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1、根据课文内容完成练习。
(1)课文中的普季克是一只不断成长的小麻雀，在他的身上既有优点，又有缺点。优点是_______________；缺点是_____________________________。麻雀妈妈是一个________________________的妈妈，在日常生活中对小麻雀爱护有加。在小麻雀遇到危险时，她奋不顾身地保护自己的孩子，表现出了伟大的________________。
(2)通过学习这篇课文，我明白了_________________________。
2、把下面的词语补充完整。
景色奇( ) 守株( )兔 ( )闻问切 笔墨( )砚
世界( )名 杞人( )天 ( )舟求剑 南辕( )辙
3、按注音写词语。
kū long pán chan chì bǎng bēi cǎn dīng zhǔ luò tuo
_________ _________ _________ ________ _________ ________
4、解释加点的词语。
1.一牧童见之。
之：____________
2.处士笑而然之。
然：________________ 之：________________
5、 将词语补充完整。
( )争( )斗 好( )恶( ) 去( )存( )
阳( )阴( ) 名( )其( ) 化( )为( )
由( )及( ) ( )招损，( )受益
6、读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了，
她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路，
小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。
蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！
【1】熟读小诗，填空。
春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。
【2】谁吹醒了花姑娘？（ ）
A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天
【3】人们的衣服为什么越穿越短？（ ）
A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮
7、阅读《西江月·夜行黄沙道中》一词，完成下列各题。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】朗读节奏停顿划分有错的一项是（ ）
A. 明月／别枝／惊鹊 B. 听取／蛙声／一片
C. 七八个星／天外 D. 旧时／茅店社／林边
【2】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?下面描述的内容正确的一项是
A. 乌云骤起，月光消失了，天边闪现出几颗明亮的星星。（ ）
B. 山间变得昏暗，暴风雨突然到来了。
C. 词人知道阵雨将至，想找个避雨的地方。
D. 原来记忆中的一间破旧的茅店小屋和一座古老的小桥，一直没有看到。
【3】下列对词理解有误的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐寓了词人退隐生活中内心的不满情绪。
C. 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。
D. 词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。
【4】下列诗句中与本词下片意境相近的一项是（ ）
A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
8、古诗词。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。
【2】这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。前两句诗还让你想到了怎样的画面？
________________________________________
【4】写出苏轼另一首描写西湖的诗。
_________________________________________
9、阅读下文，回答问题
______________
刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的课外活动。
秋天，刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。
更有趣的是去年冬天的一个下午，刘老师带我们到龙潭公园打雪仗。
“战斗”开始了，我们“大个子”组（猛烈 热烈）进攻，刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了，退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。
这时，刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已经纷纷打在我们身上，刘老师率领的“队伍”胜利了。欢笑声飘荡
在公园上空。刘老师的眼中（闪光 闪烁）着孩子般的喜悦，他和我们的心贴得更紧了。
【1】选择文中括号内用得恰当的词语。
（猛烈 热烈）________进攻 眼中________（闪光 闪烁）着
【2】给划线词选择合适的解释。
他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。（ ）
A. 没有变质。 B. 没有枯萎。 C. 稀罕。
【3】在文前横线上给短文加上一个恰当的题目。
【4】找出能概括这篇文章主要内容的句子。
10、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
秘书走了进来。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋，庠英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！＂毛主席想，然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子．就尊重朝鲜人民的意愿吧”“
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿、那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台．示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上．秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上．下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨．何须马革裹尸还。
【1】文中的“搞特殊”指________。从“毛主席黯然的目光转向窗外”，我感受到了毛主席内心的_________。
【2】毛主席非常希望把毛岸英的遗骨运回国，因为_____________，但最后他却没有这样做，是因为_______________。
【3】对选文最后一句话理解不正确的是（ ）
A．“忠骨”在选文中指毛岸英烈士的遗骨
B．“马革裹尸“就是把马儿的尸体包裹起来
C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后是否要把遗骨运回家乡安葬，就无须再考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨
D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛主席的博大胸襟
11、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？______________________________________
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
【3】从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_________________________。
【4】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
________________________________________________
【5】请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
________________________________________________________
12、课内阅读。
在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。
【1】文章共有____个自然段，第一段有____句话。
【2】文中的主要人物是谁？写在下面的横线上。
_______________________________
【3】每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
“夜幕降临”的意思是：_______________________________
这句话的意思：_______________________________。
【4】毛主席做出了哪些贡献？从文中找出来，用“———”画出来。
13、阅读短文，完成练习。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的过失。
接下来的飞行途中，为了弥补自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者需要别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
【1】结合文章题目，你认为文章的选材好在（ ）
A．空姐多次面带真诚的微笑为乘客服务，促使乘客把投诉改成了表扬。这则材料表现了微笑的巨大作用。
B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
【2】作者把留言本上的内容放在故事的结尾，这样写的好处是（ ）
A．更加突出了空姐的个人素质高。
B．设置悬念，达到震撼人心的艺术效果。
【3】画横线的句子是对空姐的________描写，我是从“_________”这个词中看出来的。
【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！
______________
14、阅读短文我能行
《了不起的狐狸爸爸》选段
［英］罗尔德·达尔
地道越来越长了。它以很大的坡度向下延伸，随着深度的增加，离地面也越来越远了。母亲、父亲和所有的四个孩子都在一起挖着。他们的前腿飞快地运动着，让人都看不清楚。铁锹的咯吱声和咔嚓声渐渐地变得越来越微弱了。
大约一个小时以后，狐狸先生停下来不挖了。“停！”他说。他们都停下来。他们转过身去向后看着自己刚刚挖过来的长长的地道。周围一片寂静。“呃！”狐狸先生说道，“我看咱们已经干完了！他们绝不会挖这么深的。大家干得很好！”
他们都坐下来喘息着。狐狸太太对他的孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是个了不起的狐狸。”
狐狸先生看了看自己的妻子，她笑了。听她说出这样的话，他更喜欢她了。
【1】《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ）
A．美国的海明威
B．爱尔兰的奥斯卡·王尔德
C．英国的罗尔德·达尔
【2】照样子，写词语。
越来越长 越________越________ 越________越________
咔嚓（描写声音的词语）：___________ ___________
【3】联系文章内容，在（ ）里填写合适的词语。
（________）的狐狸爸爸 （________）的狐狸妈妈 （________）的狐狸宝宝
【4】每一次狐狸爸爸完成一个新的任务后，狸妈妈总会夸奖他、赞美他。请你用“ ”画出狐狸妈妈夸赞狐狸爸爸的句子。
【5】文章结尾处写道：“狐狸先生看了看自己的妻子，她笑了。听她说出这样的话，他更喜欢她了。”狐狸爸爸为什么更喜欢自己的妻子了？
_______________________
【6】在你的心目中，你的爸爸是一个什么样的人呢？请用一个合适的词语评价一下自己的爸爸。
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15、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
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16、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
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17、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
晴朗的天空飘着彩色的气球。
校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）
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18、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
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19、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
忙碌的防疫工作者 马虎的小亮 可爱的小鸟
_________
20、不改变句子的意思，按要求变换句式。
(1)对于这个地方，他并不陌生。
改为肯定句：
(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？
改为陈述句：
21、习作表达
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。比如：畅快、激动、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、愤怒、追悔莫及……选择一种你印象最深的感受写下来，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化 也写清楚。
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，表达真情实感。字数500字左右。
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