1、我会按课文内容填空。
(1)莺歌对燕舞,(_______)(_______)对(_______)(_______)。
(2)小荷才露(______)(______)(______),早有蜻蜓(______)(______)(______)。
(3)(______)(______)(______)戴帽,无雨半山腰。
(4)读书百遍,而(______)(______)(______)。
2、比一比,再组词。
姑(______) 壮(______) 站(______) 幸(______)
故(______) 妆(______) 贴(______) 辛(______)
chōng(_______) zhuǎn(________)
冲 转
chòng(_______) zhuàn(________)
3、在括号里填入合适的词语。
(______)的豆荚 (______)地捏着 晒得(______)
(______)的想象 (______)地坐着 涨得(______)
4、
写出近义词和反义词。
近义词 反义词
舒适 ( ) ( )
陌生 ( ) ( )
5、出下面词语的近义词。
凶恶——( ) 恢复——( ) 害怕——( ) 自由——( )
透明——( ) 温柔——( ) 常常——( ) 解放——( )
6、阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出,本诗所写的季节是春季。
【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象?
______________________________
7、阅读《己亥杂诗》,完成练习。
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
,不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 朝的 ,在原文横线上填出所缺的诗句。
【2】解释下列词语。
恃:__________。喑:___________。生气:___________。
【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是( )
A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂
B.企盼中透露着悲哀和无奈
C.为后两句提出建议奠定基础
D.语言精练,“万马齐暗”成了成语
【4】全诗抒发了诗人________________的情感。
8、课内阅读。
小溪说:
冒着蒙蒙的细雨。
昨天,他曾路过这里,
瞧,那泥泞路上的脚窝,
抱着迷路的孩子,
就是他留下的足迹。
【1】根据字形,结合语境猜测“泥泞”的意思:______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语,我们可以想象到( )
A.雨水多,走路的脚步重。
B.抱着孩子行走不易,突显雷锋的爱心。
9、课内阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
【1】“慕”用部首查字法,查_____部,再查_____画。用音序查字法,先查字母_____,再查音节_____。
【2】这一段文字选自__________,作者是_______。文章以花生为线索,依次写了“种花生、_________、________、_______,”其中,详细写了_____的过程,作者通过花生的特点,赞美了花生______________的品格。
【3】选段画横线句子中,“这”指_____________________。
【4】“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。对这句话理解正确的是( )
A.这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。
B.这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人,不要无所事事。
【5】在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?
_____________________________
10、课外阅读。
马
我喜欢马,因为马是人类的好朋友。 马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!
马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!
在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔他的脸,然后嘶叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马,能不让人喜欢吗?
【1】用“ ”画出“我”喜欢马的原因。
【2】短文介绍了马____________的特点。
【3】你喜欢什么动物?说说为什么。
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11、快乐阅读
从前,有个国王,他有十一个王子和一个女儿。女儿艾丽莎年龄最小。艾丽莎的母亲去世了,国王又娶了一个新王后。可是,新王后十分恶毒。她把艾丽莎送到乡下,到15岁才准回来,还用魔法把十一个王子变成了野天鹅,赶出了王宫。
艾丽莎终于长到了15岁,可以回到王宫了。jìnɡ子中的她是那样美丽。恶毒的继母心中不禁恼怒起来。她把艾丽莎全身都擦了核桃汁,让她变成zōnɡ黑色,又在她美丽的脸上涂上一层发臭的油膏,还把她piào亮的头发luàn糟糟地团做一团。她的国王父亲看到她这样难看,根本没有认出她是谁,就把她赶出了王宫。
可怜的艾丽莎大哭起来。她在田野和沼泽地上走了一整天,一直走到一个大黑森林里。当太阳快要落山的时候,艾丽莎看见天上飞着十一只戴着金冠的野天鹅,落在了离她不远的地方。等到太阳完全落下去以后,十一只野天鹅变成了十一位英俊的王子。艾丽莎一眼就认出了他们是她日夜思念的哥哥们。
艾莉莎想找到解jiù哥哥们的办法。她每天祈祷,请求xiān女的帮助。小xiān女莫尔甘那被艾莉莎的真诚感动了。她在梦里告诉艾莉莎:用荨麻织成十一件披风给哥哥们穿,魔法就能解chú。可是,在这一年的时间里,她不能说一个字,因为,她说出的字会变成bǎo 剑cì进哥哥们的心脏。艾丽莎答应了莫尔甘那的要求。
野天鹅带着艾丽莎飞到了一个美丽的森林。这里长着许多荨麻, 艾丽莎每天不停地工作,她希望哥哥们早点变回原来的样子。一天,一位英俊的liè人出现在森林里,他是这个国家的国王。国王爱上了艾丽莎,把她娶进王宫,做了他的王后。
艾丽莎住进这个国家的王宫之后,每天不说话,夜以继日地为哥哥们织荨麻披风。王宫里的人看见艾丽莎做这些事情,感到很奇怪。这个国家的大主教认为艾丽莎是个女巫。国王相信了他的话,下令把艾丽莎关进一个阴暗的地窖。众人决定把她烧死。
她不管这些,继续忙着织荨麻披风,就是在押送她走向刑场的路上也不中断。当刽(ɡuì)子手要杀死她的时候, 十一只野天鹅从天空飞过,她急忙把十一件披风抛向天鹅,它们立刻变成了十一个的王子。只是因为最后那件披风还缺少一只袖子,最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂。
——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·野天鹅》,有改动
【1】读拼音,写出正确的汉字。
jìnɡ子 luàn
糟糟 解jiù
piào
亮 zōnɡ
黑
xiān女 bǎo
剑 解chú
liè
人 cì
进
【2】读选文,在括号里填上合适的词语。
( )的艾丽莎 ( )的王子 ( )的地窖
【3】读完这段选文,请思考并回答:艾丽莎为了拯救自己的哥哥遇到了哪些麻烦?她又是怎样做的?你从中感受到了什么?
艾丽莎遇到的麻烦:____________________________
她的做法:____________________________________
我的感受:____________________________________
【4】根据选文内容填空。
艾丽莎是一位公主,她有十一个_______。她的母亲死了,她的父亲又娶了一个恶毒的新王后。恶毒的新王后把艾丽莎送到乡下,到15岁才准回来,又施展魔法把__________变成_________。后来,王后又施展毒计让艾丽沙的父亲把她赶出了王宫。她在黑森林中她遇到了自己的十一位哥哥,在___________的帮助下,解除了哥哥们身上的魔法。
【5】一边读一边预测,顺着故事的情节去猜想。故事中讲:最后一个小王子还有一条手臂没有复原。他的手臂还能复原吗?请把你的猜测写在下面。
______________________________________
12、我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油(yóu)油的小草,夹(jiá)杂(zá)着许多不知名的野花,这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻(qīng),看上去好像一架(jià)小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lüè)过水面。这里飞飞,那里停(tíng)停,小蜻蜓过着悠(yōu)闲(xián)的日子。
【1】短(duān)文共有______个自然段,第一自然段有_______句话。
【2】读短文填空,
______的小草______的野花______的日子
【3】照样子,填词语。
例:一(把)雨伞
一(______)小蜻蜓一(______)飞机一(______)天地
【4】用“√”选出正确(què)的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪(nǎ)里?
小河边( )大树下( )原野上( )竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )小飞机( )小蚊子( )小燕子( )
【5】为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子?请在短文中用“ ”画出相关的句子。
13、课外阅读。
青海湖是美丽的,它的身姿不知迷倒了多少人,又有多少游人为它流连忘返。
春夏季,湖旁,辽阔起伏、一望无际的草原就像是铺上了一层厚厚的绿地毯。湖畔大片如画的农田麦浪翻滚,菜花泛金,芳香四溢。雪山倒映着湖面,碧空如洗,水天一色,当季风掠过时,湖面顿时卷起千层浪。
冬季,当寒流到来之时,草原变成一片枯黄,在风中摇曳,瑟瑟作响。而掠过的寒风,似弹奏的琴弦,那挺立在风中的枯草此时何尝不是人间最美的花!湖面结冰时,浩瀚碧澄的湖面,冰封玉砌,就像一面宝镜,在阳光下熠(yì)熠发光。
【1】给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】短文中画波浪线的句子运用了____的修辞手法,把____比作_____,写出了湖面______的特点。
【4】短文在介绍青海湖的美丽时,主要描写了_____和_____的青海湖,将青海湖的美景尽收笔下。
14、同步阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝破成这样了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在被窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“窝都破成这样,不能住了,老二肯定会去修的。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
【1】照样子,写词语。
越刮越凶(越×越×)_______________、______________
【2】用“ ”画出描写冬天寒冷的句子。
【3】一开始,这个洞大吗?为什么兄弟俩都不修补?
_______________________________________
15、华夏儿女 奋发图强 山川秀美(选择一个写一句话)
____________________________________
16、照样子写句子。
(1)窗前的小树开了一朵花。(陈述句)
_____________ 。
(2)把你的书借给我看一下,行吗?(疑问句)
_____________ ?
(3)谁说孔雀的尾巴不漂亮?
__________________________。(意思不变)
17、按要求写句子。
1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)
树上的苹果像 似的又大又红。
2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)
3.因为 ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)
18、例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
________小路边开满了 ________小花。
19、按要求写句子。
(1)悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。(改为“被”字句)
_____________________
(2)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
_____________________
(3)例:学校的路很近,大约需要十分钟。(照样子,把句子的意思表达得更具体)
海上的风真猛烈,________。
(4)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
_____________________
20、照样子,补充句子。
(1)树很快乐,喜鹊也很快乐。
________很______,______也很_______。
(2)广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
(3)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
21、习作
当你激动时,紧张时,兴奋时,害怕时……你的心会怦怦直跳。请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。要求:写清楚事情的经过和自己的感受,书写工整,题目自拟。