1、给下面的句子加上标点符号。
(1)小猴子扛着玉米( )走到一棵桃树下( )
(2)树上的花开得多漂亮啊( )
(3)你那把浇花用的水壶呢( )
2、填上恰当的量词。
一(____)书 一(____)眼睛 一(____)距离
一(____)复眼 一(____)独角仙 一(____)小车
3、照样子,拼一拼,写一写。
q—üē→( ) ( )—à→nà l—( )—( )→luǎn
n—üè→( ) s—( )→suī j—( )—( )→juàn
y—ü→( ) t—ìng→( ) zh—( )—( )→zhuān
4、写出同类词语。
百发百中(带数字):_________________ __________________
严严实实(AABB式叠词):___________________ __________________
5、我会比一比再组词。
洒( ) 锋( ) 买( ) 能( ) 象( )
酒( ) 峰( ) 卖( ) 熊( ) 像( )
6、阅读古诗,再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【1】这首诗的前两句写了__________的景象,也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。
【2】下列说法错误的一项是( )
A.这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。
B.全诗寓理趣于形象之中,构思巧妙。
C.“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。
7、古诗文赏析。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥, 。
日长篱落无人过,惟有 。
【1】将全诗补充完整。
【2】解释下列词语。
①杂兴:__________________ ②篱落:________________
【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
【4】说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
【5】这首诗表达了作者怎样的感情?
________________
8、先将古诗补充完整,再回答问题。
所见
__________,
歌声振林樾。
__________,
忽然闭口立。
【1】补充古诗内容。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】这首诗刻画了一个( )的牧童形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”(用原文回答)
9、交际应用。
招募“小小志愿者”
科技馆开展寒假“小小志愿者”的活动,面向社会招募。凡报名的小朋友,将统一安排面试。通过面试的小朋友,我们会聘请具有丰富经验的专业老师进行培训,培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后,进行考核。凡考核合格的小朋友将成为科技馆的“小小志愿者”,参加寒假志愿服务工作。
招收条件:
(1)8至12周岁,身体健康。
(2)具有志愿服务的热情,以及一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。
报名时间:2023年10月10日至10月20日。
报名方式:登录科技馆网站,进入“小小志愿者报名系统”进行报名,不接受电话以及上门报名等方式。
咨询时间:周一至周五(9:00——11:00,14:00——16:00)
面试时间:2023年10月25日——2023年10月30日(9:00——12:00)
【1】根据材料判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)2014年出生的刘琳有资格申请成为“小小志愿者”。( )
(2)2023年10月24日10:00,妈妈可以陪黄祥到科技馆参加面试。( )
【2】下面属于招收条件的是哪一项?( )
①身体健康 ②具有一定的表达能力 ③有志愿服务的热情 ④具有一定的沟通能力
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【3】要成为科技馆的“小小志愿者”,必须要经过的环节依次有( )
A.报名→培训→面试→考核
B.报名→考核→培训→面试
C.报名→面试→培训→考核
D.报名→面试→考核→培训
【4】王虹把自己面试成功的好消息告诉了好友刘瑞:“我是科技馆的小小志愿者了!”如果你是刘瑞,也看过以上招募信息,你会提醒王虹注意什么?____
10、课内阅读。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
【1】从“许多年来”“一直”中你体会到了什么?
___________________________________
【2】从选文中找出描写赫拉克勒斯动作的词语。
_____________________________________
【3】你觉得大力神赫拉克勒斯是个什么样的人?
____________________________________
11、快乐阅读(阅读短文,回答问题)。
太阳路
小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊?我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好!但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶,太阳是住在什么地方呀?”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗?”
“当然有的。”
“啊,那怎么个走呀?”
奶奶笑着拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。”
到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着眩耀分开两个小瓣。肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次小苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了
可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”
我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处存在着啊!
奶奶说:“太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开出花絮;是树木的,才能长成材料。”
“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”
奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
(1)结合句意,分别说说文中两个加点“长”的含义(4分)。
(2)“天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情?(3分)
(3)通向太阳的路是一条怎样的路呢?(3)
12、读课文,回答问题。(14分)
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真,质朴中包含着期待,把握小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿的沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,先得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话,让我好想知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)这段中的“我”是指( ),作家是指( )
(2)词语解释
摇曳:
沉郁:
(3)“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是( )
A.“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B.“我”能到大作家的家里做客,很荣幸。
C.我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
(4)“我非常庆幸,自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人( );“作品”指叶老写文章( )。
(5)为什么在“我”眼前,那片爬山虎总是那么绿着?
13、阅读理解
掩盖过失的猫
①有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得很了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
②它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再捉来吃。”
③它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑脸:“我不是想捉它。捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
④一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“ ”
⑤后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳。”话没说完,它就沉没了。
⑥□走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□
【1】在第⑥自然段的“¨”里加上合适的标点符号。
【2】根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)夸张地宣扬自己的优点或长处。 (__________)
(2)用漂亮的言辞掩盖自己的错误或过失。 (__________)
【3】根据短文内容填空。
课文讲了一只猫总是吹嘘自己了不起,找各种理由掩饰自己的___________。捉不到老鼠,它说___________;捉鱼被鱼打脸,它却说___________;不小心掉进河里,说自己___________,最
后___________的故事。
【4】全身糊满污泥的猫会怎么说呢?依据文章内容做出预测,写在横线上。
【5】读了这个故事,你想对这只猫说些什么?用一两句话写一写。
________________________________
14、课内阅读。
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对于他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
【1】写出近义词和反义词。
近义词:吟唱________ 坚持_______
并用吟唱造句:
______________________________________
反义词:知足——_______ 追求——______
并用知足造句:
_________________________________________
【2】从选文哪一句话可以看出梅兰芳热爱艺术?
__________________________________________
【3】“一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求”中的这种方式指的是:___________
【4】“无异于虚度生命”指的是梅兰芳_____________________
15、按要求写句子。
(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)
________________________________________________________
(2)字典是无声的老师。(仿写句子)
________________________________________________________
(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)
________________________________________________________
(4)那笑声是多么憨直淳朴啊!(改为反问句)
________________________________________________________
(5)一天小明向父亲说:“我爱听这表的声音。”(改为转述句)
_______________________________________________________________________________________________________________
16、缩句。
(1)她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
(2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(3)微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
(4)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
(5)清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
17、按要求完成句子练习。
(1)如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕。(仿写句子)
如果,你是___________,我乐意是__________________________。
(2)哈尔威屹立在舰桥上,就像_____________________。(将比喻句补充完整)
(3)报告厅内很安静。(改为夸张句)
_________________________________________________________________
(4)既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
(5)祖国像天空,我们就像天空里的小鸟;祖国像_____________,我们就像_________________。(续写句子)
18、照样子,写句子。
例:母亲的恩情就像春天里太阳的光辉,我们怎么能忘记呢?
母亲的恩情就像春天里太阳的光辉,我们不能忘记。
二郎神心狠手辣,神通广大,你才是8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?
19、按要求写句子
1、我们去旅行。(扩写句子)
2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。(缩写句子)
20、换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
21、习作·表达
生活中我们可能遇到难忘的经历,有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。
请以“我不再_________________”为题写一篇习作,空缺处可填上“懒惰、淘气、自卑、娇气、自满”等。
要求:1.内容真实,语句通顺,不少于400字;
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。