：
地铁路线：南京地铁S8号线至金牛湖地铁站，换乘公交车K35/16路直达
②公交路线：天长方向：乘坐天长16路至塘庄站下车
扬州方向：乘坐仪征K35至金牛湖新庄站下车
六合方向：乘坐458路至金牛湖新庄站下车
③自驾路线：南京方向：江北快速路一宁连公路—353省道205省道。
【1】这四段材料围绕南京金牛湖野生动物王国共介绍了四方面内容，分别是：动物王国概况；______________；
______________；______________。
【2】阅读【材料一】和【材料二】，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
A．游客可以自驾汽车遨游草原部落，亲手逗喂呆萌羊鸵和迷你矮马。 ______
B．漫步珍奇世界区，能观赏到来自世界各地的“国宝级”珍稀动物。 ______
C．园区里近百米的玻璃栈道，是国内最大的观景平台。 ______
D．水母馆内可以观看到精彩的美人鱼表演。 ______
【3】阅读【材料四】，来自六合城的张松，约了来自仪征市的表妞李霞周六乘公交游玩动物园，他们应该如何乘车？在哪个站点汇合最为合理？
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【4】张松和李霞10:30到达了金牛湖。请为他们绘制一份合理的观光时间表，注意：①由于他们还想乘坐小火车遨游草原部落，所以最后一场只能看14:00的表演。②四场表演，每场都要看到。③半小时午餐时间要安排进去。
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10、阅读平台。
父爱之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】用简洁的话语概括本段所写的场景。
_______________
【2】身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（ ）
A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
【3】文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（ ）
A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面
C．不能为家庭分忧的愧疚
【4】最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？
_________________________
11、阅读理解
我看着她沾着泥点的手，撩( )起橘红色衣襟( )，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。
【1】给文中的标下划线的字注音。
【2】“紧紧埋在”“十分复杂地”“又十分复杂地”，这些词语说明________________________。
可女孩儿又回来送钱说明了她是个________的人。
【3】如果你是这个女孩儿，你会还这一块钱吗？你会怎么做？
____________________________
12、小 路
小路弯弯，
像根扁担，
一头挑着村庄，
一头挑着大山。
【1】请你找出儿歌中的三拼音节。
____________________
【2】读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着________，一头挑着________。
13、足球网的发明
足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，而守方队员高呼：“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，立即取来渔网挡住球门，球踢进后便乖乖落入网底。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了足球网。
【1】英国的首都伦敦有（ ）的别称。
【2】发明足球网的人名叫（ ）。
【3】请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。
【4】鱼老板鲍尔吉先生用 挡住球门。
14、阅读文章，回答问题。
奶奶家的院子
奶奶家的院子很朴素，但是，它在我的心里比繁花似锦的花园更加美丽。
阳春三月，院子里开满了迎春花，那嫩黄色的花瓣像一只只美丽的黄蝴蝶。草地上，小草睁开惺忪的双眼，从泥土中探出头来。枣树也抽出新的枝条，蜜蜂在花 。嫩绿的树芽从树枝上钻了出来，呼吸新鲜的空气。
夏天，烈日炎炎，枣树的叶子都卷了起来，知了在树上叫着，像是在说：“热死了，热死了！”大黄狗也趴在地上，吐着舌头，直喘粗气，一动也不动。只有高大的香椿树不怕热，我们都跑到树下去乘凉。
凉爽的秋风吹走了夏天的炎热，带来了秋天的气息。秋天来了，大雁排成“一”字形，飞回南方去了。树上的叶子落了下来，像一只只金黄色的小鸟。小草都枯黄了，可是明年它们还会更加翠绿的，因为“离离原上草，一岁一枯荣。”苹果树和橘子树都长出了甜美的果实，报答爷爷奶奶辛勤的劳动。
冬天，院子里覆盖着一层厚厚的白雪，地上，树上，房顶上，一片皑皑白雪。花坛里的雪就像是给小草铺上了一层厚厚的棉被。所有的花都凋谢了，只有腊梅顶着刺骨的寒风，在冰天雪地中绽放出鲜艳的花朵。我们兴高采烈地跑到院子里，玩堆雪人、打雪仗……院子里一片欢声笑语。
我爱奶奶家的院子，它伴我走过了快乐的童年，我相信，明天的它，将会更美丽！
【1】请在文中划横线的句子中增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。
15、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）
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16、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
17、树很快乐，喜鹊也很快乐。（用加点字仿写句子）
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18、句式改换。（2分）
照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。
例：他难道不是一个好学生吗？
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵难道他真的愿意去？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
20、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
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（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
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21、写话。
看看下面这几幅图，小蚂蚁在干什么突然出现了什么情况？接下来会发生什么？快把你看到的、想到的，写下来吧！
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