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随时随地学习
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1、根据提示，完成相关练习。
1．只争朝夕，不负韶华。《长歌行》中“____________________”告诉我们要珍惜光阴，时刻奋斗向前。同时，我们也要保持“时不我待”的紧迫感，因为很多时候都是“莫道君行早，_____________。”
2．燕子去了，______________；杨柳枯了，_______________；桃花谢了，______________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子___________________？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（选自《匆匆》）
作者的追问表达了______________________。
3．使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋__________；一人__________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴___________。（选自（学弈》）
通过“学弈”这个事例，作者说明的观点是_________________________。
2、依次写出下列句子中加点字词的意思。
1.炎帝之少女，名曰女娃。（______）（______）
2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（______）（______）
3.常衔西山之木石，以堙于东海。（______）（______）
3、能说会道（指出下面各句运用了什么修辞方法，并选择其中一种仿写一句）。
（1）风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚。 （ ）
（2）月光一直泻到江面，像一匹匹素锦从山上挂下来。 （ ）
（3）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ （ ）
（4）春风吹来了小草和大地的轻轻细语。 （ ）
句子：________________________________________________________________
4、我会填字组词。（4分）
百（ ）交集 神（ ）妙（ ） （ ）扬顿挫
恼（ ）成（ ） 疲（ ）不（ ） （ ）疲力尽
5、写出有下列偏旁的字并组词。
1．土（______） 组词（____________）
2．石（______） 组词（____________）
3．氵（______） 组词（____________）
4．艹（______） 组词（____________）
5．户（______） 组词（____________）
6．女（______） 组词（____________）
6、阅读下面这首词，回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。
【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
7、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。
8、课外阅读。
四季的路
春对种子说：
刚抽芽你就笑了，
你还没有一把绿伞呢，
怎么度过炎热的夏天？
夏对绿苗说：
刚举起小绿伞你就乐了，
你还没有果实呢，
可不能空手走向秋天。
秋对稻穗说：
结果不是终点，
这一站有成熟的喜悦，
下一站是严寒的考验。
冬对稻谷说：
进仓不是让你休眠，
你要为下一代，
孕育蓬勃的童年。
【1】在括号里填上合适的词语。
一（_________）绿伞 （_________）的童年 （_________）的夏天 （_________）的考验
【2】诗中“这一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
【3】种子是怎样走完“四季的路”的？
春_____________________ 夏_____________________
秋_____________________ 冬_____________________
【4】你想对种子说些什么？
_______________________________
【5】用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。
________________________________
9、阅读下面的文章，完成习题。
狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚，便找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”
狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病了，狮子来了，我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，老虎从此就不再理我了。”
山羊说：“你和狮子攀个亲戚吧！”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，还特别为他那卷毛写了首颂诗，后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢？大象的势力不是更强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了。我对大象说：‘狮子是什么东西？那满头卷发就证明他是个残忍的家伙！他哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！’”
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”
狐狸答：“没有。大象说：‘你以前不是为狮子的卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛是残忍的标记，你现在说我的鼻子是贤明的象征，说不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。去，去，去！’”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“谢谢您，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口的！”
我看大象、山羊比老虎、狮子聪明，因为他们没有接受狐狸甜言蜜语的奉承。
【1】根据意思，在文中找出对应的成语。
（1）形容敬佩到了极点。（________）
（2）阅历多，办事稳重。（________）
（3）为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。（________）
【2】老虎、狮子为什么跟狐狸做亲戚？这表现了老虎、狮子怎样的性格特点？
_________________________
【3】狐狸分别跟大象、山羊讲了很多好话，为什么都攀不成亲戚呢？这表现了大象、山羊怎样的性格特点？
_________________________
10、阅读
乌龟（ɡuī）
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠（mián）的时候，它不吃也不动。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】乌龟是( )动物，它吃( )。
【3】乌龟在冬眠时，它( )。
【4】冬眠的动物还有（ ）
A．兔子
B．青蛙
11、课内阅读。
第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测： 《本草纲目》 里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《 列仙传 》 言邓硫煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石皿而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，耳是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
【1】给多音字注音，再组词。
缝_____（ ） _____（ ）
扎_____（ ） _____（ ）
【2】“事物不可想象或无法理解。”是文中（ ）一词的意思，它的近义词是（ ），反义词是（ ）。请写几个这样的词语：不________、不________、不________。
【3】写出一句作者想象的句子。
___________________________
【4】概括这段话的主要内容。
______________________________
【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强？
___________________________________
12、精彩赏析阁。
一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）老人为什么说自己“耳朵聋了”？
（2） 用“ ”画出文中一处细节描写，并说说这样写有什么好处？
（3） 认真体会画线句子，说说你读懂了什么？
13、课外阅读
狗熊做裤子
大象想做一条裤子，他听说狗熊会做裤子，就前去请教。
大象来到狗熊家，狗熊正在做蜂蜜小面包，大象说：“ ”狗熊说（ ）说吧（ ）什么问题难住了你（ ）我很愿意帮助你（ ）大象说：“ ”狗熊（热心 热烈）地说：“这个比较难，一时半会儿也教不会，我来给你做吧。”大象连忙说：“ ”
狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，（使 便）用剪子把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己身上，看了看，还是肥，就自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得继续剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合适。”说着，捧着缝好的裤子，朝大象家走去……
【1】用“√”从括号里选出符合文意的字词。
【2】补全文段中大象说的话。
【3】在“（ ）”内填上合适的标点符号。
【4】预测一下，狗熊来到大象家会发生什么事呢？请你写下来。
____________________________
14、课外阅读
范仲淹
宋朝时，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是：“____________________________”为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦是分不开的。
范仲淹很小的时候父亲就死了，因为家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。
范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等粥煮好了冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，即使能吃饱喝足，生活也没有多大意义……”
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，刻苦用功。他坚持着读完当天要读的书以后才去休息。有时候，他困得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成去睡觉时，常常已经是后半夜了。可是，第二天一早，他又赶紧起床，收拾好一切，忙着读书了。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的知识。后来，他当上了宰相，为国家和百姓作出了很大贡献。
【1】最适合填在文中第一段横线上的内容是( )
A. 最先知道天下人的忧愁，后知道天下人的欢乐。
B. 吃苦在前，享乐在后。
C. 只有先知道什么是痛苦，才能感觉到什么是真正的快乐。
【2】文中画横线的句子是______________句(句式类型)，在文中的作用是__________。
【3】用“ ”画出第四自然段的中心句。
【4】文章从哪些方面写了范仲淹苦读？
_________________________
【5】写出几个关于刻苦学习的成语或名言。
____________________________
15、句子变变脸
（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
缩句：
（2）礼物送给她。
扩句：
（3）我叠好了衣服。
改写成“把”字句：
（4）小苗被风吹得东倒西歪。
改写成“把”字句：
（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”
改为间接叙述：
16、句子变换。（12分）
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改成陈述句：
（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
缩成最简的句子：
（3）山洪咆哮着，从山谷狂奔而来，势不可挡。
改成比喻句：
17、我会按要求完成句子。（10分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
（2）美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句：
“被”字句：
（3）我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句：
（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点的词语写一句话：
（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
18、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
___________________
②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
___________________
19、按要求改写句子。
1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
_____________________________
2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）
_______________________
3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________
4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
______________________
5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
________________________
20、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
21、习作。
能借到或买到一本好书是一件令人高兴的事情。你能把借书或买书的经历写一写吗？
要求：1．题目自拟。2．注意写清楚事情的经过及自己当时的心情。
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